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小学教学参考：数学版2010年第2期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 数学课堂，应鼓励学生发现问题、提出问题，使学生成为问题解决过程中的真正主体，但我们不能因此忽视了教师的课堂提问。教师课堂提问对组织教学，发挥学生主体作用。引导学生进行探究，起到重要的作用。那...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 农村小学存在着两类数学教师，一类教师工作兢兢业业，整天忙于批改与订正，是公认的好教师形象；另一类教师常常一上完课就无所事事了，偶尔进入教室也只是与学生说说话，很少见到紧张的工作场面，可每次期...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，一线数学教师对新的教学理念渐趋认同与接纳，在教学行为上对一些新的教学方式也进行着尝试和推广。但是由于一些教师对教学理念缺乏深层次的理解，存实际的课堂中存在一个个误区，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”，于是教师一味追求表面形式试图激发学生学习兴趣的做法目不暇接，其效果是“捡了芝麻，丢了西瓜”。那么，如何从学习主体的本质需求的角度出发，设计学生趣学的数学课堂，切实提高课...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课程特别强调学生自己发现和创造知识，以培养学生的发现能力。因此，在数学教学中要给学生找准发现的“支点”，这样才能有利于学生更好地开展“发现”学习。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 对于作业中有些学生的错误，有时我们小结为学生的粗心大意。其实不然，笔者认为这是学生缺乏良好的学习习惯的表现。阅读能力的培养成为许多学生和教师在数学学习中都忽视的问题。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教学反馈是教学系统有效发展的关键环节。是将教学过程中所产生的效果，作为新的信息再输入到教学过程中的一种互动过程。如果教师能有目的地进行教学反馈，可改进和优化教学，提高课堂教学的效率和教学质量...
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8. 例谈主题情境式题组设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在数学练习设计中，我尝试围绕某一主题情境有序展开数学问题的设计，取得了比较好的教学效果。举例如下：1丹阳市香草苑小区为了使居民有更多的活动场所，小区物业管理部门决定在小区内挖一个长40米、宽...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”因此，在平时的课堂教学中，我十分注重让学生在实践活动中学习数学，激发学生学习数学的兴趣，学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 合作学习作为课程改革倡导的学习方式之一，已被广大教师课堂教学所采用。但是从实践的过程与结果看，由于一些教师对合作学习的实质缺乏正确的把握，表面化、形式化地理解其意义，导致教学实践中出现了一些...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、问题的提出 数学教学活动是学生经历一个数学化的过程，是学生自己建构数学知识的活动。低年级学生的数学学习，离开了具体直观的操作，就很难进行数学学习的活动。同样，仅仅停留在操作层面的学习．学...
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12. 让学生在体验中学习数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”体验是一种情感真正投入的学习活动，可以使学生自我感悟、自我认识、自我升华。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在组织课堂教学时，教师既要注重学生差异，又要面向全体。尤其对于学习困难的学生，在教学设计中要时时、处处为他们着想，爱护和调动每一个学生学习的积极性，尽量把数学课设计得趣味些、开放些、生气些，...
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14. 别让数学课堂教学脱节刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 我们在实际教学中会遇到这样一种现象，如某一学生因病缺席一个月，对语文后继学习不会有太大影响，但对数学学习的影响则非同小可。这就从侧面说明了两门学科的学习有着自身的特点，而数学学习的特点就像九...
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15. 小学数学作业评价的思考与建议刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、问题的提出 作业评价与教育活动的其他方面有着密切的关系，它不仅是学生巩固知识、提高能力的有效途径，也是课堂教学的一种延续。教师通过作业批改获得反馈信息，诊断课堂教学效果，了解学生学习情况...
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16. 新课程下数学课堂的五大特色刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 课程改革以来，我们数学课堂变化得太快，好像不管是谁都在努力地改变自己的课堂，不断地用新理念积极地充实我们的课堂，变换我们的教学方式，于是课堂“精彩了”“现代化了”。课程改革为数学课堂教学注入...
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17. 把握操作时机 提高操作实效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。操作是一种基本的数学活动。在课堂教学过程中，经常要进行操作活动。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 问题提出：数学问题意识是数学学习的重要品质，是培养学生创新能力、实践能力的起点。学生的思维活动是从问题开始的，在解决问题的过程中得到发展。《数学课程标准》指出：“学生初步学会从数学的角度提出...
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19. 巧设体验式学习 成就精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 现代教育心理学研究指出：“学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。”教学实践使我深深地体会到：如果我们能够把体验教学融入课堂教学之中，化枯燥乏...
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20. 浅谈小学数学课堂中情感的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 《数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征．将“情感与态度”列入课程总目标的具体目标之一，这对于我们一线教师确实是个值得研讨的新课题。大家知道，情感目标的实现并非一朝一夕．不可能在某一节课...
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21. 实施小学数学本真课堂的有效策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 传统观念主导下的小学数学课堂教学的弊病之一，是教师以自我为中心，以传授知识为目的，导致学生对知识没有感悟和探究的过程。《数学课程标准》倡导尊重学生的个性，以人为本。那么，在数学课堂教学中，怎...
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22. 从巧问到高效——课堂提问艺术浅谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在实际教学中，教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧。影响了学生的积极思维和学习效果，使课堂提问存在如下问题：表面性提问，旨在追求热闹场面，一问二答，频繁问答，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞；
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23. 浅谈数学课堂中有效性教学策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”由于学生的智力水平、学习态度、家庭环境等不同，学生的学力水平总是存在着差异。随着数学学科...
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24. 谈“数形结合思想”的引领刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在数学教学中，怎样发挥数形结合思想方法对知识获得的引领作用呢？下面结合自己的教学实践．谈一些体会。 一、引领学生要善于挖掘教材中的数形结合思想 教师在教学中要有渗透数形结合思想的意识，引导...
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25. 科学素养在数学课堂上的渗透浅探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 学生科学素养的高低直接影响国家未来科学技术的兴衰，影响国家未来的生存与发展。数学本身就是一门科学，它的严谨、缜密、逻辑等特点与科学一脉相承，我们要利用小学数学课堂渗透科学素养的培养。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”数学课程标准也要求通过数学学习，让学生学会从数学的角度提出问题、解决问题。可见。培养学生的问题意识，让学生学会提问，是每一位数学教师迫切需...
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27. 让数学家庭作业充满情趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 家庭作业是学生日常课业的重要组成部分。为了改变目前学生家庭作业的现状，有效地提高学生家庭作业的质量，笔者认为教师要在优化家庭作业的设计上做文章。
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28. 让开放性作业“放开”学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 作业是教学过程的基本环节之一，是教学工作的一个重要组成部分。同时，作业也是影响学生形成对学习的积极情感、态度、价值观的重要制约因素。我认为，开放性作业对于促进学生学习方式的转变具有重要意义。...
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29. 让生活之水激活数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 歌德曾说：“理论是灰色的，生活之树常青。”接通生活的源头活水，就会使原本枯燥的数学理论变得鲜活生动起来，会使原本单调的数学课堂变得丰富多彩，从而拉近学生与数学的距离，让学生体验到数学的价值，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，“数学生活化”理念已成为教师们的自觉实践行为。纵观如今的小学数学教学，“生活味”是浓起来了，但“数学味”却被逐渐淡化、冷落，导致数学教育走向另一种极端。因此，新课程背...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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