当代教育论坛(教学版)期刊
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当代教育论坛(教学版)

Forum on Contemporary Education
曾用名: 当代教育论坛:学科教育研究

当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [教学版]主要栏目:教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究... 更多
主办单位:
湖南省教育科学研究院
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
长沙市教育街11号
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  • 作者: 刘冲
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  25-26
    摘要: “教育目的”是教育学的基本概念之一,本文分析了“教育目的”内涵的变化,并对历史上存在的社会本位教育目的观、个人本位教育目的观以及中间形式的教育目的观进行了反思,进而思考了厘定教育目的的主体问...
  • 作者: 杨高全
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  27-28
    摘要: 何谓“人的发展”?哲学、教育学、心理学、人类社会学等学科的研究者从不同侧面、不同角度,运用不同的方法做过深入细致的研究。总的说来,可以把“入的发展”理解为两个方面:作为个体的人的发展和作为类...
  • 作者: 陈光磊
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  28-29
    摘要: 学校把心理健康教育作为一门学科对待,更有甚者还作为一门课来考试。试想,在众多的考试面前,我们的学生还有多少兴趣来理解心理健康教育的概念、理论?若把心理健康教育作为一门考试的课程,那么我们的心...
  • 作者: 张先珍 李敏
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  30-31
    摘要: 学校校长是学校的主要决策人,经常要对一些问题做出决策。学校管理的决策,从根本上说是个科学问题,决策作为一种领导过程、行为,从一开始就有艺术问题,随着决策科学化程度的提高,决策的艺术化程度也随...
  • 作者: 姚满团 马香莲
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  31-32
    摘要: 可持续发展是在人类无限发展的需要与自然资源的有限性这一尖锐矛盾的基础上提出来的。人类社会一经产生,便有了发展问题。古代社会,人类自给自足,对自然界的索取造成的危害还不大,自然界完全可以以自身...
  • 作者: 姚天勇 陆军
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  33-34
    摘要: 课程资源泛指课程与教学信息的来源,是一切具有教育价值并能被纳入课程体系,有利于实现课程与教学目的的各种物质、精神和人力因素。课程资源是课程与教学内容实施的物质基础,是教材内容实施的条件与支持...
  • 作者: 罗届中
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  35-36
    摘要: 校本教研制度建设是以新课程理念为导向,以教师为研究主体。以课堂为主阵地。以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象,以研究和解决教师教育教学中的实际问题,总结和提升教学经验为重点,...
  • 作者: 杨晓虹
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  36-37
    摘要: 时下,生源大战已然成为各个学校的生死大战。为了取得较好的生源,各类学校使出了浑身解数,抢夺市场。有的学校以组成实验班、特长班吸引家长的眼球;有的学校对中考排名位于当地前列的“尖子生”给予重奖...
  • 作者: 吴孔宝
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  38-39
    摘要: 许多年来,由于多方面的原因,升学率成为基础教育中众多学校关注的重心。在学校,考试及考试成绩压倒一切。社会、家庭评价一所学校、一位教师,主要是以学生的考试成绩和升学率为指标。这种片面的唯分数至...
  • 作者: 李敏 邵朝竹
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  40-41
    摘要: 可持续发展观是指人们对过去人类活动结果的反思,对今后发展道路探索的过程。教育的可持续发展观可以看作是如何调整当前的人类的教育活动的基本观念,其基本内容为:改变传统的描述性教育,培养在社会与自...
  • 作者: 王丽 王玉芝
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  42-43
    摘要: 和谐(Harmony),指事物协调地生存与发展的状态。古今中外的哲人,曾留下了探究“和谐”思想的记录。中国古代典籍中,“和”的概念出现很早,在甲骨文和金文中都有“和”字;在《易经》“兑”卦中...
  • 作者: 王培同
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  44-45
    摘要: 《南方周末》曾以《“差等生”就无权上课》为题对安徽省宿州二中初二(1)班班主任张影辱骂、体罚“差等生”,并逼其退学、转学一事进行了报道(见《南方周未》2003年12月11日A9版)。此类事件...
  • 作者: 谭蔚然 黄海洪
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  46-47
    摘要: 2004年,桂阳八中参与了由国家督学、教育部基础教育司原副司长金学方同志负责的“普通高中发展模式及课程设计与实施”课题的研究。根据学校实际情况.我们多次召开课题小组会,多方面论证,正式确立研...
  • 作者: 段旭
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  47-48
    摘要: (1)备编路:尽量熟悉教材内容、了解知识的前后联系,了解编者的思路和意图,把握知识的重点、难点以及地位和作用。
  • 作者: 周艳 肖长庚
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  49
