阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 张静
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  17
    摘要: 随着科学技术的飞速发展。录像机、投影机进入课堂已不是什么新鲜事。多媒体电脑的出现、各类教学软件的开发,使电化教学如虎添翼。实践证明.在语文教学中恰当地运用多种电教媒体,有利于激发学生的学习兴...
  • 作者: 宋奇
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  18-19
    摘要: 一、必须重视培养学生的文言语感 中学教材中入选的古诗文几乎都是意蕴丰富、千古流传的精品。可为什么有的学生学起来就昧同嚼蜡呢?最关键的原因是他们缺少文言语感。无法突破文字外壳进入思想内容深层...
  • 作者: 张蓉蓉
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  19-20
    摘要: 构建和谐社会是当今社会的主题.人在轻松和谐的环境里,思维最活跃,能最大限度地发挥主动性和创造性。可以说,和谐能够产生动力。提高效率。产生最佳效益。学生在和谐的课堂中。在和谐的教育下。才能获得...
  • 作者: 康素会
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  21
    摘要: 中学语文教材,文学作品占的比例很大。这些文质兼美、脍炙人口的古今中外名篇.以其进步的思想内容和完美的艺术形式的统一.歌颂了真、善、美,鞭挞了假、恶、丑,有着巨大的审美价值。其对于学生的教育价...
  • 作者: 高良存
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  22-23
    摘要: 语文学习是一个绽放生命的过程。在学习过程中教师和学生如果都能把自己心灵深处的震撼展示出来。绽放自己的思想的花朵,那么就能收获语文的美丽.同时也就收获了自己生命的美丽。教师和学生感动的对象都是...
  • 作者: 王文斌
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  24-25
    摘要: 质疑,是一种教学艺术。单位时间内的教学质疑,往往是系列性、群组性的,并不是一次性的。那么,这些质疑彼此之间的关系如何?是各自孤立互不联系的吗?下面。我们对此作一浅探。
  • 作者: 张学军
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  25-26
    摘要: 一、当前学生文字书写现状 事例一: 我的同事遇到的一件尴尬事。 她的一名学生.因作业字迹潦草和错误百出而被她批评。令她没有想到的是,面对教师的善意提醒。这名学生竞满不在乎地说:“您真是...
  • 作者: 李剑锋
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  26-27
    摘要: 实施个性化的语文阅读教学,就是为了使学生在学习知识的同时.“充分调动自己的生活经验和知识积累。在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解”(《语文课程标准》)。
  • 作者: 卜丽琴
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  28
    摘要: 不少语文教师都非常重视课堂导人.认为导入就好比作文开头.头开得好不仅能吸引学生的注意力,创设良好的课堂氛围,而且能很快地切入课文,发散学生的创造性思维。其实。结尾也是一样。一堂课结束.如果教...
  • 作者: 戈光浩
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  29-30
    摘要: 朗读是语文教学的一个组成部分。是学好语文的一种手段。古人就非常重视朗读。朱熹的读书方法就有“口诵心惟”法。他强调:“须读得字字响亮,不可误一字。不可少一字,不要倒一字,不可牵强暗记,只要多读...
  • 作者: 何宗英
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  31
    摘要: 虽然新课改已经进行了7年多.但是当前的文学作品的教学方法仍然存在着严重的问题.例如公式化、教条化、模式化。将凝聚着作家深厚情感的文学作品抽象为字词、主要内容、中心思想、写作特点等几大部分。虽...
  • 作者: 张蓓
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  32-33
    摘要: 作文教学实践中存在着一种现象:学生即使有了丰富多彩的生活,也不见得就有事可写,有情可抒。同样是一件亲历的素材,有些学生能妙笔生花.有些则拙于表达。这就是不同阅读品质造成的,很多学生阅读品质较...
  • 作者: 盛田艳
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  33-34
    摘要: 随着中考的不断改革。阅读分数在语文总分中所占的比例越来越大。可以说。阅读已经成为中学语文教学的重中之重.提高学生的阅读能力已成为提高语文教学质量的关键所在。因此。我们必须高度重视阅读教学,探...
  • 作者: 沈毅
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  35-37
    摘要: 纵观欧洲文学发展的轨迹。汇集名目繁多的吝啬鬼群像,其中莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克,莫里哀喜剧《悭吝人》(《吝啬鬼》)里的阿尔巴贡。巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台,以及果戈...
  • 作者: 刘香
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  37-38
    摘要: 新近.衢州市教研室举办了一次“高中语文文本教学”研讨会,会上,衢州三中的缪文武老师上的《冬天》一文,引起我的思考。他的课干净,流畅。以“读出自己就是欣赏。读出自己就是研究”为主线。积极引导学...
