数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
  • 作者: 刘涛 李章勇 汪光文
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  3-4
    摘要: 作为高等数学当中最为关键的内容之一,函数极限问题与高等数学运算有着极为紧密的关联,尤其是函数极限及其求解方法的内容本身具有极强的逻辑性和抽象性,学习者在学习过程中常常会感觉理解困难、求解困难...
  • 作者: 周文斌
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  6-6
    摘要: 极限是高等数学中非常重要的一个基本概念,是研究变量数学的有力工具.计算极限的题目也类型繁多,不同的问题要找到正确而简单的方法意义重大.本文通过总结归纳求极限的几种常见方法,旨在提高高等数学的...
  • 作者: 薛秋
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  8-8
    摘要: 在高等数学中,由于二元函数涉及二个变量,导致求二元函数的极限比求一元函数的极限困难得多、复杂得多.那么怎样才能正确、快捷地求出二元函数的极限呢?本文就此谈谈相关内容.
  • 作者: 刘春麟
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  14-15
    摘要: 矩阵是高等代数研究数学问题的重要工具,在线性方程组求解、二次型、线性空间、线性变换等方面都有着重要的应用,同时矩阵的证明类题目在数学专业的考研与竞赛中也频频出现,而在这些题目中运用构造性方法...
  • 作者: 王卓 肖同 陈钗
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  19-19
    摘要: 影响高等教育学费标准的因素诸多,因素之间又相互关联,本文基于这种因素比较多的问题,建立学费评价标准模型,以华北理工大学招生收费标准为例,对各因素进行打分,得到评价学费标准的结果为3.535 ...
  • 作者: 邢月明 高足
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  24-24
    摘要: 随着我国科教兴国战略和创新带动发展理念的不断深化,以锻炼学生创新能力和合作能力为目标的全国大学生数学建模竞赛已经成为当前大学生重要课外科技活动之一,而围绕数学建模竞赛所开展的培训工作,其重要...
  • 作者: 刘珍
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  32-33
    摘要: 微格教学是训练师范生掌握教学技能的一种方式.本文采用教学实验法,运用数学微格教学法对喀什大学数学与统计学院数学专业的师范生教学技能进行培训.实验表明:通过数学微格教学对数学专业学生的数学教学...
  • 作者: 田仁碧
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  34-34
    摘要: 现代大数据技术发展迅速,借助互联网快速发展之势,大数据技术在很多领域已经有了比较成熟的运用模式.大数据以其海量信息汇集、分析、处理等优势,为教学改革创新提供了新的思路和方向.基于此,本文在研...
  • 作者: 戚爱玲 鞠学伟
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  37-37
    摘要: 高等数学课程是大学生入学后首先学习的一门数学课,它是许多其他后续课程的理论基础.本文作者结合近几年的教课经验,从教学内容、教学形式、课堂氛围三方面提出几点激发学生学习兴趣的想法,以期望得到更...
  • 作者: 张晓勇
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  53-54
    摘要: 基于Chebyshev正交多项式的零点,对标准区间[0,1]上的Lagrange插值进行误差估计并给予证明.在此基础上,又对任意区间上的Chebyshev多项式零点插值的误差进行估计.最后,...
  • 作者: 吕红霞
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  57-57
    摘要: 培养创新思维是当前中学教育的一个重要组成部分,也是中学教学的重要教学目标.尤其在高中数学的教育中,培养创新思维能力更是可以提高学生的动手能力和推理的思维能力,增强学生的创造意识,也更加有利于...
  • 作者: 孔威
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  59-59
    摘要: 教师应在辩证视角下来认识各核心素养之间的关系,对学生进行逻辑推理能力训练,需要借助数学抽象、数学运算等核心素养的支撑,同样逻辑推理也助力其他核心素养的养成.
  • 作者: 宋三元
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  60-60
    摘要: 在数学教学中,教师给学生讲题时常会出现五大误区:一是急于超前提示,忽视等待思考的现象;二是注重个别指导,忽视集体参与的现象;三是侧重直接讲解,忽视发散分析;四是重视教学结果,轻视学习过程;五...
  • 作者: 董飞
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  62-62
    摘要: 随着素质教学的不断深入,在高中数学的课堂上,教师也开始对一些传统的教学方法进行更新,帮助学生在课堂上收获更为高效的学习质量.但是在实际的调查中发现,尽管当下一些新型的教学手段,如同雨后春笋般...
