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小学教学参考：综合版2013年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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1. 磨出精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课程的改革对教师，尤其是青年教师的思想、知识、能力等方面都提出了更高、更新的要求。一些教师虽然学习了新课程的理念，在专业成长过程中仍进展缓慢。原因是多方面的，其中一点是理念与实践的转化过程...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 编者按：温轶群，中学高级教师，广西特级教师，现任桂平市西山镇中心小学校长。温老师对小学生学习能力的研究颇有心得，撰写了《小学生学习能力的培育》一书。故此，本刊从中撷取一些观点新颖、颇具研讨和...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 人们常常对生于斯长于斯的家乡熟视无睹，对家乡的历史文化、风土人情了解不多，有时甚至用不屑的态度对待家乡的特产。苏丝畅销全国，竟然有泗阳人说：小泗阳能生产出这么漂亮的丝绸？轻视家乡的言谈比比皆...
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4. 合作探究教学初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 著名教育家赞可夫说：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，就能发挥高度有效的作用。很显然，学生如果对知识产生浓厚的兴趣，思维活跃起来，学生就有了一个主动探索的空间。学生学习...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 中国古典诗文是古人留给我们的文化瑰宝，是滋润学生心田的文学精品。为了传承这笔宝贵的文化遗产。现行的小学语文教材收录了数量较多的中国古典诗词，语文课程标准也增加了15篇诗词背诵篇目。在小学语文...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 环境问题已成为现代社会普遍关心的一个问题。环境教育是中华民族环境保护事业与教育事业的一个重要组成部分，它不但拓展了教育领域，而且为教育事业注入了新的活力。随着环境问题的日益严重和人们对环境问...
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7. 让书声成为精神律动的音符刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语文课上，最动听的声音便是书声。在琅琅的书声中，学生用心灵拥抱语言，和作者的心灵直接交流，进入作者所描绘的世界；在琅琅的书声中，学生不仅能感受到作品的情思之美，还能感受到朗读带来的快乐，并将...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 中华经典源远流长，是我国民族文化、民族智慧的载体，是中华民族的根基，也是几千年来维系中华民族的坚强纽带。早在20世纪90年代，冰心、夏衍等作家就曾呼吁尽快建立幼年古典教育学校。柳斌先生也提出...
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9. 让学生爱上语文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语文学科是小学的基础学科，是小学的重点教学内容。而语文教学是一项复杂而又艰苦的工作。目前语文教学存在着不乐观的现象，许多学生都反映，语文课枯燥无味，使人昏昏欲睡。学生们对语文不感兴趣，不愿学...
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10. 语文教学中德育与智育的有机结合刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《中小学语文学科思想政治教育纲要》指出：要根据语文学科的特点，认真落实纲要的要求，把思想政治教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来。怎样才能正确处理好德育与智育的关系呢？在语文教学中...
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11. 小议小学语文的自主学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学语文课程标准要求加强学生的自主学习能力。那么如何让学生真正成为学习的主人，充分利用有限的时间，有效地自主学习呢？通过近几年的教学实践，我认为要想让学生在学习中充分地自主学习，教师就要发挥...
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12. 小学语文“五动”学习法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教育家叶圣陶先生说过：教是为了不教。教会学生学习是素质教育的基本要求，也是新课改的一个热门话题。教师在教学中不仅要传道授业，还耍教会学生怎么学。但在实际教学中，由于教师对学法指导缺乏系统性的...
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13. 浅析课堂导入存在的误区及导入技巧刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教育家夸美纽斯曾说：“提供一种既令人愉快又有用的东西，让学生们的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”有效的课堂导人犹如乐师弹琴，第一音符悦耳动听，才能起到先声夺人的效果，...
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14. 提高口语交际教学效果的方法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 口语交际是人类社会的一项活动，也是小学语文的重要组成部分。语文课程标准明确指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，教师应培养学生倾听、表达和应对的能力。使学生具有文明地进行人际交流的素养。那...
