广西教育期刊
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广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 莫娆
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  20-20
    摘要: 在语文教材中,自读课文是必不可少的组成部分。自读课文与讲读课文一样,其编排都是为了培养学生的语文素质和语文能力,但它更侧重于学生自主阅读能力的培养。讲读为自读提供方法与技能,自读则检测和巩固...
  • 作者: 李娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  21-21
    摘要: 学生在探索发现新问题,获得新知识和新经验时,教师要善于利用情感资源、生成资源,激发学生的学习兴趣,促进全体学生积极主动地参与学习。同时,教师在课堂上要善于利用学生资源,点燃学生思维的火花,释...
  • 作者: 李玉月
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  37-38
    摘要: 推理一般包括合情推理和演绎推理,合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果。合情推理的应用非常广泛:在日常生活中,人们经常运用"由此可见……""想必……""如果...
  • 作者: 叶志英
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  39-39
    摘要: 在当前的课堂教学中,教师"满堂灌"的现象大为减少,追求灵活、热烈、多元、互动、实效的课堂,已经普遍成为数学教师的共识。但由于传统教学意识的影响,且教师对新课改精神的理解还存在一些偏差,导致了...
  • 作者: 甘海红
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  40-41
    摘要: 在初中英语教学中,笔者通过利用现代信息技术(Modern information technology)与"导学式(Guided teaching method)"相结合,对英语教学进行了改...
  • 作者: 林晓
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  43-44
    摘要: 语文新课程标准提出新的语文教学目标,即对学生的语文素养进行培养,通过阅读的情感体验使学生的心灵得以净化,道德情操得到提升,促进学生的个性化发展。现代心理学研究表明:激发学生的学习兴趣成为提升...
  • 作者: 黄璐
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  50-50
    摘要: 在小学语文教学中,写作教学是一件让教师和学生感觉头疼的事情,学生不知道应该怎么写,打击了写作兴趣,也影响教师开展写作教学指导的积极性。每个学生的学习情况各不相同,写作基础也有着较大的差别,教...
  • 作者: 张小琴
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  56-56
    摘要: "翻转课堂式教学模式"是一种全新的教学模式,指的是将课堂内外的时间调整、翻转,将学习的主动权从教师转移到学生身上。教师不占用过多课堂时间,学生需要在课后完成自主学习,通过看视频、听讲座、听播...
  • 作者: 林琦
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  59-59
    摘要: 自从2001年教育部颁布实施《基础教育课程改革纲要(试行)》以来,课程改革日益深入,"素质教育"成为当前课程改革的主导方向和最终目的。校园文化作为学生文化素质养成的重要途径,也得到了深入研究...
  • 作者: 陆杰红
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  60-61
    摘要: 孩子哭闹不愿上学、在上课时间乱走动、课堂上大声叫唤……幼儿刚进入小学一年级时,会出现种种问题,需要学校、教师做好衔接工作,引导幼儿顺利适应小学学习、生活。近两年,南宁市高新小学西校区一年级人...
  • 作者: 陈海光
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  66-66
    摘要: 有人说,教育是天底下最美丽的事情。其美丽就在于这是眷顾生命发展的过程。学生幼小的生命就像是一朵含苞待放的花朵,每名学生都有着自己的精彩和美丽。教师只有在教育中精心地呵护学生,才能真正促进学生...
  • 作者: 陈尚娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  69-70
    摘要: 将练习课上出滋味,生出智慧,需要教师精准把握和科学引领。潘老师以其精湛的教学技艺和对教材的深度解读,让我们感受到大师的睿智,也让我们体味到数学练习课的精彩。潘老师依托简单的生活材料为切入口,...
  • 作者: 陈冬梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  74-74
    摘要: 语文教学追求人文性和工具性的高度统一,这已经成为现代课堂教学的认知共识。但在实际操作时,课堂教学中人文性被人为拔高的现象非常普遍,就连课堂练习也是如此,脱离了课堂练习是训练工具的本质属性。教...
  • 作者: 黄珍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  77-77
    摘要: 在传统的作业设计中存在形式单一、内容枯燥、量大题多等弊端,导致学生长期处于机械重复的学习状态,逐渐丧失了探究学习的兴趣,缺乏良好的思维能力。针对这一问题,教师要转变思想,打破"题海"训练的观...
  • 作者: 杨君
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  88-88
    摘要: 联想教学法,就是教师以某一知识点作为教学活动的中心,在一定教学目标的引领下,培养学生的发散思维,引导学生围绕此知识点展开联想的教学方式。在联想教学法中,能引发学生进行联想的知识点,叫做中心知...