  • 作者: 连小龙
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  64-64
    摘要: 研究性学习的主要内容是高中生站在研究者的角度在对问题的探索中自主学习的方式,既可以改善高中生的思维方式,也能够推动学生学习的进度,最终达到提高高中生学习效率的目的.本文对高中数学的研究性学习...
  • 作者: 梁土金
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  68-69
    摘要: 随着课程不断深入改革,从事教育工作的工作者也开始重视教学的整体质量和效率.但是怎样将教师的主导作用发挥出来,使得教学的质量得以提升,基于此,本文论述了构建小学高效课堂的实践方法.
  • 作者: 周忠武
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  70-71
    摘要: 首先,本文对当前数学教学中对数学难点教学处理中存在的两种"极端方式"及其弊端进行分析;然后,结合两个具体案例对这两种方式存在的不合理因素加以说明;最后,对数学教学难点的教学给出几点具体的实施...
  • 作者: 张伟辉
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  78-78
    摘要: 拥有良好的数学核心素养是对初中生最基本的能力要求,也是构成素质教育的一个重要方面,但是在实践教学中由于各种原因使得对初中生进行数学核心素养培养时存在很多问题.本文主要从整体上研究了培养初中生...
  • 作者: 李凡亮
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  86-86
    摘要: 高中数学教学中实施"问题导学"教学模式,将问题贯穿于整个课堂,不仅有助于推动学生数学学习活动的开展,也直接影响着高中数学课堂有效推进,促进教学重心由"教"向"学"转变,提高学生的自主学习能力...
  • 作者: 杨府
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  94-94
    摘要: 现阶段,我国城市化进程快速推进,城市化率也在逐年提高,但是在一些农村地区,经济发展水平还较为落后,城市和农村的发展水平差异还很大,这一点也体现在了义务教育方面.本文从现阶段农村初中数学教学的...
  • 作者: 管晓燕
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  123-123
    摘要: 高考对于每个学子来说都是人生重要的转折点,其成绩高低与其未来发展存在直接联系.数学作为高考必考科目,掌握数学解题方法,对于提高解题效率和正确率具有积极意义.动态思想方法能够帮助学生从不同角度...
  • 作者: 刘金
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  127-127
    摘要: 不等式问题涉及很多数学问题,学生可以应用替换的方法,把不等式问题转化成其他的数学问题高效的解决.部分学生在学习数学知识的时候,缺乏转化的思想,教师可集中开展不等式习题讲解,引导学生理解如果要...
  • 作者: 谢滢欣
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  134-134
    摘要: 排列组合问题作为一种数学理论方法,是高中数学课程学习中的重中之重,而且其灵活和多变的特性导致了其难度程度较高.不过由于排列组合问题在生活中有着广泛的应用,所以如果多将排列组合问题融入实际生活...
  • 作者: 黄正洪
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  139-140
    摘要: 人们不能用尺规对圆周和弧作任意等分,对此我曾在CIP为2015185547的《费马大定理的一个初等证明》的《试论作图题的重要性》一文中叙述为:用尺规作图的方法,我们只可以对圆周进行二等分、三...
  • 作者: 郑锡炜
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  146-147
    摘要: 本文将以2016年广东梅州的中考题为原型进行变式,通过一图多变,一题多解,向学生介绍中考考题中关于高频考点"圆的切线的判定"的常见考查题型、考查方式,帮助学生掌握"圆的切线的判定"的两种题型...
  • 作者: 蓝碧珍
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  152-152
    摘要: 高中数学相对于初中数学来说更具抽象性和严谨性,知识内容的"量"明显增加了,试题变得灵活多变,难度系数加大.针对高中数学特有的性质,许多学生没有掌握学习方法,成绩一落千丈.本文就"高二数学学习...
  • 作者: 张新颖
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  154-154
    摘要: 数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用.可见,数学课程是具有很强的科学性的.但是,数学学科对我们高中生来说就只是借助所学知识来应...
  • 作者: 潘婷婷
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  157-157
    摘要: 近几年,中职数学课程传统的考核与评价方式基本上是对学生进行闭卷考试在新课程改革的背景下,教育相关部门颁发了《中等职业技术学校的数学教学大纲》,明确提出了对中等职业技术学校数学课程的考核与评价...
  • 作者: 李寿龄
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  158-158
    摘要: 新课标(2011年版)提到:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2017年19期
    页码:  161-161
    摘要: 教学中,一提到作业,就会默认为是“书面作业”,其实,学生作业除了书面形式还应该有口头形式.数学教学中有一种司空见惯的现象:教师重复讲了很多,习题操练了很多,课后学生仍不会做.这不得不令人反思...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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