数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118

数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
文章浏览
目录
  • 作者: 李永芳
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  5-5
    摘要: 复式分层教学法是分层教学法的一种,一般情况是将多个年级的学生安排在同一个班级,由一位教师组织教学的过程,而"微积分"的教学又是数学中的重难点,所以各高职院校开始运用各种教学方式进行教学,希望...
  • 作者: 佘朝兵 谌凤霞
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  6-6
    摘要: 本文讨论了一类具对数非线性项拟抛物方程的初边值问题.{ut-Δut=Δu=uln|u|,Ω×(0,T),u(x,0)=u0(x),x∈Ω,u(x,t)=0,аΩ×(0,T),(1)其中,Ω...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  9-10
    摘要: 线性代数虽然是基础性课程,但因为其课程内容、定义、定理及公式等等都过于抽象,就要求授课教师要多多采用不同的切实有效的教学方法进行课堂教学.不同的思维方式的运用,在线性代数的教学中能收到不一样...
  • 作者: 顾毓铭
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  14-14
    摘要: 高职数学课程不仅仅是作为公共基础课程而存在,而且对专业课程的学习以及学生理性思维方式的建立具有重要作用.随着时代的发展,传统的高职数学课堂教学已经跟不上时代的步伐了.高职数学的学习主要集中于...
  • 作者: 孙志军
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  18-18
    摘要: 教师要把课堂变得生动的意思,就是指教师要在课堂中引导让学生动手、动脑、动嘴,喜欢学生全身心投入学习、积极思考知识、提高学习参与的积极性,只要教师应用这种方法开展教学活动,就能提高教学的效率.
  • 作者: 蒋惠芬
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  19-19
    摘要: 数学素养是人们通过数学教育以及个体自身的实践活动和认识活动,所获得的数学知识和数学能力、建立的数学情感、形成的数学观念、数学品质和意识的综合.狭义地说数学素养是指数学思想方法和语言、数学思维...
  • 作者: 张有为
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  29-29
    摘要: 外来人员的子女由于缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课,注意力集中的时间相当短;缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记,导致对学习数学存在一定的困难.教师要耐心细致地疏导,增强...
  • 作者: 柏广珍
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  35-35
    摘要: 近年来,在初中数学教育改革上有很大突破,尤其是在指导学生超前学习这一研究上,已经形成了多方整合模式.本文也是在对指导学生超前学习研究上进行总结,主要对"指导学有余力的学生进行超前学习"的实践...
  • 作者: 陈秀桃
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  44-44
    摘要: 在初中数学学习过程中,可以有效利用翻转课堂的形式进行知识的内化,让学生掌握这些知识点,进行知识的拓展和延伸,这对学生的学习是有很大帮助的.利用翻转课堂能够让学生及时了解学习目标,在学习的过程...
  • 作者: 邓水源
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  45-46
    摘要: 运用学案导学就需要农村教师将素质教学当作着眼点,全方位依据新课改的规定,并融合教学理念、学习理念与学生本身的个人特征以提升学生自身的认识技能.本文阐明了运用学案导学这一方式的重要性,给出了农...
  • 作者: 黄菊
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学阶段,学生天性活泼好动,思考问题的方式基本上都以形象思维为主.在数学的教学过程中,教师要能够根据教材的实际内容,在课堂上设计一些实践操作的活动,让学生的学习兴趣得到激发,将原本对于知识...
  • 作者: 胡晓红
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  57-57
    摘要: 随着我国教育事业的迅速发展,人们不再仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展.延时评价正是基于这样的要求,迟一点时间,给予学生更多...
  • 作者: 余跃辉
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  65-65
    摘要: 小学数学教学活动贵在激发兴趣,调动热情.教师务必要依据科学的认知规律,来精心组织教学活动,借此促进学生探究与发现,使之不断产生可持续发展的动力,不断丰富学科素养.
  • 作者: 吴显标
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  72-72
    摘要: 随着教育的不断改革与发展,中学数学教学的目的不再仅限于使学生掌握理论知识,而是更加注重对学生各项优秀能力及素养的培养.数学是高中阶段教学重要内容,如何通过数学教学促进学生综合能力提升成为现阶...
  • 作者: 南雪梅
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  78-78
    摘要: 在初中数学教学中巧用反思法对于提升学生课堂学习效率,提高课后学习质量具有重要作用,本文以探讨当前数学教学中反思法应用现状为出发点,对初中数学教学中反思法的应用方法进行了重点探讨,并总结了研究...
