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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2016年第24期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
31.
数形结合在高中数学中的应用
作者:
刘志霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
9-9
摘要:
现如今,教育改革进程不断加快,对于高中数学而言,其教学的最终目的是培养学生掌握学习的方法,数形结合作为高中数学的主要教学方法之一,将形与数有机结合,进而开拓思维,掌握解题思路.本文针对高中数...
32.
探究情境教学对高中数学教学的积极影响
作者:
杨丽丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
12-12
摘要:
在我国素质教育的不断深化和推进的过程中,对于怎样培养学生对学习的兴趣是每位教师现在最重要的任务之一.尤其是现阶段我国高中数学在教学的过程中遇到很多问题,因此也给教学工作带来了一定的困难.数学...
33.
把准高一学情,切实抓住开端
作者:
陈丽敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
13-14
摘要:
准高一学生是一个特殊的群体,整体上表现为一种过渡性特点.他们面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡,面临着学习方法、学习思维的转换;面临着新的老师、新的同学、新的学习环境,因为寄宿,他们还面...
34.
重感悟·升思维·归本质——以高三数学试卷讲评课为例
作者:
吴国土
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
15-17
摘要:
高三数学复习时,试卷讲评课是高考备考复习过程中的一种最常见课型.但是,大多数试卷讲评课还仅仅停留在教师一言堂、满堂灌、单方面纠错的传统教学误区中,多数教师在试卷讲评课上缺乏科学高效的方法指引...
35.
初中数学教学中师生互动策略分析
作者:
吕建虎
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
28-28
摘要:
教学过程中两大主体分别是教师和学生,一个顺利的课堂教学过程应该是将学生与教师两大主体相互统一起来,而不是让双方保持独立.纵观整个教学过程,任何一门课程要想取得优秀教学效果必然需要将学生与教师...
36.
让学生当小教师的尝试
作者:
陈秀海
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
31-31
摘要:
学讲方式下,要求教师要更新教育教学理念,改进教学方法,与学生建立起民主平等的师生关系,因而课堂上让学生当小教师便是一种有益的尝试.让学生当小教师,可让学生充分感知到教师备课、上课、批改作业、...
37.
数学实践活动课程对数学教学的启发意义
作者:
封其锋 聂晶品 陆广地
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
33-33
摘要:
构建数学实践活动校本课程能改变学习方式、提高学习能力、调动学习兴趣、培养学生创新精神和实践能力、提高解决问题能力.
38.
浅谈中学生数学推理能力及其培养的研究
作者:
都亦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
36-36
摘要:
中国信息化速度步伐日趋加快,作为推动信息化前进的重要基础和条件,数学推理能力也逐渐被大家认可和重视.本文针对中学生的数学推理能力现状的分析和研究,从教材、教师、学生以及家长多角度的方向出发,...
39.
浅析提高中考数学复习课堂效率的途径
作者:
李来荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
39-39
摘要:
中考对学生来说是一次重要的考试,而数学成绩的好坏将会直接影响中考成绩,这就要求教师提高中考数学复习课堂的效率.在中考数学复习课堂上,教师需要将所有的初中数学知识进行再讲解,学生则通过这种再讲...
40.
初中数学情境教学的探究
作者:
梁洪万
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
41-41
摘要:
随着新课程的实施,素质教育的推进,教师的教育理念,教学方法也发生了深刻的变化.素质教育逐渐深入人心,越来越得到社会的重视和关注.趋于生活化的情境教学已被众多教师所肯定,被社会所认可.在情境教...
41.
论小学数学教学中形象思维能力的培养
作者:
吴健敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
60-60
摘要:
小学生因为年龄小,对于数学知识的认知缺乏抽象思维能力,需要一定的形象思维作为支撑.在小学数学教学中,培养学生的形象思维能力,不仅是教学的重要课题之一,对于学生今后数学知识的衔接、数学能力的培...
42.
如何在小学数学课堂上加强学生说的训练
作者:
叶静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
64-64
摘要:
课堂教学中让学生说数学,充分地以学生为主体,体现学生自主学习.我认为说的前提是思考,只有思考好了才知道怎么说,因此我认为课堂中说很重要.本文重点从教学的“克服胆怯心里、激发学生的数学兴趣、寻...
43.
如何做好小学数学教学的新课导入
作者:
杨占全
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
69-69
摘要:
好的开始是成功的一半,这也就意味着教师应该重视课堂的导入.并且新课改的教学理念是以学生为本,培养学生的综合实践能力.若学生失去学习的兴趣,必然会降低课堂效率.可见,新课导入对于提高学生学习效...
44.
生本:为有效教学而教
作者:
陈圆圆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
70-70
摘要:
数学课堂有效教学的实质就是通过教学活动,促进和加速数学知识技能的学习与思想方法的掌握,促进学生能力的提高和思维的发展,同时使学生形成良好的数学认知结构,为学生终身的数学实践活动奠定基础.在日...
45.
