低年级数学“解决问题”教学“四方略”

• 作者: 黄波
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级解决问题 教学四方略
• 年，卷（期）: gxjyb_2016,（21）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

低年级学生在学习数学时接受和分析能力往往比较差,因此,培养学生解决问题的能力就显得尤为重要。那么,在低年级教学中教师应该如何开展＂解决问题＂教学呢？现笔者结合多年从教低年级数学教学的经验,谈几点见解。一、三读问题,初步了解题意低年级学生认识问题的能力还不是很强,因此,只有让学生多读,才能对问题有表像的理解。而要求学生认真读,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄波		3	0	0.0	0.0