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阅读与鉴赏：下旬2009年第12期出版文献
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阅读与鉴赏：下旬
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曾用名：
阅读与鉴赏：教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊，在省教育科学研究所的业务指导下，聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问，组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会，具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体，切实培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣，进而达...
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主办单位：
河北省出版社报中心
ISSN：
1671-766X
CN：
13-1320/G
出版周期：
月刊
邮编：
050071
地址：
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1. 如何深化对文学作品的阅读刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 文学作品具有四个层次：语言符号层；艺术形象层，即通过语言符号塑造人、事、景、物；内在含义层，即由描写的人、事、景、物所指向的一定的社会历史内容和作者的思想情感；象征意蕴层，即超越作者所表现的...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 美育是以培养审美能力、高尚的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。我国著名思想家、教育家蔡元培提出“以美育为宗教”的响亮口号．强调了美育是一种重要的世界观教育．语文教学具有美育的功能．蕴含着无...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 语文教学是一件极具挑战性、需要创新精神的工作。在多年的从教经历中，我意识到，对待语文教学，要有“横看成岭侧成峰”的眼光，才能得出“远近高低各不同”的效果。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《初中语文课程标准》要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象。能说出自己的体验。”
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在教学中．我们经常看到的课堂教学情况是老师独霸讲台。学生只有认真听讲的权利。教师授而不创。学生受则不创。学生的认识绝对受制于老师，教师的认识又局限于教参。教师在课堂上总是努力引导学生得出所谓...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 人类正步入对话的时代．“平等对话”已经成为人们追求的一种生成的状态。成为人们达成目的的有效策略．“平等对话”将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有诗...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 诗词是我国文学宝库的瑰宝．收编在初中语文课本中的诗词更是精华中之精华。在诗词教学中培养学生的创造性思维是毋庸置疑的。因为《初中语文课程标准》就十分看重学生的创新精神和实践能力．强调在语文教学...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 受应试教育的束缚，学生的人文精神普遍缺失。语文不仅是交际与思维的语言工具，更是人文精神的载体。进一步提高语文课堂的教学效率，对培养学生的人文精神有积极的作用。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》中明确规定，欣赏文学作品能有自己的情感体悟。初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向能联系文章背景作出自己的评价．对作品中...
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10. 提高中学生阅读能力的几点思考刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 语文学习是基础学习．阅读是语文学习的关键。阅读能力的强弱，直接影响着一个人的语文能力。中学阶段的语文学习。应把阅读训练当作重点。加强阅读指导，提高中学生的阅读能力，重新确立学生的主体地位。必...
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11. 阅读中审美 审美中培智刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《语文课程标准》中提出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径”。但一直以来，教师往往忽略阅读教学策略，盲目地传授知识．在阅读中将自己对文本的理解生硬地强加给学生．以自己...
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12. 略论阅读教学中学生发问意识的培养刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教育家叶圣陶先生曾说过：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”因此，如何找寻一种有助于促进学生自主探索学习的新方法是语文教师的当务之急，笔者认为，在教学过程中有目的、有意识地培养学生的发问...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在今天这个物欲横流、人情冷漠的时代。居住在城市的人们，早已习惯了独来独往。很多人给自己的世界设置了重重障碍。既防范陌生人的打扰，也阻止自己卷入无端的是非漩涡之中。铁凝的小说《永远有多远》，写...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 从《呐喊》到《彷徨》，鲁迅先生塑造了一系列思想启蒙者形象：《狂人日记》中的“狂人”、《长明灯》中的“疯子”、《药》中的“夏瑜”、《孤独者》中的“魏连殳”等。他们既是“荒原”中的先驱者，又是铁...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 现代格律诗．也可以叫格律新诗、新格律诗或白话格律诗。现代格律诗派主要人物闻一多认为新诗的格律应做到三美：音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐），并指出新诗的格律就是节奏...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 因为一部电视剧《橘子红了》我开始走进作者琦君的作品世界，随着时光的流逝，许多唯美的画面和强烈的戏剧冲突都已经模糊在记忆里．而《泪珠与珍珠》这篇小品却愈益清明。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在古典诗词歌赋中．人们往往借助“蝉”这一物象，运用比兴、托物言志等艺术手法来表情达意。蝉，也叫知了，本身是一种昆虫。主要生活在夏季和秋季。常常在枝头呜叫。这是它们的习性使然，然而被不同经历、...
