数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
  • 作者: 杨戈锋
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  2-2
    摘要: 信息网络技术的发展为教育教学改革提供了有利的条件.线性代数教学也需要基于网络环境,进行教育改革,能够积极引导学生借助互联网手段,开展自主探究性学习,通过网络平台有效进行信息检索、信息加工和合...
  • 作者: 梁自温
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  5-6
    摘要: 我们知道当a∈Z,b∈Z+,m,n∈Z-时,abn±1与abm±1均为一类特殊整数,如费马数Fn=22n+1(n∈Z-)就是一例,梅森数Mm=2bm-1(b∈Z+,m∈Z+)也是一例,因而,...
  • 作者: 郝晓燕
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  9-9
    摘要: 求概率问题是概率论中的一个基础而重要内容,而对所求事件的分析是求概率问题的难点,能够准确分析所求概率的事件对解决求概率问题起着非常关键的作用,而全概率公式是概率论中的重点和难点内容,其难主要...
  • 作者: 刘畔畔 高静 黄兴友 黄始颖
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  10-10
    摘要: 在高等代数教学中引入一款合适的软件尤为重要,而MATLAB软件简单易学,功能强大,正好是教学辅助工具的最佳选择.本文通过一个简单的例子,逐步引导学生掌握MATLAB软件的应用,解决高等代数中...
  • 作者: 牟丹
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  21-21
    摘要: 高等数学作为理工科大学生的一门必修的基础课,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,可以培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、解决分析问题的能力.然而,由于高等数学课程中蕴含了大量的抽...
  • 作者: 周霞 夏良中
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  28-28
    摘要: 课堂作业是教师帮助学生巩固所学知识、拓展思维训练、提升学习技能的重要介质.教师在预设课堂教学内容中,必须将课堂作业作为其重要"准备"对象,为教师有效教学提供丰富载体和重要条件.本文作者对高中...
  • 作者: 苏德昌
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  34-34
    摘要: 数学作为高中教学中一门重要的学科,不仅影响了学生多方面的抽象思维能力的发展,而且在一定程度上决定了高考成绩.因此,必须加强学生的数学学习.复习课程对学生学习数学的能力非常重要,数学教师必须采...
  • 作者: 张振兵
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  41-41
    摘要: "核心素养"为高中数学教学既带来了新的机遇,又带来了新的挑战.如何才能让数学教学切合新的要求,本文以"空间几何体"一节为例,从教学目标需要重新定位、学习方法需要重新变革、教学手段需要不断丰富...
  • 作者: 卢运动
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  44-44
    摘要: 高中数学的教学有一定的特殊性,其教学难度有时候并不以数学的学习难度为主,教师在教学的时候需要考虑更加丰富的因素,因此,数学的教学方法制订就应当更加谨慎.本文从数学教学中的难点问题入手,探讨教...
  • 作者: 党宗钦
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  51-51
    摘要: 中专教育与普通高中教育在数学课教学中有很大的区别.中职教育数学课作为一门工具课,是专为专业课教学服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学课不感兴趣,这给教学带来了一定的难度.针对以上特点,在...
  • 作者: 张毛毛
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  52-52
    摘要: 本文根据当前中职数学教学现状,结合中职教师信息化能力,从信息化教学和教学设计两个方面分析了如何提高中职数学课堂的教学效果.
  • 作者: 邱维珍
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  64-64
    摘要: 教育研究表明,学生参与教学的方式会影响学习结果.被动的学习行为并不能促进学生的思维发展,只有学生积极的情感体验和深层次的思考参与学习过程,才能促进思维能力的全面提高.《基础教育课程改革纲要》...
  • 作者: 杜峰
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  68-68
    摘要: 有了情境,学生可以触景生情,在现实的情境中感受计算的价值和现实意义,引发学生思考,同时,有效的情境还有利于难点大的突破,便于学生理解算理.利用中国结这一熟悉而操作性强的情境,为学生的探究搭起...
  • 作者: 王晓燕
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  76-76
    摘要: 学生认知素养和教学要求之间的差距客观存在,教师必须通过行之有效的教学举措,予以有效弥补和缩减,才能实现教学目标的达成和学生学习能力的提升.本文作者从自身教学实践体会出发,对当前小学数学课堂教...
  • 作者: 吕建军
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  81-81
    摘要: 在新课程理念下,我国教育改革正在逐步进行和深化,不断得到发展,学校和教师越来越重视课堂教学的有效性.本文作者根据新课程改革要求下的有效课堂教学标准,结合等比数列章节教学活动,对高中数学有效课...
