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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想．苏格拉底的“产婆术”，都强调通过师生谈话创设一种问题情境，使学生主动学习而获得问题的解决，可以说这都是情境教学的萌芽．
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32. 数学开放题的教学与实践刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一个没有创新能力、开放能力的民族难以屹立于世界民族之林．时代呼唤着数学教育工作者要转变教育观念，改革人才培养，激发学生独立思考与创新意识，数学开放题的教学对培养具有创新能力的人才起着重要作用...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 九年义务教育《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法．新课程中强调应转变学生的学习方式，即从单一、被动的学习方式，...
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34. 初中数学课堂资源生成的过程刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程．新课程要求我们在教学中抓住课堂中的生成性资源，运用适当的评价进行引导、挖掘、升华．如何把握好初中数学课堂资源的生成，我想应该经过四个过程：
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35. 数学教学中学生能力的培养刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在数学教学中，要求学生在掌握知识和技能的同时，全面和谐地发展学生的能力．为此必须克服那种注重知识的传授而忽略能力发展的倾向，而多数学生只注重知识的本身，而忽视了思维能力的培养．我根据自己在高...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 随着普高教育与中职教育的协调发展，使初中学业成绩较差的学生，纷纷踏进桂西农村中职学校的大门．这些学生普遍存在知识基础差，学习能力差，求知欲望不高、自我管理能力差等许多消极因素．这给学校的管理...
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37. 创设数学情境实例评析刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 数学教学情境的创设，是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方式，以达到激发学生主动地联想、积极地思维，以获得与新学内容有关的形象或思维成果，使学生产生某种情感体验．《新课程标准》指出：数...
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38. 含参数的集合题的基本解法刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 含参数的集合题是中学数学中的一种常见的综合题．这种题知识跨度大，叙述抽象，条件隐蔽，是教与学的重点和难点．本文结合实例说明解这种题的常用方法和技巧．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 目前，在演示实验课的教学中，多媒体技术已经得到了广泛的应用．但是，仍有不少教师在备课时没有恰当地应用这一现代化的教学手段，有的只是把多媒体投影机当作“电子黑板”，用于一些文字信息的板书，投资...
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40. 图像面积应用举例刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在高中的物理学习中涉及到大量的图像问题，图像具有直观形象的特点．解题时充分挖掘图像的功能，能够达到方便、快捷、化难为易的效果．下面以图像的面积为例，说明图像在解题中的一些应用．
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41. 物体的受力分析导析刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 对物体进行受力分析，是学习高中物理需要掌握的第一个基本功，也是解决力学问题的基础，如何对物体进行正确的受力分析，应做到如下几点： 一、受力分析的程序 1．根据题意选取适当的研究对象． ...
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42. 都是“熟题”惹的祸刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 看似简单的“熟题”、“常见题”却常会做错，这种现象经常发生在我们的学生身上，原因是思维定势在作怪，它让我们只看到问题的表面现象，感觉“似曾相识”，却没有注意到题给条件的细微差异，而导致的本质...
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43. 关于“黑洞”的对话刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在学习万有引力定律的过程中，有一道关于黑洞的习题，学生们用两种解法得到两种不同的结论，究竟是哪种结论正确？大家争论不休，笔者借此契机引导学生进行探究，以期达到掌握万有引力定律、宇宙速度知识和...
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44. 对一道常规题解法的质疑和思考刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 笔者在高三复习教学中遇到这样一题，其题目和解答如下： 原题：如图1所示为一单摆的共振曲线，求： （1）单摆的摆长为多少？ （2）共振时摆球的最大加速度．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 1．引言 2004年之前，几乎所有的中学物理教科书都是先从实验中得出向心力的公式，然后再根据牛顿第二定律得出向心加速度的公式以及加速度的方向．2004年之后，相当多的高中采用人民教育出版社...