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18. 从“厚重感”谈作文刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 厚重感是指在文章的阅读欣赏中读者产生的一种内容丰富、情感凝重、思想深刻的感觉。这个概念包括了三个方面的内容：文章的内容、情感、思想，有三个方面的要求：内容的丰富性、情感的凝重性、思想的深刻性...
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19. 浅谈利用教材资源指导学生写作刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 福建师范大学潘新和教授谈及中学生作文问题时曾说过：“写作能力是语文能力最高级别的能力，是语文素养的综合体现，但是，它离不开相当程度的阅读。”教育改革家黎锦熙关于“作文与读法教学联络”的论述。...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 一篇好的文章有若干标准，如语言出彩、结构新颖等。但这些毕竟是形式上的东西。而形式是为内容服务的。思想感情才是最重要的。它是一篇文章的“灵魂”。“感人心者，莫先乎情”。只有那些抒发真情实感的文...
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21. 浅谈议论文写作中的压缩和扩展刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 会写规范的议论文是高中生应掌握的写作能力，然而受话题作文文体不限的影响。学生主观意识上知道议论文文体特征．即论点、论据和论证是议论文的三要索。提出问题、分析问题和解决问题是议论文的基本结构．...
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22. 初中作文教学感悟刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 语文能力是生活、学习、工作的基础。作文能力是语文能力的综合体现。中学语文教师在中学阶段作文教学中肩负着重任．要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力．作文水平达到规定的层面，以适应升学或就业的...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 新课标实施已数年．不少教师在实践新理念时对语文教学的形式、内容做出了有益的探索，但也有一些做法违背了语文教学规律。在素质教育发展到研究性学习的今天．很有必要审视一下当前的语文教学。在实施新课...
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24. 提高诗歌鉴赏能力的有效途径刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《2008年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）说明》明确要求诗歌鉴赏“把握作品的内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度．全面理解，深刻领悟”。能力层级为“D”。这“全面理解．深刻...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 目前，随着教育的不断发展，针对语文教学量大面广的特点，为了适应新教材。据笔者多年从事教学的经验．探索出了语文教学中的新教法，即三“活”教学法，具体如下：
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 一、整体性教学策略的理论基础 本世纪二十年代．奥地利学者贝塔朗菲建立了有机体系统的概念。提出了系统理论的思想。三十年代末．贝塔朗菲从有机体生物学转向建立具有普遍意义和世界观意义的一般系统理...
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27. 对高中语文选修课教学的一点看法刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 高中新课程改革已进入到第三个年头了．笔者就选修模块的时间安排、选修课与必修课教材内容的衔接谈一点不成熟的看法．以期抛砖引玉。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在科技昌明、全球化趋势日益明显的今天．中华古代文明的价值已经越来越被人们所认识．发掘中华文化的精髓。提高学生的人文修养．已经成为培养健全人格不可缺少的组成部分。学习文言对于这一目标的实现．自...
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29. “悟”之语文刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 什么叫悟？百思不得其解之时．突然灵光一闪，茅塞顿开，这就叫悟；透过事物表象，由表及里，由浅入深，探求事物本质。这也叫悟；从特殊到一般，由典型而规律，举一反三，触类旁通．这更叫悟。总之．悟是人...
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30. 初中语文“阶梯式”教学方法初探刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 一、“阶梯式”教学的基本程序 （一）设定学习小组，划出梯队。 1．初一新生进校后．到期中通过系统的测试（笔试、口试），就可以大胆构思“阶梯式”教学，结合学生升学成绩，从智力因素、心理素质...
阅读与鉴赏：下旬基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏：下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏：教研 | ||
| 主办单位 | 河北省出版社报中心 | 主管单位 | 河北省新闻出版局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-766X | CN | 13-1320/G |
| 邮编 | 050071 | 电子邮箱 | ydyjsjyb@sina.com |
| 电话 | 0311-88643 | 网址 | |
| 地址 | 石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版 |
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