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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2017年第18期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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目录
1.
改善高中数学教学现状的路径探索
作者:
周天擎
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
13-13
摘要:
当前,国家教育部大力推进基础教育课程改革,并对各学科教育教学做出了明确要求:各学科教学要以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合培养为目标;要重点关注教学内容的生活性;课程设计要善于...
2.
如何提高初中数学学习兴趣
作者:
赵辉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
21-21
摘要:
在人类历史发展和演变过程中,数学发挥着不可替代的作用;在社会生活中,数学也发挥着极其重要的作用.同时,随着科学技术的发展,国家对科学研究的大力支持,数学也成为学习和研究现代科学技术不可缺少的...
3.
谈数学的中小衔接
作者:
李秀娟 黄光亮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
23-23
摘要:
进入初中阶段,数学的学习难度逐渐加大,很多学生产生了不适应的感觉,逐渐与学优生拉开了差距.这是由于小学生刚刚进入初中,在学习方法、学习习惯上依然停留在小学时期,而教师的教学方法、教学内容则与...
4.
浅谈小学数学教学中学生积极性的发挥
作者:
许方
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
27-27
摘要:
小学数学教学中要充分调动学生学习数学的积极性,不断发挥学生学习数学的主动性,通过本文几种教学策略的实施,从而到达提高教学效率的目的.
5.
小学数学计算教学策略研究
作者:
张萍萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
29-29
摘要:
现如今,根据小学课标改革的新要求,小学的数学模式需要发生改变,引入新思想、新理念,以适应新的教学要求.这就要求转变传统的数学教学模式,寻求新突破,加强对小学数学计算教学的问题解决.数学计算在...
6.
活跃小学数学课堂策略之游戏化教学
作者:
孙玉杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
48-48
摘要:
在数学教学中让学生通过玩游戏的方法领会数学思想、发现数学规律、掌握数学知识的过程,称为数学游戏.本文在分析小学数学游戏化教学意义后,从新课导入、情境教学、课堂训练三方面讨论了游戏教学策略.
7.
小学低年级数学教学情境运用
作者:
张春青
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
49-49
摘要:
本文从情境教学的积极价值出发,立足于当前小学低年级数学教学实践,综合探讨情境教学创设的几种方法,进一步展开在日常教学中对情境教学的思考.
8.
小学数学课堂提问的技巧
作者:
郑传辉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
52-52
摘要:
新课标课改指出,当下的小学数学教育应以具体的教学任务为依据,充分地引导学生在间接通过教师获取知识的同时尽可能地直接取得一些学习经验.要从每一名学生的实际考虑,尽可能地营造出有利于多数学生独立...
9.
引导式教学中数学思维的提升
作者:
刘凤立 刘毓濛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
55-55
摘要:
引导式教学是指教师通过一定的情境创设根据学生已有的认知水平提出一系列易于解答的阶梯式问题,循循善诱引导学生掌握新的知识.新课改后高中数学教育思路发生很大变化,必须通过培养学生良好的数学思维模...
10.
初中数学如何实现个性化教学
作者:
蒋海鹏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
60-60
摘要:
随着教学改革步伐的不断深入,在初中数学新课标中明确提出了教师在教学过程应当尊重学生在学习中的个体化差异,允许学生们从新的角度和层面认识问题,鼓励他们勇于表达自己的想法,尝试用不同的知识和方法...
11.
浅谈初中数学新课改的具体措施
作者:
周兴龙
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
61-61
摘要:
我国义务教育阶段的教学宗旨是把学生当成学习的主体,从学生根本出发,引导学生全面的、持续的、和谐的成长.初中阶段是学生们接受我国九年义务教育的最后阶段,这一阶段也是学生们为今后各个学科学习打下...
12.
阐述数学教学中学生自主学习的有效策略
作者:
杨文友
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
64-64
摘要:
随着教学改革不断深入,学生作为学习主体的角色得到良好的体现,而教师在讲课方式以及引导学习过程中也做出了对应的改变,而在初中数学教学课堂中,需要充分地让学生发挥自己的主观能动性、现象力以及思维...
13.
新课标下农村中学数学“高效课堂”的创建
作者:
郭冒强
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
67-67
摘要:
随着新课改的不断推行,切实提高农村中学数学课堂效率和满意程度成为新课标下农村中学课程改革和教学研究的主要课题.从当前农村中学数学的课堂教学的现状出发,分析了造成目前情况的原因,探究了一系列创...
14.
小学数学新课改如何推进素质教育
作者:
张坤 韩钰莹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
77-77
摘要:
新课程教育改革步伐不断加快,教育体制的改革和转型推动学校教育向纵深方向发展,为了全面提升人才培养质量,为小学生构建正确科学的三观.小学数学教学作为培养学生数学思维和逻辑思维的重要学科,推进数...
15.
新课程理念下的小学数学教学方法探讨
作者:
张金菊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
84-84
摘要:
国家针对基础教学的教学改革,给基础教学的数学教育带来新的课程目标,强调培养学生主动参与,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生主动获取新知识的能力,新课程理念下的小学数学教学,应该结合小...
16.
