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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文主要对通过＂生态理论＂这一视角审视高中语文教学走生态理论化道路的现状,对生态理论指导下的高中语文教学进行再探索,从特点、意义、策略等方面探究生态理论指导下的高中语文教学特色,通过一种全新...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 阅读和写作是紧密相关的两种语言能力。高中语文教学中,应有意识地关注各类文本中能为写作所用的东西,从阅读文本中汲取写作语言、模仿写作技巧,并提升写作立意,使阅读训练与写作能力得到较好的衔接。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高效课堂旨在有限的课堂教学时间内成功地达成教育目标,完成教学任务,它需要教师有目的、有计划地组织学生进行有效的学习。本文就如何打造初中语文高效课堂进行了新的探索和研究,提出应在充分备课的基础...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文针对语文教学中的诗词鉴赏的现状和存在的问题进行分析,并提出了一些提高诗词审美与鉴赏能力的建议,即在教师主导下,引导学生审美感悟能力的提升。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文探讨了问题教学法中问题意识的培养以及出现的新问题及相关对策。问题意识的缺失有赖于民主的课堂氛围和学生知识视野的开阔;而教师的释疑处理也应得法,师生合作才能带来思维创新的新局面。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文分析高考试题中现代文阅读试题的命题特点,针对如何提高学生的答题技巧,提出课堂中现代文阅读教学的技巧与方法。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 笔者在教学实践中有意识地进行＂难文浅教＂的探究：抓修饰语,感受作者的匠心独运;品＂闲笔＂句,走进作者的情感世界;关注动词,提升学生的鉴赏能力。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高中语文选修教材《外国小说欣赏》每单元的两篇小说具有同题异质性。两篇小说的异质性使它们对比鲜明,为我们解决单元重点提供了天然突破口。在这个思路下,本文以话题为经,以对比为纬,构建了整体把握教...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在中学语文阅读教学中,语文老师力求做到＂避免课堂程式化,追求灵动和生机;避免解读标签化,追求个性和创造;避免阅读不着边际,追求妙悟与顿悟;避免浅表阅读,追求渐进和深刻。＂只有这样,才能达到新...
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10. 新课改中阅读教学的反思刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高中语文阅读教学,是高中语文教学的重中之重,在＂新课改＂的浪潮中,语文阅读教学的重点不应仅仅放在吸引学生兴趣上,更多的应该引导学生知晓阅读方法,在课堂上养成阅读的思维习惯,这样才能更有效的提...
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11. 浅析烛之武的说辞艺术刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 论辩语言的技巧,是说辞艺术的体现。烛之武的说辞艺术主要体现在＂消除戒备、创设气氛＂和＂设己为人、陈述利害＂两方面。他正是着眼于秦国的利益,先激之以听,为＂说＂创设了轻松和缓的气氛,再抓住秦图...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 陶渊明的《桃花源记》中＂外人＂一词两次出现,第一次出现在＂其中往来种作,男女衣着,悉如外人＂。第二次出现在＂此中人语云：‘不足为外人道也’＂。笔者认为两处＂外人＂应该作不同的理解和解释：前者...
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13. 品味诗般感受 生成多彩语言刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 我们不仅从涵养心灵、博观约取入手,引领学生站在时代和国家民族的制高点上,发出黄钟大吕之音;也从语言文字的简约意丰上下功夫：从回归生活到启动想象、铸造语言,绘出情致,到抒写真情,我们倾听着学生...
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14. 作文教学应从审题开始刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 命题作文审题是关键。要在作文教学中,训练学生对作文题目的思考和分析,了解题目的出题意图、明确立意文体等要素,方能着手布局谋篇。
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15. 心音共鸣 写触动心灵的人和事刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 记叙文写作需要尽量发掘感动点,从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事,以情感人。而要做到这一点,就必须用善感的心灵审视生活,让激情在文中闪光,用精巧的构思打动读者。只有这样,才能使文章情...
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16. 开垦绿色作文的土壤刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在作文评分标准的压力下,学生作文少敢直抒胸臆,多为没有灵魂的应试之作。语文教师要摆脱功利主义影响,主动帮助学生开垦＂绿色作文＂的土壤,即为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。本文将从关注生...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文在对＂促织＂教学案例进行深入反思的基础上,分析总结了该课课堂教学得失,并概括了文言教学的相关经验。
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18. 《将进酒》教学设计及教学反思刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 与以往教学设计相比,《将进酒》教学设计在分析教情、学情的基础上,注重体现学生的主体活动。在学生反复朗读中理清诗歌的整体脉络,在学生赏析名句中体味诗人复杂的感情线索,在学生分析诗歌的艺术手法中...
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19. 浅议新课标下阅读和表达能力的培养刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学生读书少而语文基础薄弱,形成阅读和语言表达能力差的问题,新课标下必须重视必修课中经典文章的阅读,抓住心灵的触发点,培养学生的阅读和表达能力。
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20. 让高中语文课堂因“读”而精彩刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 朗读不仅是一个情感琢磨的过程,也是一个情感体验的过程,有了这两个过程,学生就能进一步熟悉文本。而长期坚持训练,必能增强他们体会文本情感的能力,进而增强写作能力。朗读对提高学生语文素质具有重要...
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21. 试谈新课标下初中诗歌教学刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在新的课程标准中,对古诗词的学习要求是＂诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位和审美情趣＂,加强古诗文的基础知识教学,加大学生背诵古诗文的数量,巩固背诵成果,提高鉴赏能力...
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22. 语文课要将朗读进行到底刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 语文课堂朗读有助于增强学生记忆理解和阅读提高学生说写的能力,有助于培养学生的语感。同时学生朗读时教师的科学指导和亲自示范也至关重要。
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23. 语文情感教学浅谈刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 语文课堂教学,是一个师生情感互动的过程,在教学中注入情感,学生的非智力因素才能得到有效的转化。笔者认为,教师的教学意愿,要得到很好的实践,前提是学生对教师的信任,课堂调动学生情感是实施情感教...
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24. 电视专访节目主持艺术刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 电视专访节目是主持人与特定的对象在特定的场景就一定的主题展开谈话的节目形态,主持人是节目的核心,要做细致、深入的添砖加瓦的准备工作,采访中要注重营造气氛,采用善于提问、收放控制、倾听等技巧,...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课堂教学和生活实践是语文教学过程相辅相成、不可或缺的两方面。可惜,一直以来,在现实语文学习中存在着＂重课堂教学、轻实践体验＂的问题,它直接或间接地影响着中学语文的教学质量。对此,本文从动耳、...
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26. 试论语文教学的思想启蒙刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 语文教学的根本任务是对学生独立思想的启蒙运动,是引导学生用言语的武器来启蒙思想,用思想来指导人生。因此,语文教学的关键不是知识的传授,而是对学生思想的启蒙。这就要求,教师必须拥有开放博大的胸...
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27. 学习应成为教师的一种习惯刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教师要做格调高雅、学识渊博、品德高尚的文化人,必须在教育实践中学习,在实践中学习,坚持阅读,与学生一起成长。
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28. 例谈高考材料作文立意技巧刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文分析高考材料作文命题特点,总结了主旨立意的几种方法,包括内容归纳法,摘取中心法,意义提炼法,分析对比法和寓意透视法。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初三的总复习,是对整个初中阶段的一个知识总归类。本文从常规的复习方法入手,以诗歌和文言文两种问题的复习课程设计为例,总结了自己对初三复习的策略方法。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 为进一步落实语文课程标准，检阅语文教师的教学艺术水平，促进语文教师专业化，推动语文教改的不断深入，提高语文素质教育质量，决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动，兹将有关事项通知如下。
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
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