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中国教育与社会科学2010年出版文献
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中国教育与社会科学
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《中国教育与社会科学》杂志坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以"萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术...
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主办单位：
中国社会科学院
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
100084
地址：
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31. 依法治教，依法育人刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 随着《教师法》的贯彻实施，教师的待遇有了巨大的改善。社会和学生家长对重点校、重点班过度关注，这不能体现公平教育。我们必须运用法律武器保障教育的均衡发展。《教师法》要求：制止有害于学生的行为。...
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32. 浅析情感教育在数学教学中的实施刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 情感教育在数学学科中的实施，主要从学生的心理特点出发，培养学生学习数学学科的兴趣，及对数学老师的好感。同时要求老师把爱融化在整个教学过程中，努力做好“好之者，不如乐之者”。本文着重提出、实施...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本篇论文主要根据初中思想品德新课标的要求，针对思想品德学科的特点及学生对思想品德课的认识现状，主要从①通过“欣赏”有关典型材料来产生兴趣，②通过“创设情境引发兴趣，③通过“思考问题，解决问题...
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34. 浅谈小学生良好思想品德的养成刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 学生良好的思想品德主要体现于道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个部分。能否将其转化为道德行为，并使之科学化、持久化，是教学成败的关键。课堂把握教材注重“基础性、层次性、示范性、暗示性”...
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35. 浅谈道德情操培养的有效途径刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在物质文明和精神文明高度发迭的今天，一个人不但要有知识，而且要有修养。科学文化知识的学习是工具性的，可以为我所用，是主体进行社会活动的手段和工具。而作为学习主体的人，本身也需要修养，需要通过...
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36. 浅谈思想品德课堂教学的有效生成刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂教学的有效生成是新课程倡导的一个较为重要的教学理念，也是新课改对教师提出的新的要求。教学的有效生成是动态的、鲜活的、有生命的，能够激发师生双方的创造性和智慧潜能，能使学生的个性发展获得满...
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37. 高师院校概率统计教学的几点思考刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 通过对概率统计学科特点和学习难点的分析，结合高师院校数学教育的特点，提出了教学中的改进意见，以适应高师院校数学的素质教育。
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《数字信号处理》传统教学手段已经不能适应现代科学技术的发展趋势，教学改革势在必行。作者根据独立学院学生的实际特点，并结合自身多年的教学实践经验，进行了教学方法和教学手段的改革，主要体现在精选...
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39. 浅议联想记忆法刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 要想在高考中取得优异的成绩，词汇量是一个需要跨越的障碍，只有不断的改革创新，研发出生动有趣的记忆方法，才能解决这一难题，而联想记忆解决了这个难题，联想记忆使记单词，形象好，趣味化，从而最大限...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 随着科学技术的飞速发展，呈现在人们面前的世界越来越丰富多彩，人类知识翻一番的时间和知识老化的周期都在日益缩短。面对这样的外部环境，作为一名教育工作者，必须要思考如何在现代教育思想、理论的指导...
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41. 新课程实验的实践与认识刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本文从管理、评价、教学探究、课程开设及教师专业发展等方面出发，展开在新课程实验过程中的若干做法与认识。
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42. 试述幼儿家园共育新理念刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须和家庭、社区密切配合，共同培养和教育幼儿”。但是现在许多幼儿因和家庭之间没有真正的互动，缺乏深刻的联系。针对这个问题，我从①让家长真正认识幼儿园...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 对于音节知识的习得是整个语音层面习得过程中不可缺失的一个环节。许多语音变化的掌握都是建立在对音节结构掌握的基础之上，音节结构在语言习得和语言教学中具有重要的意义。对音节结构的分析是对语言底层...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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45. 英语换喻、代称、提喻与汉语借代刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 作者在本文中对常见的三种修辞格换喻、代称和提喻进行了分析与比较，并且重点探讨了三种修辞格同汉语借代之间的异同与联系，从而使英语学习者能够准确掌握它们的确切含义及其用法，并在英语教学和翻译中正...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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47. 中职学校英语分层次教学初探刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 职业学校的学生大都是被重点高中和普通高中筛选下来的学生，他们中不排除优秀的学生，但总体上来讲，我们教师要面临的学生或多或少存在着学习态度差、学习基础差等现象，这样的学生更需要我们老师的认可和...