  • 作者: 张铁燕
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  82-82
    摘要: 近几年来,新课程改革的大背景下,高中数学的教学同样面临着改革.教育教学的方式也相应地进行调整和改变,传统的教学方式,难以适应新课程改革对高中数学教育教学的要求.而信息技术的应用在高中数学教学...
  • 作者: 谭先觉
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  83-83
    摘要: 首先,本文简单概述了数学教育内容,比如,文化和素质层面.接着,分析了数学教育中的一些问题,比如,应试教育氛围浓厚,没有激发出学生的兴趣,教师与学生交流少.最后,阐述了数学教育与探索性教学相结...
  • 作者: 陈宏
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  89-89
    摘要: 新课标提出:要把现代信息技术当作整个教育改革的"制高点"和"突破口".应用现代媒体改善和提高教学效果是当前教学改革的重要方法,一方面,它提供外部刺激的多样性,有利于知识的获取,另一方面,人机...
  • 作者: 闵晓颖
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  90-90
    摘要: "让教"的特点是教的主体的改变,教的方式也发生改变,教师走下讲台,学生走上展台,让学生"自教""互教",还可以教教师,其目的是还课堂于学生,还学习权利于学生,尊重学生的主体地位."让教"的几...
  • 作者: 葛峰
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  91-91
    摘要: 随着时代的进步和社会的发展,改革已成为社会发展的"主旋律",摆上了社会各个领域的"头版头条".教师应紧扣课堂、紧贴学生、紧抓教材,设置精当、适宜、典型数学案例,发挥课堂案例推动作用,释放出课...
  • 作者: 唐隆辉
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  103-103
    摘要: 新课改革浪潮下,各种新的教学方法应运而生,其中趣味教学受到了广大师生的欢迎.本文立足于初中生的心理特点和学习特点,提出相关措施解决学生的兴趣问题,希望能够增添初中数学教学中的趣味性,能够营造...
  • 作者: 涂贤珍
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  108-108
    摘要: 针对小学数学实践活动的有效开展,教师需要做到活动内容和教学内容紧密联系,促进全体学生主动参与活动,使他们体验实践活动的乐趣,这也是新课程改革的教学目标.为了促使这一目标的实现,教师必须创新教...
  • 作者: 董彦君 陈国平
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  111-112
    摘要: 本文运用临界点理论的相关定理,讨论一类分数阶脉冲微分方程Dirichlet边值问题,并得出至少有一个解的充分条件.
  • 作者: 朱哲民 贾冰
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  119-119
    摘要: 学科知识水平是教师核心素养的重要构成要素,了解小学数学师范生的学科知识水平,有助于学院培养方案的设定和修改,能够为下一阶段的教学提供依据.项目反应理论(IRT)是目前较为先进的教育测量手段,...
  • 作者: 唐利军
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  143-143
    摘要: 数学教学过程中如何让学生灵活运用不同的思想和方法进行解题,从而提高知识的应用能力,成为当前教学的重点.对此,为提高学生的数学解题技巧,在数学解题的过程中引入"正难则反"的思想,并就该解题思想...
  • 作者: 黄玲玲
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  145-146
    摘要: 圆锥曲线中有关三角形及四边形面积最值问题是高考的热点问题之一,常常以直线与圆锥曲线的位置关系为背景,利用问题中的几何元素(点、直线斜率、角度、长度等)的运动变化,求解三角形由于变化中的量又互...
  • 作者: 刘抒睿
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  150-150
    摘要: 正弦定理、余弦定理、射影定理作为解三角形三大定理,其中竟蕴含着如此惊人的统一性:三者两两等价.尽管有人曾给出此猜想并尝试给出证明,但笔者所见目前证明均犯了"两个定理推另一个"(如,射影定理推...
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  155-155
    摘要: 高中数学学习成绩和学生的智力因素以及非智力因素都有一定的关系.智力因素不是短期内所能改变的,非智力因素可以在短期内获得较大的提升.所以,在高中数学教学中,应用非智力因素是明智的选择,既能获得...
  • 作者: 张艳艳
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  157-157
    摘要: 学生参与课堂教学、主动学习探知、能动实践探究,是建立在良好的学习情感和坚实的学习基础之上.教师应利用各种有效教学资源,发挥情感激励功效,提振学习者的学习情感和内在动能,从而保持持续、健康、向...
  • 作者: 徐梦雪
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  160-160
    摘要: 随着教育改革的不断深入,各种新型的教学模式也如雨后春笋,丰富和点亮了思想课堂.初中数学,作为一门对学生素质提升具有举足轻重作用的学科,无疑对学生的初中阶段的发展起着无可比拟的作用,同样,数学...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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