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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2016年第24期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
91.
高职概率统计实验课的设计与实践
作者:
蔡鸣晶
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
2-2
摘要:
本文指出了在面向高职学生开设的概率统计课程中融入概率统计实验的必要性,说明了SPSS统计软件的优势,并介绍了概率统计实验课的设计以及实践中的具体做法.给出了实践的效果与学生的反馈.
92.
浅谈高中文科生数学学习的心里障碍及调适
作者:
黄雨涵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
3-4
摘要:
数学是一切科学的基础.伟大的数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之谜、日月之繁,无处不用数学.”作为高中阶段的一门重要学科,它在高考中占有重要的地位...
93.
浅谈高中数学教学结构的优化之道
作者:
邓世万
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
20-20
摘要:
高中数学教学结构的优化得益于对传统教学材料的高度整合以及对教学过程的优化设计,目标、流程和方法是其过程中必须把握的三个要素.对于高中数学教师而言,对教学结构的优化不仅是一场教育策略的变革,更...
94.
提高高三数学复习教学的有效性策略探究——以福建卷与全国卷的对比为例
作者:
肖慧梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
21-21
摘要:
2016年福建高考回归全国卷,作为教师要想让学生适应全国卷,首先要考虑到福建卷和全国卷的差异,了解全国卷数学高考命题的指导思想和原则.本文对全国卷背景下的理科数学复习教学的有效性策略探究从研...
95.
化归思想在初中数学教学中的应用
作者:
汪晓
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
30-30
摘要:
化归思想对于促进知识正向迁移和提高初中数学教学质量有着重要的作用和意义.本文在阐述初中数学教学中应用化归思想的意义及初中数学教学中应用化归思想存在的主要问题的基础上,提出了一些初中数学教学中...
96.
开展情境教学,构建初中数学高效课堂
作者:
张明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
34-34
摘要:
在新一轮的基础教育改革之下衍生出了情境式教学,它是建立在学科理论之上的教学模式,跟以往的教学模式不同,不再是对着理论枯燥地讲解,而把这些抽象的知识赋予到有形的实际当中,将以往不易理解的、乏味...
97.
积极课堂:从用心倾听开始——数学课上如何培养学生的倾听能力
作者:
李菊香
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
38-38
摘要:
积极数学课堂充满智慧、充满灵动.培养学生用心倾听的习惯,能促进数学课堂的教学更精彩.老师的以身作则,让学生学会听;搭建倾听平台,让学生善听;善用课堂评价,让学生要听.
98.
探析“问题设计”在初中数学课堂教学中的运用
作者:
王余太
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
46-46
摘要:
本文笔者将从“问题设计”的角度来探讨初中数学课堂教学中所存在的问题并提出相关的建议,希望对学生未来的数学课程学习有所帮助.
99.
知之者不如好知者,好知者不如乐知者——论初中数学教学中的“兴趣教学”
作者:
王清绿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
56-56
摘要:
兴趣是学生学习的动力,而初中是学生数学学习的重要阶段,如果在这个时期,学生能够与对系统性、抽象性以及逻辑性较强并且学起来比较枯燥乏味的数学产生浓厚的兴趣,那么在接下来的学习生涯中就能取得事半...
100.
小学数学解题及知识迁移研究
作者:
明周扬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
59-59
摘要:
由于小学生刚刚系统地学习数学,在数学题的解题过程中难免会出现一些问题.本文对小学生数学解题的问题进行初步的分析,并运用知识迁移的办法,为小学生系统而正确的解题提供新的思路和策略.
101.
小学数学中的辩证唯物主义观点
作者:
徐燕萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
61-61
摘要:
小学数学课堂教学要突出思想性.辩证唯物主义的哲学思想是数学教学与研究的指导思想之一,小学数学教学内容中蕴含着哲学思想.在小学数学中的辩证唯物主义主要表现在“相互联系”“抓住主要矛盾”“对立统...
102.
妙用情境教学,激活初中数学课堂
作者:
倪中新
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
67-67
摘要:
情境教学是通过为学生创造良好的学习情境,使其在情境中更好地发掘问题并解决的教学模式.情境教学对于提高初中数学课堂教学效果、提高学生积极性的重要意义已经得到了普遍认可.本文就情境教学的重要价值...
103.
浅论小学数学教学生活化研究
作者:
冯锦贞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
75-75
摘要:
数学是一门与社会的进步与发展密切相关的应用型学科,它与生活紧密联系.目前,我国的小学数学教育脱离生活,教学回归生活是现在亟待解决的问题,学生接触数学,热爱数学,都是从小学阶段积累的,良好的教...
104.
小学数学课堂中有效提问策略探索
作者:
郜武玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
76-76
摘要:
数学是小学教学体系中一门基础课程,课堂教学是学生获取数学知识的重要途径之一.教学过程中,开放、准确的课堂提问是师生互动的有效方式,活跃的课堂氛围,能激发学生学习小学数学的兴趣,增强学生参与意...
105.
数学课堂需要怎样的师生对话
作者:
吉祥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
78-78
摘要:
自数学新课程改革以来,在数学课堂教学中,师生对话代替了教师“填鸭式”的教学方式,师生对话体现了数学新课标倡导的“合作交流”的学习方式,通过对话,教师实现了对学生真正有效的引导;通过对话,师生...