  • 作者: 冯国才
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  39
    摘要: 文学作品中主要人物的出场描写对人物形象的塑造至关重要.也颇为读者所关注。成功的出场描写.不仅能推动情节的发展,塑造完美的人物形象。而且能给读者鲜明的印象,引起浓厚的阅读兴趣。《琵琶行》、《林...
  • 作者: 郝丽萍 高建军
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  40-41
    摘要: 历来.文学史研究的“槛内人”和“槛外人”多将苏轼目为豪放词的代表。其实这种说法并不确切,将其词作笼统地称为豪放也并不符合实际。苏轼在词的写作上是个多面手.不仅在多种体式上能够出入自如.在词的...
  • 作者: 朱美华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  41-42
    摘要: 古今中外。只要是美文.都会得到读者的喜爱。我国流传千年的数不胜数的美诗美词即是充分的例证。塞缪尔·厄尔曼的《青春》能在世界各地广为传播就因为它也是这样的一篇美文。据说.美国麦克阿瑟将军生前曾...
  • 作者: 开健
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  43
    摘要: 充满魅力的教学细节,要靠教师精心创设、用心打造。于永正老师的课堂教学,往往将细节作为调度、控制的“机关”。以此操纵着整个教学进程。他曾经说过:“凡是讲到重要的、关键的地方,我总是组织一下教学...
  • 作者: 张清华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  44-45
    摘要: 在基础教育课程改革大潮的影响下。单纯的教师传授的教学模式已经开始改变.变成教师引领学生自己去发现、探索知识。毋庸质疑,课改不仅改变了以前那种了无生气的教学氛围和呆板的教学方式.而且使语文课堂...
  • 作者: 史慧玲
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  46
    摘要: 在教学《烛之武退秦师》一课时,学生初读文言文,虽然字句清晰明朗。但如一群冷眼旁观的看客,从头到尾,读来都是一个调,朗读不带任何感情色彩。我费尽苦心。希望学生带着感情去读,尤其是对话部分要站在...
  • 作者: 李景
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  47
    摘要: 时下.多数学生对语文学习的态度是:想说爱语文不容易,淡漠,无所谓,甚至厌倦。这种学习状况早已见怪不怪。也就难怪有人在网上散布。“误尽苍生是语文”之言论。虽然这多少让语文教师们深感悲哀,但细细...
  • 作者: 张素芬
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  48
    摘要: 《语文课程标准》要求:“学生要具有独立阅读的能力。注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”诗歌教学,就是要引导学生走近一首首充...
  • 作者: 王栋
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  49
    摘要: 古语曰:“三日不读书,便语言无味。” 读写是语文的双翼.少读对语文教学是釜底抽薪;少写,较强的表达能力便会落空。“多读作品.多训练语感.必将渐能驾驭文字”。
  • 作者: 王小敏
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  50
    摘要: 面对教科书编选的一篇篇文章.语文教师到底该教什么?怎样教?对这两个问题的回答,每位老师有着不同的认识和做法,自然也就有了不同的授课效果。综观当前语文课堂教学的现状,不可否认的是教师讲得天花乱...
  • 作者: 张瑞锋
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  51
    摘要: 在以人为本的今天.现代教育强烈提倡人本的教育。为此,语文教学也必须关注学生的体验,让学生在语文学习中感受语文、享受语文。
  • 作者: 张英敏
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  52-53
    摘要: 诗歌是几千年来中华民族凝聚的精华和沉淀。它是反映一个时代,一个民族的民风、民俗和对重大历史事件的感怀.并且几千年来中华民族把诗歌作为精神娱乐最高瑰宝,一直传唱至今。然而当今时代随着信息化的发...
  • 作者: 胡德先
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  54-55
    摘要: 选材指导是作文教学的一个重要环节。所谓“选材指导”,简而言之。就是对学生写什么的指导。其重点是解决材料来源问题。作文的材料源头来自于生活。叶圣陶先生说:“必须寻到源头。方有清甘的水喝。”朱熹...
  • 作者: 王贵兴
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  56
    摘要: 一篇好的作文,除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构,还有一项重要的要求,就是语言优美靓丽,文章文采飞扬。讲究文采是美化作文语言的“不二法门”.是做好考场作文的制胜宝典.也是我国悠久...
  • 作者: 于秀军
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  57-58
    摘要: 新《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”依据“大语文作文”教学观,对学生作文的首项要求是“求真”.也就是要求文章要以真实为本、为务。“真”...

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曾用名 阅读与鉴赏:教研
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