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48. 如何使英语教学走进后进生刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在英语教学中，我们经常会碰到一些英语学习后进生，后进生是广大教师最头痛的教育对象，也是最关注的学生群体，不少教师把提高后进生的的成绩作为最难攻克的难关。后进生不仅学习成绩差，同时还有一系列的...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在英语教学中遇到的难题之一是学生的两极分化现象，即而产生一部分“弱势群体”。本文从“弱势群体”产生的原因，教师应采用的转化“弱势群体”的方法等方面阐述作者的观点。
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50. 论如何做好高中英语阅读理解题刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 众所周知，英语阅读理解在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和...
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51. 任务型教学在英语课堂中的运用刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 任务型教学就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务，将课堂教学的目标真实化、任务化，从而培养其运用英语的能力。也就是说以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识...
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52. 关于大学英语课堂互动的思考刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂互动教学模式是现代素质教育的基本要求，加强师生课堂互动的教学方式已成为外语教学所提倡的主流。本文分析了影响大学英语课堂互动存在的主要原因并提出了应对策略。
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53. 寓现代信息技术于英语教学刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 传统英语教学中，英语教学观念陈旧，教学方式呆板，英语的语音、词汇、语法教学都是在脱离具体语言环境的情况下进行的。随着时代的步伐向前迈进，素质教育逐渐深入教育领域，英语教学也由只注重英语知识的...
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54. 浅谈英语课堂教学中的情感因素刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 英语教学的成功与否，不仅取决于学生的智力因素，还取决于学生的情绪、态度、学习动力等情感因素。情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 英语是一门比较难学的学科，在几年的教学实践中我发现不少学生初初对英语热情高涨，慢慢就没有了学习的积极性，对上英语课头痛不已。因此教师要把培养学生学习英语的自信心放在首要位置，也就是在教学当中...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本文所讨论的特殊意义的“叫（让）”字句是指由“叫”、“让”作谓语中心，句子的表面意义与说话人所要表达的真实意义完全相反的一类特殊句式。它具有语音标记性，否定性和主观倾向性。其中，语音标记是形...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 处理好教材与教辅资料的关系，适当引用经典原文，可以在教学中“增色添彩”一使原本晦涩抽象的内容，被活灵活现且细致入微的原文描述，瞬间变得明朗生动形象起来，成为易学好懂有趣的知识。这是笔者长期在...
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58. 《唐诗宋词选读》教学管窥刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 诗词本身就是一门广而弥深的学问，虽然有浩如烟海的理论，但涉及到诗歌鉴赏的具体问题却又很难把握好。怎样上好《唐诗宋词选读》，每一位老师都面临着严峻的挑战。我根据前辈们的理论和经验，按照《普通高...
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59. 润物细无声——诗意语文课堂分析刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 诗意的语文课堂，就是教师和学生在语文教和学的过程中，对课文进行创造性地阅读、吟诵、体验、感悟、理解时所呈现出来的，与课文内蕴相和谐的课堂审美心理状态及其外显的意蕴和境界。诗意的课堂，正是语文...
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刊名： 中国教育与社会科学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 识字，是小学语文教学的一项重要任务。汉字数量繁多，结构复杂，看起来似乎难认、难记、难写，难以掌握。但只要我们掌握一定的文字学知识，并运用这些知识教学，就能够做到化难为易、深入浅出，大大地提高...
中国教育与社会科学基本信息
| 刊名 | 中国教育与社会科学 | 主编 | 王汉 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国社会科学院 | 主管单位 | 中国社会科学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100084 | 电子邮箱 | ceass@126.com |
| 电话 | 010-867275 | 网址 | |
| 地址 | 北京市清华大学邮局1000084-86信 |
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