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46. 数学定理在物理解题中的应用举例刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 应用数学知识解答物理习题是我们在教学中经常运用的解题方法．巧妙应用数学定理，能让学生切实领悟到数学是物理的工具，植下数理结合的种子．本文介绍两例．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 当前，初中化学新课程已在全国多个实验区启动，面对相对滞后的高中化学课程改革，如何有效地做好初高中化学衔接教学，既促进学生发展又提高教师自身水平．本文从课程标准、课程内容等方面进行了初步探索，...
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48. 初中化学问题教学法的实践与思考刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 对学生化学学习能力的培养策略之一是，教师在课堂上努力创设问题情境，以问题为主线来组织和调控课堂教学． 探究教学的精髓重在“探究的设计”，探究设计的精髓重在“问题情境的设计”，有问必有思，有...
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49. 初中化学教学渗透德育教育初探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在化学教学中，以教材为主线，有意识地实现德育的科学“渗透”，需要教师对教学内容进行研究，有感而发，有的放矢；切忌生搬硬套、乱贴标签．这样才能避免出现德育言之无物、空洞说教的尴尬局面．研究知识...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 课程改革必然引发学习方式的革命，自主学习是化学新课程改革的基本特征之一．开展自主学习可以有效地解决化学模块教学中内容多与课时紧的矛盾，而学业不良的高一新生在新课程改革中的困难可能会更大，因此...
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51. 对中学生物新课程教学模式的探索刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 当今社会对人才的多种需求导致了教学任务、教学内容的复杂性和多样性，教师和学生又具有各自不同的特点，这都决定了教学不能依靠单一模式实现它的全部功能．教学是一门艺术，又是一门科学，它有规律并受一...
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52. 在生物教学中渗透环境保护教育刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 现代社会在飞速发展，科技在不断进步．随着人类社会的发展进步，人类在生产和生活过程中，排放污水、废气、垃圾等，造成水、空气、土壤等污染，大气中臭氧层变薄，地球温度升高．盲目的毁林耕田、乱砍乱伐...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 杜威认为：“反思是对任何信念或假定的知识形成根据，支持它的基础和趋于达到的进一步结论而进行的积极的、坚持的和仔细的考虑，它包括这样一种有意识和自愿的努力，即在证据和理性的坚定基础上建立信念”...
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54. 质疑·释疑·索疑刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 为有敬业真善美，育花兴作水肥泥．素质教育已如早霞映天，面向全体、全面发展的进行曲响彻神州．在新课程、新标准、新形势下，教育工作者将如何转变观念，与时俱进？如何培养德才兼备、具有自主创新能力的...
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55. 计算机教学中的创新教育刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 我们正跨入一个新的时代——亟需创造精神的时代．新世纪的人才应是具有创新能力的人才．人类已进入信息时代，我们可以通过计算机迅速直观地获取知识，借助计算机收集大量的信息，去探究许多未知的事物，所...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在新一轮的教学改革中，提出了“重视学生的发现学习、探究学习、研究学习”的观点，其中探究性学习被列入了课程计划．它打破了千篇一律的教学模式，要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的不断深入，各地初中化学教学也已陆续进入了新课程的实施阶段．在使用新教材，实施新课程的过程中，化学实验教学成了许多教师关注的热点．新教材和老教材相比有了很大的变化，新教材把...
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58. 化学计算专题复习指要刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 化学复习一般分为基本概念、基本理论、元素化合物性质、化学计算、化学实验、有机化学几个版块，其中无机部分，元素化合物性质是核心，其他均以其为载体从不同角度对代表性物质的性质进行考查．化学计算就...
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59. 从“融会贯通”到“灵活运用”刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 注重对能力和知识应用的考查，即侧重对知识的“融会贯通”和“灵活运用”的考查，是高考发展的总趋势．将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，且能正确地复述、再现和辨认，是融会贯通的前提；注重挖...
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60. 关注教师的心理健康刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在影响学生和教育过程的众多因素中，教师是相当积极、颇为活跃的一个因素，从一定意义上说，它能够左右或改变其他因素．教师在教与学的师生双边活动中起着主导作用．教师的心理品质不仅是教师队伍水准标志...
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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