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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2007年出版文献
出版文献量(篇)
9785
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小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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9785
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2004年
目录
181.
综合平台·时尚扫描
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
24-25
摘要:
教师专业发展“五部曲”;“应试教育”和“素质教育”的辩证审视;小学教师也可评副教授;打孩子的不良后果;孩子应体验自主学习乐趣
182.
练习课如何上出“练习味”
作者:
丁仁英
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
26
摘要:
长期以来,数学练习课总是单调、枯燥、乏味,不受学生和老师们的欢迎。仔细想来,平常的练习课无非就是讲练结合,即做一题讲一题。这样往往会使课的容量里包含着许多等待的过程,导致最后的结果是完不成教...
183.
浅议直觉思维对学习能力的提高
作者:
王国梁 蔡爱兵
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
27-28
摘要:
直觉思维根据对事物的生动知觉印象,直接把握事物的本质和规律。是一种高度省略与缩减了的思维方式,也是一种非逻辑的、抽象的、跳跃式的思维形式。法国数学家庞加勒指出:“逻辑是证明的工具,直觉是发明...
184.
“转化思想”在小学数学解题中的运用
作者:
蔡正清
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
29-30
摘要:
数学思想方法是数学知识更高层次上的抽象与概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,迁移并使用于相关学科与社会生活。而转化思想是数学思想方法的核心,从广义上讲,数学解题就是恰当地运用已知...
185.
一类分数应用题的比较解法
作者:
冯惠民
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
30-31
摘要:
新的数学课程标准倡导学生“从不同的角度认识问题,用不同的知识和方法解决问题”,鼓励“解决问题策略的多样化”。
186.
运用“整体代入法”巧解几何图形题
作者:
张尖 黄鑫
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
31-32
摘要:
在解答一些几何图形题时,我们常常会感到题目似乎缺少条件,无从下手,究其原因是我们没有换个角度去思考问题。如果能把一些看似不好解决的问题当作一个已知条件整体代入到计算过程中,那么这些看似较复杂...
187.
应用题复习中的多种训练形式
作者:
张和琼 易同祥(特级教师)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
32-34
摘要:
在进行毕业复习时,为了提高学生解答应用题的能力。教师应设计和安排好每一次训练内容。在选择题目的过程中,除了考虑应用题的内容和加强训练的针对性、目的性外,还应注重训练形式的多样化,以便激起学生...
188.
小学数学一年级下册期末测试题(人教版)
作者:
唐建平
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
35-36
摘要:
<正>~~
189.
小学数学二年级下册期末测试题(人教版)
作者:
孙勇 朱世铭
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
36-37
摘要:
<正>~~
190.
小学数学三年级下册期末测试题(人教版)
作者:
王丽勤
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
38-39
摘要:
<正>~~
191.
小学数学四年级下册期末测试题(苏教版)
作者:
杨国华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
39-40
摘要:
<正>~~
192.
小学数学五年级下册期末测试题(苏教版)
作者:
黄红成
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
41-42
摘要:
<正>~~
193.
小学数学六年级下册期末测试题
作者:
于洁 尹汶
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
42-43
摘要:
<正>经过六年的学习,你学到了很多数学知识,掌握了许多解题方法。对下面的测试题,只要你认真审题、仔细作答,并细心检验,相信你一定能取得好成绩!
194.
“换方问题”解法之我见
作者:
周春芝 汤兆祥
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
44
摘要:
笔者拜读了《小学教学参考》(数学版)2007第1-2期刊登吴山青老师的《一个换方问题的解法》一文后,对吴老师解题时的缜密思维感到敬佩。吴老师解此题时分成三个步骤:第一步,确定中心数;第二步,...
195.
“公安”善于一网打尽
作者:
何升根
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
45
摘要:
拜读吴晓霞老师在《小学教学参考》(数学版)2007年第1-2期上发表的《“数学”与“公安”》一文后,对作者善于思考、勤于钻研和敢于创新的意识十分敬佩。但笔者在收获的同时,有几点疑惑想与吴老师...
196.
圆柱侧面展开当然可能是正方形
作者:
沈建华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
46
摘要:
《小学教学参考》(数学版)2007年第3期刊登了汪渭芳老师的《圆柱侧面展开可能是正方形吗?》一文。仔细拜读以后,我认为圆柱侧面展开后完全可能是一个正方形。对于文章最后汪老师的困惑,我认为是完...
197.