  • 作者: 曾海燕
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  89-89
    摘要: 一元一次方程是人教版七年级数学中一个重要的代数教学的开始,其重难点主要是找出题目中的相等关系,从而快速列出方程式,解出答案,并且知识点的掌握程度关系着以后代数方程的学习。因此,教师要做好一元...
  • 作者: 许小燕
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  91-92
    摘要: 小学数学是学生学习数学知识的启蒙阶段,也是小学教育中一门重要的课程。从学生学习小学数学课程的现状来看,学生的学习认知水平存在差异,不同的学生学习水平和学习能力不一样。针对这一情况,笔者在课堂...
  • 作者: 陆小燕
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  94-94
    摘要: 语文特级教师吴桐祯主张在语文课堂教学中促使学生心智的良好发展,帮助学生建立起合理的知识结构,促使学生提高听说读写等全方位的能力,让学生在充分自由的课堂中自主阅读,进而产生求真务实的精神。在小...
  • 作者: 邱碧英
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  96-96
    摘要: 语文新课程标准指出:语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向,要尊重学生在学习过程中的独特体验。因此,注重情感体验、进行探究性学习是语文教学的灵魂。教师要充分利用语文学科丰富的情感资源,激...
  • 作者: 黄玲葵
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  101-102
    摘要: 课型,即课的类型,是根据不同的教学任务或一节课主要的教学方法划分出来的课堂教学类型。在教育学上,无论哪一门学科,人们通常把课的类型划分为新授课、复习课和练习课。课型不同,教学重心也不同。就英...
  • 作者: 雷莉
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  106-107
    摘要: 凡是语言活动都应该有意义,且是有趣味的。英语作为一种表达交际和文化传播的重要符号载体,产生的信息沟通理应少不了本意和趣味。传统课堂教学的"教师讲授和学生听讲"模式虽快捷有效,却忽视了学生的思...
  • 作者: 陆海珊
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  111-112
    摘要: 语言是人类信息、情感交流的一个重要途径,语言的重要性体现在它使我们表达了自己,了解了他人。对于语言的掌握与运用,不仅能提高学生对知识和经验的接受能力,还能促进学生思维能力和智力水平的提高。小...
  • 作者: 黄波
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  113-113
    摘要: 低年级学生在学习数学时接受和分析能力往往比较差,因此,培养学生解决问题的能力就显得尤为重要。那么,在低年级教学中教师应该如何开展"解决问题"教学呢?现笔者结合多年从教低年级数学教学的经验,谈...
  • 作者: 张文
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  114-114
    摘要: 叶澜教授曾说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"笔者在教学实践中发现,合理有效地利用学生的回答是促进学...
  • 作者: 李生
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  115-115
    摘要: 2009年,笔者到某所学校听课时第一次接触了"纠错本"这一新词,可当时觉得要另设一本练习本来改错,还不如直接在错题旁边纠错来得方便,所以一直都没有鼓励学生建立纠错本。一次偶然的机会,笔者发现...
  • 作者: 钟兰凤
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  117-117
    摘要: 当前,农村小学数学教学现状不容乐观,在教学过程中暴露出了学生学习兴趣低下、学习积极性不高、教师教学方法陈旧等问题,严重影响了新课改下小学数学教学效益的提升。如何培养并提高学生学习数学知识的兴...
  • 作者: 陈春茗
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  122-122
    摘要: 示范教学法就是教师通过有目的的示范技能作引导,使各项体育训练技能、技巧直观地展现在学生面前,以引起学生相应的行动,并通过动作模仿迅速掌握相应的技能,加深学生对所学体能运动项目的认识,提升学生...
  • 作者: 陆开绍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  124-125
    摘要: 历史教学内容博大精深,涉及面较广,要想提高学生的历史学习水平,有效识记是其中的一个重要环节。在初中历史教学中,教师要改变传统机械、死记硬背的记忆方法,从学生的学习特点和规律出发,结合所学内容...
  • 作者: 邓呈荣
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  126-126
    摘要: 课堂总结是对一节课知识的归纳总结及运用,它可以凝聚精华、深化认识、激趣求思。课堂总结不是教材的简单重复,而是经过精心提炼和科学概括的再创造。那么,怎样把好课堂总结这一关呢?笔者总结出几种方法...
  • 作者:
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年21期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
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