小学数学生活化教学的实践与探索
作者:
周华林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
86-86
摘要:
在新课改背景下,实现小学数学生活化教学,可以激发小学生学习数学的兴趣.我国教育家陶行知先生早就提出"生活教育理论",强调学校教育与现实生活的联系性.我结合已有的教学经验,提出几点实现小学数学...
17.
提升有效梳理 打造绿色课堂——浅谈小学数学复习课高效性
作者:
苏醒初
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
88-88
摘要:
课改由更多关注新授课,转向少有人问津的复习课.无论是单元复习还是期末总复习,一度成为简单的、无味的重复.系统的知识结构对于学生掌握并灵活运用这些数学知识乃至整体水平的提高起重要作用.如果把教...
18.
让课堂成为融合数学与生活的舞台
作者:
孙克文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
96-96
摘要:
《数学课程标准》中"数学问题生活化、生活问题数学化""让学生学生活中的数学,学有用的数学"等新理念与陶行知的"生活教育"理念是一脉相承的.生活离不开数学,数学同样离不开生活.只有真正做到数学...
19.
改变策略,提高学生的核心素养
作者:
谭桂花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
97-97
摘要:
随着信息技术和知识经济时代的来临,社会的人才观已产生了飞跃性的变化,传统的教学模式,已经不能适应当今社会对人才的需求.故此,在新一轮课改中,数学学科改革的一个重要标志就是"核心素养"问题.基...
20.
计数原理和排列组合教后思考
作者:
滕璐
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
109-109
摘要:
排列组合问题是高中教学中比较难理解的部分,因为这部分的题目类型较多,总结归纳起来很繁杂,因此,在教学过程中怎样将复杂多变的题型归类汇总使学生容易掌握,是教师所思考的问题.刚学完排列组合,思考...
21.
基于“三教”理念的数列教学案例设计研究
作者:
曾凡彩
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
113-114
摘要:
数列是高中数学学习的重要内容,是各种计算、推断以及函数题目的连接点,是数学知识和数学方法的有效整合题材,在高中数学学习中起着承上启下的作用.本文以数列的基本概念为研究基础,对数列教学案例设计...
22.
以学定教的初中数学教学活动设计策略探究——以平面直角坐标系教学为例
作者:
朱安平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
116-116
摘要:
以学定教的角度出发有效设计教学活动,能促进课堂中教与学得到整体的优化,促进学生"学"的方式的转变.本文从以学定教出发,对初中数学教学模式设计进行了探索.并以平面直角坐标系教学为例,进行了初中...
23.
巧解高中数学难题——以三角函数为例
作者:
刘天宇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
125-125
摘要:
三角函数是高中数学中最重要的一个组成部分,同时也是重要的基本函数之一,在实际的教学中不仅内容相当丰富,公式相当多,同时其考察的形式也比较灵活多变,因此在实际的教学中,往往学生很难对其进行有效...
24.
刍议高中数学教学中学生解题能力的培养
作者:
吴国兵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
128-128
摘要:
在高中学校的各门课程中,数学课程由于其较高的抽象性在学生学习中存在较大的困难.因此,培养学生的解题能力促进其阅读兴趣的提升,是提升学生学习数学效率的重要措施.本文主要对高中数学中解题的路径进...
25.
线段公理在代数中的应用
作者:
李中文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
133-133
摘要:
线段公理(两点间线段最短)在平面几何中的应用是众所周知的.本文仅谈一谈它在研究和解决代数问题中的应用.请看一个解析几何问题.设A(a,b),B(c,d)是坐标平面上的两点,其中b〉0,d〉0...
26.
“特值探路策略”在课标卷把关题中的应用探析
作者:
刘盛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
139-139
摘要:
"特值探路"是重要的数学解题策略之一,是"特殊与一般思想"在数学解题中的应用."特值探路策略"在解决数学难题上有重要的作用,可以帮助我们辨明问题的解决方向,进而轻松获得问题的解决.
27.
品味数学教材 在问题解决中渗透数学思想
作者:
叶镜明 谭庆新
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
140-141
摘要:
《数学课程标准》对小学数学提出了"四基"的要求:即基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.正好体现了小学数学教学的两条主线.一条是知识技能,另一条是思想方法.在问题解决教学中,通过反复研...
28.
高中数学解题中的思维障碍
作者:
刘静祎
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
145-145
摘要:
对于即将冲刺高考的高中学生而言,克服高中数学解题中的思维障碍是最终决胜高考的关键所在.高中数学的题目一般都是经过形象加工而形成的理想模型,如几何图形、函数图形、图表、图标以及逻辑思维图等,甚...
29.
提高小学数学学习能力的实践与探索
作者:
胡丹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
158-158
摘要:
目前中考竞争激烈,义务教育阶段的小学数学学什么,家长极为关注.通过如何提高小学学习能力的实践和探索,养成良好的学习习惯、基础知识过关、丰富的经历和阅历是提高学习能力的有效方法,能够为学生进入...
30.
数学文化观念下的幼儿园教育启示
作者:
龙凌云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2017年18期
页码: 
161-161
摘要:
数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它的形成和发展.而在幼儿认知的过程中,应以数学文化为认知载体.本文探讨了在数学文化观念下,幼儿园教育中的一些看法与启示,阐述了数学文化对于儿童...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
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