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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2014年第4期出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
1.
熊十力
作者:
张中行
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
4-5
摘要:
熊十力先生是我的老师,现在要谈他,真真感到一言难尽。这一言难尽包括两种意思:一是事情多,难于说尽;二是心情杂乱,难于说清楚。还是五十年代,他由北京移住上海。其后政协开会,他两度到北京来,先一...
2.
和中学老师谈鲁迅作品教学(三)
作者:
钱理群
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
6-9
摘要:
本文是本次演讲的最后一部分,主要谈鲁迅作品的教学方式和对师生的影响。
3.
浅谈古诗文教学中传统文化的渗透
作者:
俞孝宜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
12-14
摘要:
语文新《课程标准》总目标中提出:在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣;认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;...
4.
慢慢走,欣赏啊——初中语文阅读教学之我见
作者:
周科展
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
17-19
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”从中我们不难看出,阅读教学是一个过程,...
5.
四步读书法轻松阅读议论文
作者:
樊迎春
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
19-20
摘要:
在初中语文阅读教学中,教会学生阅读理解的同时,更要教给学生读书的方法,只有把这二者紧密结合,才能有效提升学生感悟、理解的能力。而在文体阅读教学实践中,议论文的学习常常令学生头疼。如何轻松阅读...
6.
泛读、选读和精读——浅谈阅读三部曲
作者:
陈芸
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
21-22
摘要:
中学生正处在充满梦想的少年时代,相信每一个女孩内心都有一个五彩斑斓的公主梦,相信每一个男孩内心都有一个惊天动地的英雄梦。我们应该让阅读来帮助每一个孩子打造属于自己的圣洁的精神殿堂。
7.
谈阅读教学中的主问题及其设置艺术
作者:
顾叶斌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
22-24
摘要:
新《课程标准》指出:阅读教学是教师、学生、文本的对话过程。对话活动要有序、热烈、高效地开展,离不开“问题”的牵引与支撑。传统教学中以“碎问”来牵引与支撑“碎答”,课堂显得松散而琐碎。
8.
从《劝学》看荀子的教育观
作者:
武国屏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
25-27
摘要:
苟子处在我国封建制取代奴隶制、全国大统一的局面即将形成的时代,是战国后期的一位儒学大师。
9.
文化浸染高于创作手法——解读《棋王》的文化寻根
作者:
李长青
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
27-29
摘要:
《棋王》是粤教版高中语文教材必修四小说单元中的课文,节选自中国当代作家阿城《棋王》第四章。小说《棋王》,获1984年全国“最佳中篇小说奖”,是作家的成名作,也是新时期“文化寻根”的代表作之一...
10.
在变与不变中超脱——《赤壁赋》文本浅析
作者:
陈会玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
30-31
摘要:
人教版高中语文必修二第三单元学习古代山水游记类散文,单元提示中的单元目标是不但要欣赏其中描绘的自然风光,还要求体会作者抒发的感情和文章寄予的旨趣。
11.
对高三作文教学的思考与实践
作者:
缪丹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
31-33
摘要:
在江苏高考3+2的考试模式下,作为三大学科之一的语文,其重要性不言自明,而作文是语文的半壁江山,在作文上多花心思、多动脑筋是必要的。但随着高三课业负担的加重,学生阅读量骤减,因而,尽管学生从...
12.
“读·赏·写"作文教学法之巧借古诗改写法
作者:
崔林生
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
33-34
摘要:
谈到语文学习,我们常用“日积月累”“厚积薄发”“书读百遍,其义自见”等词语来鼓励学生多读、多看、多积累,逐步形成语文能力。这里的“积累过程”指的是学习中的认识过程。语文教学应遵循学生的认知规...
13.
语言以锤炼起步 创作从模仿开始——一次诗歌仿写教学的启示
作者:
吴敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
35-37
摘要:
语言训练一直是语文教学的重点和难点,我认为有意识地指导学生展开想象,模仿诗歌进行创作,引导学生锤炼语言,增加诗文意韵,不失为训练语言的有效方法和途径。
14.
浅谈信息技术与中学生作文能力的提高
作者:
施晔
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
37-39
摘要:
一直以来,中学生的作文教学都是语文教学中的一大难点,教师不清楚如何教,而学生也不懂如何学。写作文对学生来说是一件相当痛苦的事。学生不会作文,害怕作文。他们在作文中寻找不到快乐,也就没有了写作...
15.
通权达变——谈高中议论文一材多用问题
作者:
李品一 胡安武
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
39-42
摘要:
举例论证是高中议论文写作的基本方法,事例是一篇议论文的血和肉,要写出内容丰富充实的文章,事例的积累是必不可少的。但是由于作文的题目是千变万化的,其变化的速度,远非事例积累的速度所能及,这就又...