小学数学教育中情境创设的误区及其策略分析
作者:
黄娟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
77-77
摘要:
在新课程标准背景下,情境创设是小学数学教育中常用的一种策略.它能将抽象的数学具体形象化,贴近现实生活,符合小学生认知,从而达到让学生轻松愉快接受新知识的目的.
46.
情境教学在小学数学教学中的策略研究
作者:
李婷婷
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
82-82
摘要:
本文主要是对情境教学在小学数学教学中的策略进行研究,首先,对游戏情境教学法、故事情境教学法以及多媒体情境教学法这三种小学数学教学中使用的情境教学法进行了介绍,然后,从在教学过程中运用生动的语...
47.
浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
作者:
李彦玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
83-83
摘要:
在小学阶段,培养学生的学习兴趣与良好的学习习惯是最重要的,只有学生对数学产生了浓厚的兴趣,才能使他“乐学一爱学一会学”.如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习...
48.
小学数学课堂中生活情境教学法的有效运用
作者:
宋金莲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
89-89
摘要:
生活情境教学法是小学数学教学中常用的教学方法,利用生活情境教学法可以提高学生的学习积极性,帮助学生更好地理解数学知识.本文对生活情境教学的优势进行分析和总结,并提出生活情境教学法在小学数学课...
49.
谈数学思维能力的培养
作者:
仲筱雯
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
93-93
摘要:
如果让学生们有较强的推理能力和创造性思维能力,那我们必须让他们感受到如何灵活地运用他们的心智,进行理智的探索,教学中通过对大脑语言中枢的适当训练构成了逻辑推理的基础,激发学生的学习兴趣并全力...
50.
计算教学,想说爱你不容易
作者:
陈敏华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
96-98
摘要:
新课程实施以来,教师们发现学生的计算能力普遍下降,原因是多方面的,本文从教师、教材、学生三个维度进行了分析探讨,并提出了相应的策略,以期提高计算教学课堂的有效性,促进学生计算能力的提高.
51.
浅议小学数学应用题的教学策略
作者:
丁丰兵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
99-99
摘要:
小学数学应用题是小学数学教学中十分重要的一部分,提高小学数学应用题的教学质量,使学生在学习的过程中不断发现问题、解决问题,有助于培养小学生的思维能力及创新能力.文章第一部分主要介绍了小学数学...
52.
以生为本,以学定教——初中数学高效课堂的创建
作者:
赵煜璇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
106-106
摘要:
现代教学理念要求教师在教学过程中,需秉承“以人为本”的教学原则,充分体现学生的主体地位,教师则以引导者的身份参与其中,以提升初中数学课堂的教学效率,进而构建高效的数学课堂.在新课程改革中明确...
53.
优化课堂教学 提高教学质量
作者:
张顺辉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
111-111
摘要:
数学课堂教学是素质教育的主渠道之一,而新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新,做数学学习的主人.因此,作为工作在教学一线的教师,应从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,优化教学方...
54.
“分层异步”思想在小学数学教学中的实施策略
作者:
陆乐
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
119-119
摘要:
随着中国教育事业的迅速发展,小学数学的教育模式不断革新.分层异步教学法是一大新产物,这一新的教学方法对加强学生数学基础,提高数学成绩有相当显著的效果.本文深入分析了小学数学分层异步数学的含义...
55.
小学数学教学中的创造性教学初探
作者:
罗翠菊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
120-120
摘要:
新的国家课程标准体现了鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机.小学数学中如何实施创造性教学呢?本人在近年的教学实践中做了如下的探索.
56.
新课程概念下的小学数学课堂教学评价
作者:
王静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
121-121
摘要:
有效的教学评价能够促进教学活动的改进,目前我国的小学数学教学评价还存在着许多问题,主要表现为教学评价方式单一等等,问题的解决需要社会各界共同努力.本文从小学数学教学评价存在的问题入手,并提出...
57.
探索与猜想,实践与感悟——“认识角”案例分析
作者:
熊桂霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
137-137
摘要:
“认识角”是义务教育课程标准人教版小学数学二年级(上册)第三单元第一课时的教内容,是在学生已经直观认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形,以及一些常见多边形的基础上进行教学的.这部分内容...
58.
浅谈用面积法解线段的相关问题
作者:
张三华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
141-141
摘要:
线段是构成几何图形的重要元素.本文用面积法解初等几何中的线段的线性关系问题和线段的不等问题.
59.
问渠哪得清如许,为有源头活水来——一道数列问题的探究与反思
作者:
高福岚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
143-143
摘要:
在数学的学习中掌握方法,可以不变应万变,归纳重要题型的解题方法尤为重要.
60.
刍议椭圆离心率范围的通性解法
作者:
陆修群
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年24期
页码: 
145-145
摘要:
椭圆离心率范围问题在近几年的高考或者各地的模拟考试中经常出现,对离心率范围的考查要求较高,有一定的难度,但其解法也有着一般性的规律,下面根据本人的教学实践就离心率范围的解法规律进行一些总结.
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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