阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 李阁
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  53
    摘要: 新世纪的教育是创新的教育.创新已经成为时代的总要求。语文学科是母语教学.是一门基础性的、工具性的学科。因此.如何把创新教育有机巧妙地渗透到语文教学中。并发挥为语文学科教学服务的最大作用就显得...
  • 作者: 顾宏伟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  54
    摘要: 近几年来随着新课改的步步深入.语文天地里可谓是硕果累累、异彩纷呈。我们一方面惊喜于新课改把我们语文教学带入了一个新天地,另一方面我们又看到新课改也给我们带来了新的问题.那就是有一部分教师一味...
  • 作者: 谢兵
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  55-56
    摘要: 文言文翻译题主要考查学生对重点句子中关键实词、虚词及重点文言句式的掌握情况。用来衡量学生对文言文的阅读、理解及翻译能力。因此。答题时要把握“直译为主。意译为辅”的原则,强调“字字有落实,句式...
  • 作者: 刘华
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  57
    摘要: 语言表达得体,指在人际交往中。选用恰当的语句来表情达意。我们应该明白,在特定的人际交往中,能说什么,不能说什么:说什么好,说什么不好;怎样说效果好,怎样说效果不好。考查语言表达得体的常见题型...
  • 作者: 白秋兰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  58
    摘要: 散文意蕴丰厚、益智陶情。是主体性很强且具有弹性力度的一种文体。这种文体独特的美就在于:能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式,读到作者对于人生或自然的感悟。凡是优美的散文作品,在情理擅扬的艺...
  • 作者: 庄娇芬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  59-61
    摘要: 教材作为文化的显性体现.是一种继承传统与与时俱进的统一.应该为学生的成长打下精神的底色。也就是说。通过教材使得文化被继承、传播和创造.促进人的社会化、文明化、个性化。譬如《胡同文化》,虽然在...
  • 作者: 林孝钰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  61-63
    摘要: 每次上《荷塘月色》的时候,学生都反映:老师,这篇课文没意思。你不觉得作者的生活离我们很远吗?什么大革命失败,知识分子的苦闷!……我总是表现出很悲哀的样子,感叹了一声:现在的学生啊……但。静下...
  • 作者: 璩存峰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  63-64
    摘要: 《语文教学通讯》(高中刊)2007年第4期上刊登了姜夕吉老师的《从“口占一绝”看崔莺莺的悲剧命运》一文。因近日执教《长亭送别》一课,重又阅读姜老师的文章.就“口占一绝”这首诗在文章中的运用。...
  • 作者: 陈梁飞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  2-4
    摘要: 如果我们对一个语文多媒体课件加以分析.就会发现里面主要包含“媒体”和“语文”两种因素。“媒体”因素主要是文字、声音、图像、动画、录像等媒体资料.“语文”因素是指语文学科的特殊性。即工具性和人...
  • 作者: 叶素萍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  4-6
    摘要: 教育部颁布的新《语文课程标准》中指出:“为保障初中课程的实施.学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时,大力加强校际之间以及学校与社区的合作,充分利用职业技术教育的资...
  • 作者: 吴小东
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  6-8
    摘要: 语文的外延是生活.因而语文教学的终极目标也就是让人能更好地生活.即通过阅读文本的语文教学来提高自己的人生境界。当然这前提是要读懂文本.那么怎样教学才是读懂文本?本人认为这跟语文教学中要领会文...
  • 作者: 朱茶玲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  9
    摘要: 语文新课程标准认为:“语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.语文又是母语教育课程。学习资源和实践结合机会无处不在,无时不有。因而,应该...
  • 作者: 张飞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  10-11
    摘要: 语文教学的价值取向与目标追求.应该包括培养学生对生命的热爱.让他们懂得亲近自然万物,呵护生命,珍惜生命中的每个人,让学生在心中扬起生命的风帆,泛舟于生命的长河。因此。用饱含情感的语文去唤醒学...
  • 作者: 徐建琴
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  11-12
    摘要: 我国著名教育学家孔子早在两千多年前就说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果一个人对认识事物缺乏浓厚的兴趣.那他智力的发展只能是一句空话.因而培养兴趣是提高学生能力的前提和条件.是...
  • 作者: 张卉
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  13-14
    摘要: 全面推进素质教育是我国基础教育面向21世纪的一次深刻的变革。在语文教学中应当充分体现素质教育的要求.从而全面实现素质教育目标。在语文学习中养成良好的习惯是提高语文素质的重要一环和必要途径。
  • 作者: 袁庆华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  15
    摘要: 许多中学生怕文言文,恨文言文,但只要学习方法得当就能学好文言文。 首先.学习文言文要做到“三多”:多读、多背、多练。我们所说的“多读”,不仅要读课本,而且要读读本。还应当阅读一些文言作品,...