16.
说真话,表真情——时事短评写作的思考与实践
作者:
朱明慧 王玉英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
44-45
摘要:
高中语文新《课程标准》要求学生在议论文写作上能“学会多角度地观察生活,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”,能“以负责的态度陈述自己的看法”。笔者积极尝试在这些要求下探索议论文写作训练新思...
17.
谈阅读教学中的示范导写训练——以人教版八上第一单元教学为例
作者:
陈岳雷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
46-48
摘要:
写作教学中存在这样一种理念:丢掉一切“法”,“法无定法,非法为法”,无论怎么写都是合“法”的。这种要求是针对有一定写作水平的人而言,初中生写作不同于成人,他们写作还未入门,恰恰需要“法”之引...
18.
语文教学中素质培养与升学双赢的思考与策略
作者:
印新华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
48-50
摘要:
长期以来,人们一提到“升学率”,马上就与“应试教育”联系起来,似乎它与素质教育水火不相容。事实上,只要我们多一点理性的思考,少一点片面的认识,素质教育与升学率之间还是可以找到结合点的:首先,...
19.
浅谈生本课堂模式下的师生角色定位
作者:
徐子国
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
51-52
摘要:
生本课堂理念的提出是对传统语文课堂理论的一种超越,它试图用“生本”的理念来改造课堂。生本课堂既是理想课堂,又是全新的教育追求,是回归自然、崇尚自主、整体和谐、交往互动、开放生成和可持续发展的...
20.
对讨论式教学的一点思考
作者:
沈燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
55-57
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生...
21.
探索影响语文教师能力提高的因素
作者:
夏玉如
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
57-59
摘要:
语文课程是一门学习语言文字的综合性、实践性的课程。语文教师担负着全面提高学生语文素养,提升学生综合素质的责任。因而语文教师的素质已经成为影响语文教育质量和学生综合素质的重要因素,要提高语文教...
22.
初中语文教学要让学生动起来
作者:
孙蕾
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
59-60
摘要:
新《课标》要求以人为本,强调的是教师角色的转换,不是高高在上,而是要把学生当作“人”这个主体来看待,强调的是学习过程,而不仅仅在于结果。要求学生在学习过程中学会合作、探究、自主地学习,但如何...
23.
巧妙预设,精彩生成
作者:
谈幼珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
61-62
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该……注意课程内容的价值取向,……同时也要尊重学生在语文学...
24.
如何上好语文活动课
作者:
殷霞 程浩
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
63-65
摘要:
语文活动课是语文课堂教学的扩展和延伸,是以大语文教学观为指导思想,以充分而有特色地发展学生基本素质为目的,以活动为载体,以引导学生在自主活动中获得直接经验和及时信息为内容,以学生自主探究、自...
25.
以练习题为突破口,引导学生用语文
作者:
杨惠玉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
67-69
摘要:
《义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”我们市教研室也提出了“选找突破口,引导学生学习用语文”的实验课题,意在让教师挖掘文本中有特点的表达,...
26.
修辞也是适宜的教法
作者:
李万林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
69-71
摘要:
在新课程背景下,不断提高语文课堂教学实效一直是我们许多老师的追求,在教学设计的过程中,我们除了要考虑如何确定适宜的教学目标、教学内容外,还要考虑应采用怎样的适宜的教法。在“如何促成学生与文本...
27.
判断语文词性歌诀
作者:
金文艺
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
71-71
摘要:
八年级语文测试和中考语文试题中,词类是个必查项目,不少学生在这类题上失分。鉴于此,我结合自己的教学实际,不揣浅陋地编写了几段顺口溜,希望能对大家有所帮助。
28.
充实语言训练细节 增加语文课堂厚度——例说以对称句式锤炼概括能力
作者:
江建美
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
72-74
摘要:
在多年的教学生活中,是一例例成功有效的教学细节丰富了教师单调的职业生涯,是对一例例教学细节的锤炼充实了教师的教学生活,是对一例例的教学细节的深度反思丰富了教师的教学经验。也正是这一例例扎扎实...
29.
让新闻绽放别样的美丽——《奥斯维辛没有什么新闻》授课心得
作者:
郭方
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
76-78
摘要:
法国文学理论家罗兰·巴特1953年发表的一篇文章《写作的零度》对所有新闻记者影响至深。现在“零度写作”多指作者在文章中不掺杂任何个人的想法,完全是机械陈述。但这并不是缺乏感情,更不是不要感情...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年4期
页码: 
80-80
摘要:
本书约请多位作家,结合中国传统美德和当今社会普遍的价值观,用一百多个感人、质朴的故事,生动地展示了道德的魅力、人格的光辉,并配以手绘插图、歌曲、诗词,全方位地打造出一本具有中国特色、反映时代...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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