106.
提高小学数学观察能力的有效性教学浅探
作者:
李永中
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
84-84
摘要:
在观察前,对观察的内容做出精细化安排,制订周密的计划.如果在观察时毫无计划,那就不会有什么大收获.因此,我们进行观察前就要计划好,先观察什么,后观察什么,按顺序系统进行.这样,才能在有效的时...
107.
基于探究式教学的小学数学问题设计
作者:
刘静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
86-86
摘要:
探究式教学主张学生在学习中自主探索问题、构建知识.本文以此为切入点,从理念和方法相结合的角度,分析了当前小学数学教学中问题设计存在的缺陷,提出了改进措施.
108.
小学数学教学中转化思想的渗透研究
作者:
唐荣华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
100-100
摘要:
数学课程作为小学阶段的基础课程,在培养学生逻辑思维能力和创新能力方面发挥着重要作用.但长期以来受应试教育和传统教学方法的束缚,小学数学教学只注重现成的理论知识和解题技巧,忽视了知识点之间的内...
109.
从体验中获得——构建初中数学体验式教学的感悟
作者:
朱艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
112-112
摘要:
伴随课改的不断深入,体验式教学已被教师所接受并且应用到教学中来.但是在我们的实际教学中,体验式教学的展开依然存在着许多困扰,许多教师为了传授教学观点,把体验式教学变成了各种情境的堆砌.而这些...
110.
依托信息技术 奏响多彩课堂旋律
作者:
陈红梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
114-114
摘要:
现代信,息技术内容丰富而广博,能简便快捷地制作动画情境,变静为动,变复杂为简单,变抽象为直观,在牢牢吸引学生注意力的同时,达到情、景、形、声、色、音、动、静水乳交融的效果,从而让数学课堂焕发...
111.
小学数学学具应用的实践研究
作者:
王敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
122-122
摘要:
小学数学《课程标准》明确指出:“强调从学生已有的生活经验出发,让学生将亲身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得...
112.
新课程理念下小学数学教学创造性思维能力的培养
作者:
吴彬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
123-123
摘要:
数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来的高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质.本文就如何在数学教学中,培养学生的创造性思维...
113.
对多媒体在小学数学教学中的一些认识
作者:
苏周
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
128-129
摘要:
多媒体教学越来越受到教师的喜爱,现实小学教学多媒体的使用却存在一定的误区,如给学生带来过多刺激、过重压力,增加学生负担,影响学习效果等,所以应当及时加以修正.在小学数学课堂教学中,使用多媒体...
114.
高三复习课变式教学的设计与反思——以“函数与方程思想在不等式中的应用”一课为例
作者:
李影
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
133-133
摘要:
通过变式教学的深度学习训练,进行自主建构,才能对数学学习提升兴趣,达到二轮复习数学的目的、意义.
115.
借助直观模型,理解“倍”的本质
作者:
白奇宝
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
136-136
摘要:
倍是数与代数领域中的概念,它是学生在二年级学习乘除法的基础上进行教学的,倍是一个比较抽象的概念,看不见,摸不着,生活中也接触不多.学生建立和理解倍的概念,需要一个反复、持续的过程.教材先让学...
116.
知识与能力并驾 思想与经验齐驱——“一元二次方程的解法”教学案例与反思
作者:
胡珺
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
138-138
摘要:
“一元二次方程的解法”是“一元二次方程”这一章的核心内容.从教材上看,本节内容分别研究了“直接开平方法”“配方法”“公式法”以及“因式分解法”.在此之前学生已经掌握了一元一次方程、二元一次方...
117.
动中藏静:变中研究不变的关系——优化处理平面向量数量积问题
作者:
吴玉章
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
146-146
摘要:
由于平面向量具有代数形式和几何形式的“双重身份”,它是中学数学知识的一个交汇点,成为近年高考命题的一个热点.然而对有些平面向量问题的求解,在高三教学中不断地重复,不断地训练,但从学生平时练习...
118.
由实数比较大小中想到的数学思想
作者:
李波
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
153-153
摘要:
实数概念是一个构造性的定义,比较抽象.七年级的学生初学实数,接受起来会有一定的难度.“会用有理数估计无理数的大小”是本章的一个教学要求.人教版教材中结合一个实际问题背景,给出了一种常见的用有...
119.
几种运动轨迹的数学表达式——基于物体所受合外力与其初速度夹角的分析
作者:
郭子坤 郭柏寿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
157-158
摘要:
假设一物体质量为m,初速度为v0,所受合外力为F(本文讨论的合外力方向不变).以该物体所受合外力的方向与其初速度方向的夹角为切入点,可以将经典的运动分为5种形式.
120.
用幂级数研究常数项级数
作者:
聂涛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
160-160
摘要:
幂级数是最简单也是最重要的函数项级数,它在表示函数、研究函数性质及进行数值计算等方面都具有重要作用,同时它在研究常数项级数的性质方面也有重要的贡献.本文通过举例阐述了如何用幂级数判断常数项级...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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