  • 作者: 高颂民
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  16-18
    摘要: 随着课改的不断深入.许许多多的语文教育专家、语文老师都深刻地认识到:语文课当有语文味。怎样的语文课才有语文味呢?应是返璞归真的语文课才有语文味。什么是“返璞归真”的语文课呢?那就是去掉外在装...
  • 作者: 吴玲萍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  18-20
    摘要: 当前.语文学科的人文性受到了前所未有的关注.经典阅读也受到了全社会的重视。在经典阅读已成为全社会的共识之后.“读什么”和“怎么读”的问题就很现实地摆在了我们每个语文学科教育工作者的面前。经典...
  • 作者: 白佳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  21
    摘要: 近年来.虽然语文学科进行了多次的教学改革。其中包括对语文教学理念的更新。对教学方式的探讨.取得了一定的成绩和效果。但用发展的眼光看.语文教育仍然存在着一些不容回避的问题。一个学生从幼儿时期起...
  • 作者: 金墨莉
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  22-23
    摘要: 我把文学作品的阅读分成这样的三个阅读心理层次:官读,情读和理读。官读,即感官阅读,指读者被散文的形象生动的描写以及精美的语句所吸引。文学美的欣赏还只是感官刺激;情读,即情理阅读。指散文的议论...
  • 作者: 郭鸣凤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  24
    摘要: 近年来的中职生,由于学习基础太差,学习意识淡漠.给教学带来很大的困难。经过教学摸索,笔者觉得用朗读感悟文本还是能收到一定效果的。
  • 作者: 孙立英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  25
    摘要: 朗读是培养语感的基本方法.是积累语感的最佳方式。凭借朗读.可以引导学生把语言文字“还原”为直观可感的生动形象.更深刻领会作者的情感。文章的思路、作者的情感、优美的意境会自然而然地浸润到学生的...
  • 作者: 杨金孝
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  26-27
    摘要: 情与景的关系.历来是我国文论的基本问题。《礼记·乐记》即提出:“凡音之起,由人心之生也。人心之动,物使之然也。感于物而动.故形于声。”刘勰《文心雕龙》系统阐述了“情”“景”互相影响、转化的关...
  • 作者: 刘凤辰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  28
    摘要: 在中国古代诗歌中.诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。常用一些特定的事物来表达主题思想及感情.这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵,以意象传情达...
  • 作者: 开健
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  29-30
    摘要: 梁启超曾说:满洲人在统治中国人政策上大致可分三期:第一期,顺治元年至十年,招纳降臣,“开科取士”.极尽利用之政策。第二期。顺治十一、十二年至康熙十年,为顺治帝亲政。通过糟蹋贰臣和一些下等念书...
  • 作者: 程大立
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  30-31
    摘要: 读闻捷《葡萄成熟了》(下称《葡》)和舒婷的《那年七月》(下称《那》)感受到不同年代青年人的爱情心理和恋爱表情。这两位相距30年的诗人,用各自的视角捕捉到不同的爱情表现.用各自的阅历表达对时代...
  • 作者: 徐剑舫
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  32-33
    摘要: “黯然销魂者,唯别而已”(江淹《别赋》),抒写离愁别绪一直是骚人墨客的永恒主题。唐代社会生活丰富。送别诗大量涌现。唐人抒写离愁别绪。可谓风情万种,这些别调短章,或丰神俊朗,或意气豪迈,或宁静...
  • 作者: 周长青 唐浩岭
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  34-35
    摘要: 大多数人对《师说》的赏析都是认为它讲了两个问题,即从师的必要性、重要性以及从师标准的问题。但是如果我们认真分析,会发现文章中透露出来的信息并不这样简单。
  • 作者: 李文芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  36
    摘要: 李清照,号易安居士。是中国古代杰出的女词人。她祖籍山东济南。出身于官僚家庭,父亲李格非官至礼部员外郎。是知名的学者和散文家。李清照生长在这样一个富有浓厚学术氛围和高度文化修养的家庭里,从小备...
  • 作者: 毕桂华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  37
    摘要: 社会发展史告诉我们.从父系氏族以后妇女就成为家庭的附庸.受到男性的支配和压迫。到了奴隶社会,妇女的社会地位就更为低下。但在“三从四德”的束缚下。也不乏抗争女子的出现。

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