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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2014年第9期出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
1.
同经典相伴与圣贤为友
作者:
熊纪涛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
1-1
摘要:
同经典相伴,消除自己的乖戾与偏执,陶冶的是性情;与圣贤为友,化解自身的虚无和妄想,涵育的是智慧。经典是圣贤之书,圣贤是经典之人。经典与圣贤共同指引我们跳出教育看教育,引领我们抵达人性的真善美...
2.
美感陶冶、君子人格与语文教育——北京大学哲学系教授章启群访谈
作者:
李节
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
4-7
摘要:
章启群,安徽无为人,哲学博士,北京大学哲学系教授,博士生导师,研究领域为西方美学史、现象学与现象美学、秦汉魏晋思想和艺术。 在最近十多年的语文教学中,有几股小小的“复古风”:高中《课程标准...
3.
“民间艺术剪纸”教学设计与展示
作者:
朱中国
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
7-11
摘要:
教学案例背景 传统剪纸是中国民间广为流行的装饰艺术之一。我国的民间剪纸手工艺术有它独特的形成和发展过程,凭借雕、镂、剔、刻、剪等基本技法,形成了别具一格的艺术形式。郭沫若先生有“请看剪下出...
4.
明志·践行·深思——与成长中的青年语文教师谈心
作者:
陈军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
12-17
摘要:
先谈谈本文的写作缘起。 首先要说到蔡澄清老师。蔡老师是我崇敬的导师。1982年我20岁成为中学语文教师。至今,蔡老师的思想、学术及人格始终都对我产生着重要影响。朋友总是问我:为什么三番五次...
5.
心灵的诉说生命的绝唱——透过“绝笔诗”看人生
作者:
孔艳萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
17-19
摘要:
教育专家尹建莉曾说:“被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也会成为被生活和命运多一份垂青的人。”而古诗鉴赏恰恰是高中生语文学习的一个薄弱点,又是高考无法回避的考点。有鉴于此,从...
6.
细节之“细”,贵在“动手”阅读批注”和“笔记添补”的教学札记
作者:
唐一伟 蒋薇薇
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
19-21
摘要:
新课程实施以来,教师越来越关注课堂的教学细节。以课堂为中心、以教学细节为抓手来培养学生的语文能力,已成为广大语文教师的共识。“细节决定成败”,抓哪些细节呢?笔者从近几年的教学实践中发现“阅读...
7.
浅谈文本解读中对文本内在规定性的坚持
作者:
李晟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
21-23
摘要:
语文教学中的文本解读是指,在教师主导下,学生通过阅读文本,以文本的内在规定性为范畴,对文本意义进行建构的思维过程。在此过程中,学生凭借原有的知识积累、个性化的审美感受,有针对性地结合教师对文...
8.
立足文体特点,有效实施散文教学
作者:
谢政满
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
24-26
摘要:
一节余秋雨先生《都江堰》的散文阅读研讨课上,教师在引导学生探究都江堰背后的历史与文化内涵时抛出三个问题:李冰是怎样从一个郡守成为水利学家的?作者为什么说李冰“失败了,终究又胜利了”?如何理解...
9.
两种时间在语文教学中的对视
作者:
陈正君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
26-28
摘要:
近几年西方叙事学研究很热,有研究者称之以“显学”。这一门学问中的一些理论也被中学语文教学研究者引用,提出了一些方向性的指引,但能够与教学实践结合并能达到一定层次的还不多见。笔者在研读了西方叙...
10.
琵琶女住哪?
作者:
徐梦萱
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
31-33
摘要:
唐代大诗人白居易的乐府名篇《琵琶行》历来为人传诵,尤以“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”一句流传千古。诗中惹得江州司马泪湿青衫的琵琶女不仅技艺精湛,其悲惨的命运也令读者怜叹不已。然而细读之下...
11.
苏教版《现代散文选读》教材语言指瑕
作者:
顾向阳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
33-34
摘要:
苏教版高中语文选修教材《现代散文选读》是依据《普通高中语文课程标准(实验)》有关选修课程设置的要求编写而成的选修课教科书。该书遴选了不同流派的现当代散文中的一些精品,希望借此激发学生的阅读兴...
12.
作文教学的“隐身、自主、互动、享受”
作者:
陶习茹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
34-36
摘要:
我们学习语文,一个重要目的就是写作。《语文课程标准》认为:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。” 但在教学实...
13.
“解读文本,指导写作”教学方法初探
作者:
吴松华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
37-39
摘要:
据调查,在我们的常态语文教学中90%以上的课堂是没有写作训练的。为什么?耽误时间,影响进度。许多教师到快考试时才突击让学生写几篇作文应付考试。阅读与写作分开教学,阅读多,写作少,而且课文与写...
14.
提高作文教学的有效途径——积累、仿写、创写
作者:
刘爽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
39-41
摘要:
当代心理学和教育学认为,每个人身上都有一种未开发的无法估量的潜能。美国著名心理学家和教育学家佛斯坦也认为,不同能力的青少年都具有可变性优势,通过强化训练,可以把未开发的潜能最大限度地开掘出来...
15.