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15. 让语文课贴地行走刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 理想的语文课堂教学应该是散发着浓郁的语文味的，但是从语文教学的现状来看，我觉得语文教学离语文本真越来越远了。语文教学充斥着繁琐的讲解、走马观花似的多媒体展示和空洞的情感说教，使得语文教学中的...
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16. 绽放创新思维的火花刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 或许还有很多人认为小学语文教学没有什么技巧，只要按部就班地积累，让学生多读多背也就行了。其实不然，所有学科，包括语文，没有不蕴含创新思维的，就像语文训练中出现的一些题目，它的答案往往呈现的是...
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17. 语文课要追求浓浓的文学味刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 肖川教授说：只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能给孩子以广博的文化浸润。细细品味，这句话说出了语文课的真谛。所谓文化底蕴，对一个语文教师来说，就是提高自身的文学修养。要想...
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18. 搭起古诗积累与写作的桥梁刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学习古诗可以让学生体会语言的精妙，领略诗人的高风亮节和高尚情操，更重要的是能够丰富学生的语言积累，积淀丰厚的文化底蕴，为学生提供大量的写作材料，从而提高学生的写作能力。妙用古诗可以丰富表达方...
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19. 浅谈作文教学的技巧刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重中之重，可许多学生怕写作文，觉得无从写起。学生虽然有时心里有许多话要说，有许多事要写，可又不知怎样表达，就算绞尽脑汁写出了一篇，也往往会被老师否定，学生对作文产生厌...
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20. 谈小学生习作修改能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分，学生习作水平的高低很大程度上取决于学生对习作的修改能力。《义务教育语文课程标准》明确指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”那么，如...
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21. 一节意料之外的作文课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 【案例】翻阅《小学语文教师》时，意外地看到一份有关姓名的活动课案例，很是有趣，于是就收集起来。放学后我给学生布置了作业：回家问问爸爸妈妈，你的名字里包含了哪些意思？学生问我作业的目的，我故作...
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22. 还小学生习作的自由刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 我们知道，语文课是语言文字的训练课，它是以听说读写的综合训练为载体的，听说读写四项训练互为前提，互相协助，共同提高，缺一不可。要想有效提高学生的习作水平，提高学生的语言运用能力，口头语言的训...
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23. 发挥农村特色拓宽作文教学之路刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们农村有着美丽而神奇的大自然，有着丰富的人文底蕴，也有着现代...
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24. 让生活中的“活”教材走进习作课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 农村作文教学一直是一个不好攻克的碉堡。农村的学生，家长在教育方面不是很重视，学生的语言表达、交际能力都完全依靠学校的培养，即使有一部分学生积累了丰富的素材，但却无法表达出来，或者表达得不够确...
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25. 农村小学生写作能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 作文是学生语文综合能力的具体表现，是词句的综合训练，提高学生的写作能力是当前作文教学的一个重要问题。而对于农村小学，作文成了教师的一个大难题，习作成了学生望而生畏的科目。主要原因是对作文教学...
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26. 阅读教学的有效性探讨刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想...
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27. 新课标下的语文阅读教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在传统的语文教学中，我们更多的是重视对学生的灌输，强调对学生死记硬背能力的训练，而忽视学生个体的自我感受，忽视学生的个性要求和具体情况，因而大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的...
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28. 低年级识字教学的几点做法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 自《义务教育语文课程标准》颁布以来，究竟在阅读教学中怎样落实写字教学成了语文界热议的话题，且没有一个衡量的准绳。对课标中指出的“将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们...
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29. 一年级识字教学学法指导“三部曲”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 识字是小学语文教学的首要任务。以传统的教法想要让学生掌握一年级课本上会认和会写的所有生字，这不是一件轻而易举的事，教师苦，学生累，而教学质量却没有提高。有专家预言：“未来社会的文盲不是不识字...
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30. 优化识字教学，打开阅读之门刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》要求低年级语文教学以识字为重点。教学中，注意培养学生识字的兴趣，充分利用儿童的生活经验，教给学生有效而科学的识字方法，必能取得事半功倍的教学效果。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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