    摘要: 为探究教学研究的基本规律,完善学校教研活动运行机制。华容县操军中学以师生为主体。以人的发展为根本。以培养创新精神与实践能力为灵魂,积极开展校本教研活动,形成了学校教研的个性和特色。
  • 作者: 罗增雄 黄汉如
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  50
    摘要: 调整学校布局,不是简单地撤并几所学校,而是对原有教育格局和教育体系的一场变革,必须始终坚持全局的、发展的、效益的和质量的脱点.加强县级统筹,实行全县一盘棋。一是要根据人口、地理、经济等因素,...
  • 作者: 周规源
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  51-52
    摘要: 任何优秀的诗歌都是作者内心独特的意愿与情感的抒发,是诗人内心深处诵出的吟唱,是真挚情愫的倾吐,是真切感受的结晶。诗人可以超越时空,超越自我,不管是山水田园,还是沙漠边塞;不论是民间疾苦,还是...
  • 作者: 吴丹
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  52-53
    摘要: 笔者是一名农村普通高中的普班班主任,经常要面对一些带有各种“问题”的学生。他们有的性格怪僻,难以走近;有的特别活泼似有小儿多动症;有的注意力很难集中;有的缺乏修养,言行欠文明……也许正由于这...
  • 作者: 熊泽民
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  53-54
    摘要: 随着新一轮课程改革的滚滚浪潮,教育又迎来了发展的春天。抓好课程改革。全面推行素质教育,已成为学校工作的主旋律。而综观农村小学课程改革的现状。却不容乐观。
  • 作者: 周冰洁
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  55-56
    摘要: 素质教育是我国为实施科教兴国战略方针而进行的具有根本意义的教育改革,它对增强包括经济实力、国防实力和民族凝聚力等在内的综合国力,个有十分重要的意义。全面推进素质教育,已成为我国社会主义现代化...
  • 作者: 周元宽
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  57-59
    摘要: 众所周知,20世纪80年代以来,由于种种原因。在我国基础教育领域里愈来愈呈现出片面追求升学率的现象。学校教育教学的一切都围绕考试转.应付考试是师生们最重要乃至唯一重要的目标。教师为应试而教。...
  • 作者: 陈天星
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  60-61
    摘要: 凭心而论.这几年政府在教育投入方面给予了最大限度的倾斜,保证了教育经费的稳步增长。各县市区在取消农村教育费附加后。政府担起了担子,保证了教育的正常运转。但是这些还远远不够,教育经费同事业发展...
  • 作者: 刘英
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  61-62
    摘要: 市场经济和网络社会带来的价值观念的冲突使涉世未深的未成年人的精神世界面临着严峻的考验。加之传统应试教育理念根深蒂固的影响,致使教育无法发挥其应有的功能。笔者认为。要有效应对未成年人思想道德教...
  • 作者: 姜圣秋
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  63-64
    摘要: 如今,我们已经迈入了21世纪,随着湖南经济持续快速发展,湖南的教育也在跃向新的高度。从而使得湖南的教师教育既面临着前所未有的发展机遇.同时也面临着巨大的挑战。承前启后,继往开来。抓住机遇,迎...
  • 作者: 初红霞 褚金岭
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  65-66
    摘要: 目前的培训方式主要采用面对面、分阶段式的培训方式。很多培训仍然采用。以往惯用的人海战术,上大课、满堂灌.采用机械行为主义的教学方法,追求的是整齐划一,把教师当作一个接受系统知识的容器.完全忽...
  • 作者: 刘瑜
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  67-68
    摘要: 教师资格制度是国家实行的一种法定的教师职业许可制度,规定了教师职业必备的基本条件。其基本理念是肯定教师职业的特殊性和专业性.承认教师在教育中的重要地位和作用。
  • 作者: 卢常泉
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  69-70
    摘要: 随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展,世界教育也在不断地发生变化。我国新一轮课程改革对教师提出了更高的要求。为了让庞大的教师队伍尽快适应新形势的要求,开拓多种途径促使教师成长与发展十分紧迫,...
  • 作者: 李翠华
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  70-71
    摘要: 新课程要求培养学生的创造精神和探究能力,倡导学习方式的变革。于是。在课堂中出现了大量的自主学习、小组学习和探究学习。但是,由于各种原因的存在,这些学习方式被异化了,课堂教学中出现了下列情景:
  • 作者: 邓志伟
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  72-73
    摘要: 目前,我国基础教育课程改革已在全国范围全面实施,但是在农村地区,课程改革仍然遇到了诸多的抗阻因素,为了使课程改革在广大农村地区更为顺利深入推进,当前的重要课题之一。就是分析农村基础教育课程改...
  • 作者: 谢旭
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  74-75
    摘要: 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。新的课程计划通常蕴含着对原有课程的一种变革,课程实施就是力图在实践中实现这种变革。这就要求实施者(主要是教师)的教育教...

当代教育论坛(教学版)基本信息

刊名 当代教育论坛(教学版) 主编 李云中
曾用名 当代教育论坛:学科教育研究
主办单位 湖南省教育科学研究院  主管单位 湖南教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1671-8305 CN 43-1391/G4
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