  • 作者: 吕宁
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  81-81
    摘要: 素质教育下的高中数学教学重培养和提高学生的数学思维能力和自主学习能力,形成自主运用数学知识解决数学问题的能力.问题导学的教学模式主要是指教师利用问题的提出引导学生进行创新及思考,激发学生的学...
  • 作者: 赵晓利
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  85-85
    摘要: 由于高中学生的学习压力较大,为了有效缓解其学习压力,保证高中学生今后能够更好地发展,本文主要分析了小组合作学习在高中数学教学中的具体应用,希望能够给高中数学教师提供一定的参考与帮助.
  • 作者: 刘曲
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  86-86
    摘要: 新课改要经历一个艰难的过程,需要教学工作者积极探索,结合教学实际,形成新的教学模式.本文以新课改为背景,对高中数学教学存在的问题,做了简单的论述,并且提出教学对策.
  • 作者: 黄小燕
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  94-94
    摘要: 随着新课程的深入,初中数学课堂教学内容难度也在不断加深,为了让学生在学习过程中快速走出学习误区和提高初中数学教学效率.本文通过变式训练创设情境,引导学生提高自身多方面能力,进而整体提高初中数...
  • 作者: 钟梅华
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  102-102
    摘要: 所谓自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.在小学数学教学中,教师应该积极培养学生的自主学习能力,让学生能够自主探索,得出解决问题的方法,提高学习效率.为此,本...
  • 作者: 刘慧娟
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  103-103
    摘要: 众所周知,数学来源于生活,必将应用到生活中去.在实际的小学数学教学中,教师必须坚持此教学原则,以学生及生活为教学的出发点,为学生设计出符合他们认知的生活化教学内容,这样学生才能够充分感知数学...
  • 作者: 马成敏
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  107-107
    摘要: 数学课堂练习是数学学习的重要部分,它也是帮助学生巩固所学知识的重要途径.同时,数学课堂练习是培养学生思维方式的重要环节.因此,优化课堂练习成为目前教学改革面临的主要问题.优化课堂教学练习设计...
  • 作者: 黄海娟
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  116-116
    摘要: 入职以来从教数学学科,最初教学质量一直上不去甚至呈现年级大后腿的状态,这令我惶恐至极,甚至产生失业危机感.于是,从各方面寻找原因—采取措施试试效果—根据效果进行优化调整.最终,我选择了一个方...
  • 作者: 夏明明
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  123-124
    摘要: 中职数学在引导学生问题解决过程中,要注意方式方法,特别是加强符合学生学情的解题方式的教学.只有使用恰当的、合理的方式,才能让学生注重数学的学习,才能使中职生对于数学的理解、数学的运用成为现实...
  • 作者: 李卫星
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  128-129
    摘要: "学为中心"的课堂呼唤学生的主动参与,本文从让学生主动参与的设境策略,让学生高效参与的合作策略,让学生深入参与的导问策略等三大策略进行了翔实的探索.
  • 作者: 邱淑瑜
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  130-130
    摘要: 教学正比例关系时重数量关系式的套用、判断技巧的习得,学生虽然能够利用关系式判断出正、反比例关系,却与建立在多重表示法基础上的变量之间的"动态"理解相距甚远.教学中应引导学生充分感知概念、深入...
  • 作者: 李琪
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  142-142
    摘要: 三角函数是高中数学的一个重要部分,对于学生而言具有一定难度.本文就最近几年全国范围内数学高考题中,考查三角函数知识的应用题类型进行分析,并对这些问题的一些常见解题技巧进行阐述,希望能够为学生...
  • 作者: 程璞
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  146-146
    摘要: 数学作业是数学教学过程的重要环节之一,作业是对课堂教学的有效反馈,学生的作业质量直接关系到学生数学成绩的好坏.但在平时的检查中,我们发现作业的质量不尽人意.本文从作业的各个环节入手,分类探讨...
  • 作者: 崔皓钰
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  149-149
    摘要: 长期以来,我国物理和数学都是区分开来进行教学的,但事实上,物理和数学之间是存在一定的联系的,首先,在物理理论的研究过程中,除了需要运用到物理知识外,还需要依赖数学知识进行公式计算.这就意味着...
  • 作者: 李志强
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  154-154
    摘要: 小学生数学学习困难,是指小学生在数学学习中不能有效地理解和掌握知识,不能利用数学知识解决问题,学习成绩明显落后于同龄儿童.小学生数学学习困难的形成既受教育因素、学习环境等外在因素的影响,也与...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

数学学习与研究:教研版评价信息

数学学习与研究:教研版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