也谈“哪种方法更合理”
作者:
王志南
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
47
摘要:
笔者现对《小学教学参考》(数学版)2007年第3期刊登欧阳春辉老师的《哪种方法更合理》一文,再作进一步的探讨。
198.
“除”和“除以”之我见
作者:
张维宁
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
48
摘要:
众所周知,“除”和“除以”是两个既相联系又有区别的概念,它们是两个不同的除法运算。例如:“A除B”列式为B÷A,A为除数,B为被除数;而“A除以B”则列式为A÷B,A是被除数,B是除数。一字...
199.
这道题有歧义
作者:
周兴芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年6期
页码: 
48
摘要:
近日,我校举行了一次五年级数学月考,考卷中有这样一道判断题:两个因数的小数位数是4,积的小数位数也一定是4。参考答案是错的。我和少数教师认为这道题本身就是一道错题,因而无法判断。在争执中,出...
200.
兴趣是最好的老师
作者:
任彦
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
1
摘要:
放学了。新德里泰戈尔国际学校初中二年级的学生瑞图站在学校大门口,和同学叽叽喳喳地说笑着。她在等父亲开车来接她回家。她本来一脸灿烂的笑容,但当记者问起对数学课的感受时,她像是被蛇咬了一下.倒吸...
201.
小学数学课应渗透数学思想
作者:
朱志明
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
4-5
摘要:
笔者听了6节关于“确定位置(一)”(北师大版教材小学数学四年级上册)的教学课,遗憾的是没有一节课关注数学思想的渗透。其一,在探索新知环节中缺失了抽象概括思想的渗透。6节课中有4节课,当几位学...
202.
概率知识教学问答
作者:
程继德
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
6-7
摘要:
问:小学阶段为什么要教学概率知识? 答:概率论是研究大量偶然现象中必然规律的一种理论。统计学吸收了概率论的理论,形成了以概率论为基础的现代统计学,称为概率统计。概率统计的重点是了解大量随机...
203.
数学教师课堂评价语言的问题与对策
作者:
楼玲玲
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
8-10
摘要:
课堂教学语言大致可分为讲解语言、问题语言和评价语言三种。一直以来,我们对讲解语言和问题语言研究得比较多,而对评价语言很少涉及。当前,随着课堂教学改革的深入,对教师评价性教学语言的关注程度不仅...
204.
学生问题意识的培养策略
作者:
陆海秀
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
10-11
摘要:
“问题意识”是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心理造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态.是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。但从现行课堂教学中学生问题意识的调...
205.
就“课”取材 知“材”善用——从“找规律”一课的拓展应用环节教学谈起
作者:
林锦城 罗鸣亮
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
12-13
摘要:
《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学学习的内容应当是现实的、有意义的和富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。”因此,苏教版教材设计了大量儿童喜闻乐...
206.
把握生成 提炼升华——特级教师吴正宪“分数的初步认识”教学片断赏析
作者:
冯凯
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
14
摘要:
师:小朋友们,刚才我们学习了1/2,接下来请你们用这张长方形纸片迅速地折出1/2,并用阴影把它表示出来。看谁折得又多又快!
207.
数感:新课堂教学的重要使命——名师张齐华“分数的初步认识”教学片断实录与感悟
作者:
孙建林 顾尧根
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
15-17
摘要:
建立和培养学生的数感,已成为新理念下数学课堂教学的重要价值追寻与理性回归。近日,笔者有幸观看了张齐华老师执教的“分数的初步认识”一课,感触颇深,现撷取其中的几个精彩片断,与各位同行学习、借鉴...
208.
我与学生“玩”数学——记送教下乡一课
作者:
唐为贫
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
18
摘要:
北师大版小学数学一年级上册第44页内容是10以内的加减混合运算。教材借助“乘车”这一情境,使学生感悟连加、连减、加减混合的运算顺序,进而解决日常生活中一些简单的实际问题,但对于连减的两种算法...
209.
“进位加法”的教学实录与反思
作者:
魏来红
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
19-20
摘要:
1播放《凑十儿歌》,同桌做动作表演。 一九一九好朋友. 二八二八手拉手. 三七三七真亲密. 四六四六一起走.
210.
“倍的认识”教学设计与评析
作者:
陈天鸿(评析) 黄秀兰
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
21-23
摘要:
评析:好玩是孩子的天性。情境中,那丰富的画面、可爱的小动物们,紧紧地吸引了学生的眼球,为新课的展开奠定了良好的情感基础。
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小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
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