在课内阅读教学中指导写作——构建农村薄弱初中阅读与写作之间的桥梁
作者:
周玉林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
41-43
摘要:
著名特级教师陆志平说过:“学校的语文教育要突出重点,就是要重视读、写。”阅读与写作是中学生语文学习和能力提升的重要环节,是反映中学生学习、思想的窗口;阅读与写作是中学生语文学习的“一对翅膀”...
16.
我的“偷懒”妙招——小组合作在作文修改教学中的应用
作者:
余芹华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
44-45
摘要:
在作文教学中,教师往往耗费大量心血,搜肠刮肚地勾划、点评,可学生却似乎并不领情,作文发下后他们只草草看看分数,便塞进抽屉,很少有人仔细研读教师的评语,更不用说根据教师提出的修改意见自行修改作...
17.
浅谈农村小学生作文水平提高的方法和途径
作者:
王兴庚
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
45-47
摘要:
长期的教学实践使我越来越感觉到:对于农村的孩子而言,写作文是他们语文学习的一个大难题。然而,书面语言对于孩子们的成长和交往却又是如此重要,必须多加练习。几年的作文教学让我意识到:生活是学生创...
18.
浅谈中学生记叙文写作的误区
作者:
陆敏蓉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
47-48
摘要:
笔者在中学生记叙文写作教学实践中,发现了一些常见的问题,在这里谈谈可尝试的解决方法,供同行们参考。 首先说写作材料的来源问题。 古人云:“读万卷书,行万里路。”这“行万里路”的意思是要写...
19.
优质读写课,让阅读为写作奠基——七年级“读写结合”双轨式作文教学探索
作者:
袁瑛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
48-51
摘要:
学好语文,兴趣很重要;提高写作水平,兴趣更关键。如何让写作变得轻松、积极、高效?我以为选择好一堂优质的读写课,能够以读促写,以点带面,让阅读为写作奠基。那么,怎样上好读写课?本人将自己在实践...
20.
情境教学,构建高效自主课堂
作者:
曹玉娇
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
51-52
摘要:
新课程理念的提出,使得课堂不再是单向的“灌输式”的教学,它要求学生能全面主动地参与课堂教学,成为课堂的主体,在参与体验中获得新知,培养思维能力和创新能力,提高学生的知识素养。因此,怎样构建高...
21.
激发学生学习热情探寻有效课堂教学
作者:
纪宏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
55-57
摘要:
一、有效教学的内涵 有效教学是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果。有效的课堂就是要变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”的师...
22.
初中语文“诵读欣赏”有效教学策略探索
作者:
张玉刚 李玉慧
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
58-60
摘要:
现行初中语文教材中的每一篇文学作品都是经过精心挑选和编排的,非常注重学生的情感体验,在新《课标》第四学段中对阅读的要求便是“欣赏文学作品,有自己的情感体验”。作家赵丽宏写道:“优秀的文学作品...
23.
语文教学“减负增效”小策略
作者:
陈国秀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
60-61
摘要:
“减负”,顾名思义就是要减轻学生过重的学习负担,“增效”就是提高语文教学效果。怎样才能达到这样的境界呢? 一、调动学习积极性 德国一位教育家曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励...
24.
浅谈高中文言文教学
作者:
孙亚军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
62-63
摘要:
文言文是中华五千年文化的积淀和载体,也是中学生提高语文素养的重要来源。阅读理解浅显的文言文,是高考对考生的基本要求之一。因此,无论是对于教师还是学生,文言文阅读都是相当重要的。 我们平时在...
25.
以智慧之火点燃生本课堂
作者:
虞耀中
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
64-66
摘要:
著名特级教师于永正曾说:“课前,老师得先和文本对话,即钻研好教材,只有把教材把握好了,才能和学生交流,我备课没什么诀窍,就是那么翻来覆去地诵读、默想,当读出自己的理解、情感,读出文章的妙处,...
26.
多视角进行教学反思的方法浅析
作者:
祁砚业
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
66-68
摘要:
教学反思是教师进步的重要途径。教学反思的重要性毋庸多言,众多学者都对此进行了深入的研究。美国学者波斯纳认为:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而...
27.
板书小天地课堂大舞台——板书在语文教学中的设计及运用
作者:
高兆明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
68-72
摘要:
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师向学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解和学生问答。无论是教师讲解还是学生问答,都是在进行语言交流。语言稍纵即逝,停留的时间短暂,这势...
28.
好诗不厌百回读——在反复诵读中体会诗情画意
作者:
秦雪君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
73-74
摘要:
语文新《课标》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的……应该重视语文课程对学生思想情感的熏陶感染作用·…一同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。”古诗教学,不...
29.
望月怀远
作者:
权希军 陶文鹏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
79-79
摘要:
[唐]张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。 题解 怀远,思念远方的亲人。这首诗将望月和怀人融成一片,深挚...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2014年9期
页码: 
80-80
摘要:
国人辩论的表情 梁晓声著 定价:38.00元 《国人辩论的表情》分为“不完美的中国”“一个时代的入口处”和“中国将如何开始”三部分,贯穿始终的是公正和平等。本书二十余篇文字是首次结集出版...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
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