考试研究期刊
出版文献量(篇)
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考试研究

Examinations Research

《考试研究》是以招生考试与评价为研究对象的学术刊物。本刊以促进招生考试事业的繁荣进步为己任,以提高我国考试科学的研究水准为办刊宗旨,致力于促进国内外考试科学的学术交流。在充分展示国内外前沿考试理论及先进测评技术的同时,注重解决教育考试工作中的实际问题,力争让学术研究走出殿堂。 《考试研究》围绕社会关注的高校招生考试政策与制度、基础教育(学业)质量监测、测评工具的标准化与科学化等内容,设置“热... 更多
主办单位:
天津市教育招生考试院 天津人民出版社
ISSN:
1673-1654
CN:
12-1376/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
300387
地址:
天津市西青区滨水西道395号
出版文献量(篇)
1224
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7
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  • 作者: 丁树良
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  2
    摘要: 认知诊断被视为新一代测量理论的核心,它要求不仅向被试、家长、老师和学校等相关的个人或者单位报告测验的分数,而且报告被试在测验中表现出来的认知方面的长处和不足,这对于有的放矢地进行补救教学无疑...
  • 作者: 丁树良 宋丽红 汪文义 肖林如
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  3-9
    摘要: 尽管认知诊断评估的方法或模型众多,但其最终目的都是要报告被试属性掌握的强项与不足,即对被试的知识状态进行估计或分类。本文主要对规则空间模型、属性层级模型、确定性输入噪音与门模型和其他几个模型...
  • 作者: 王卓然 边玉芳 郭磊
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10-20
    摘要: 认知诊断作为新一代测验理论的代表,与标准测验理论在理论和应用上有着多方面的差异。本文基于认知诊断与标准测验理论的比较,阐述了认知诊断五方面的特征:(1)区别于标准测验理论中较为笼统和抽象的能...
  • 作者: 吴伙兵 宁革 龚天平
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21-29
    摘要: 当前,中小学学业评价中以考试总分为结果报告的主要方式,这虽然可以判断学生在特定团体中所处的位置以及学生总体上的学习情况,但是却不能明确地指出学生的认知优势或劣势,不能有效地提供“学生掌握了或...
  • 作者: 张长霖 王家伦
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  30-36
    摘要: 对于高中文理分科,高校教师与理论工作者大多主张不分,而高中教师、学生与家长们大多主张分。改革必须正视适龄人口与当今教育的现实。与解放初期相比,我国人口增长了2.3倍,大学招生人数却增长了35...
  • 作者: 杨济连 胡丽
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37-42
    摘要: 我国的地方高师院校主要承担着向地方中小学输送教师的任务,而教师人才能否符合社会需求,首要影响因素就是生源质量。目前,地方高师院校的生源质量存在录取成绩相对偏低、第一志愿录取率低、调剂生所占比...
  • 作者: 唐汉琦
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-48
    摘要: 近年来,进城务工人员随迁子女义务教育后能否就地高考,已成为高考改革的重大议题,广受社会关注。取消高考报名的户籍限制,实施进城务工人员随迁子女就地高考是改革的方向,但这一举措可能会面临“高考移...
  • 作者: 赵琪凤
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49-56
    摘要: 本研究以韩国某集团于某年4月和10月,对同一批员工进行的两次C.TEST口语面试的数据为对象,分析口语测试的信度,以及这批考生在两次口语面试中的等级水平变化。肯德尔W系数的信度检验结果表明,...
  • 作者: 王桥影 田霖 赵晓茫
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  57-64
    摘要: 概化理论作为新一代测量理论逐渐应用于大规模考试领域。文章运用多元概化理论对自学考试课程《英语水平考试(一)笔试》试卷的测量信度、试卷总分合成、及格线决策信度、试卷结构优化等问题进行探讨。研究...
  • 作者: 周文阔 宋宝和
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65-72
    摘要: 从2004年9月开始,山东、广东、海南与宁夏4省(区)的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程改革的帷幕。在此背景下的新课程高考改革相继在各实验省份全面展开。高考命...
  • 作者: 保罗·布莱克(英)
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  73-81
    摘要: “形成性评价”一直是教育者关注的概念。它引导教师可以不断收集对学习产生积极影响的证据,并根据这些证据开展创新性的教学实践。其结果不但在很大程度上改善了教与学的成果,而且使得教师在教学中的角色...
  • 作者: 花卉 花文凤
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  82-87
    摘要: 随着新一轮课程改革的逐步开展,初中英语课程评价关注学生综合语言运用能力发展的目标仍存在诸多商榷之处,如以“教”评“学”,注重教师“预设”,对课堂“生成”关注不力;形成性评价对学生个体的差异性...
  • 作者: 詹颖
    刊名: 考试研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  88-94
    摘要: 关于英语考试与中国学生的论述只是零散见诸学术期刊,从未被集中讨论。English Language Assessment and the Chinese Learner(《英语测试与中国学生...

考试研究基本信息

刊名 考试研究 主编 张静
曾用名
主办单位 天津市教育招生考试院 天津人民出版社  主管单位
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1673-1654 CN 12-1376/G4
邮编 300387 电子邮箱 ksyj@taea.gov.cn
电话 022-237690 网址
地址 天津市西青区滨水西道395号

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