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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
阅读真正的好书
作者:
周国平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
1-1
摘要:
费尔巴哈说:人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言,这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星逸闻的人,当然有着完全不...
2.
桐城派浅说
作者:
季城
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
4-7
摘要:
五四运动前夕,新旧文学展开了激烈的论战,在《新青年》杂志上曾有过一个精彩的回合。1918年,《新青年》第四卷第三期发表了《文学革命之反响》一文,文中包括两封信,一封是王敬轩署名的,他全面攻击...
3.
文化的纪晓岚
作者:
周积明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
8-12
摘要:
在中国,纪晓岚几乎是一位家喻户晓的人物。当然,纪晓岚之出名,并非始于今日,早在清末,已有纪晓岚的各种逸闻趣事流传,但自从2000年央视以两年一部的频率播出四部电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》以后,纪...
4.
论屈原形象的经典化
作者:
张彦
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
13-16
摘要:
屈原是我国伟大的诗人,他不仅在中国文学史上有着崇高的地位,而且其高尚的人格精神已融入中华民族的民族精神中,成为中华民族的优秀代表。然而其人格精神具有与儒家观念相冲突的一面。
5.
第三届中华之星国学大赛高中组总决赛优秀作文展示
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
17-18
摘要:
【真题传真】请根据下面的材料,写一篇文章表达你的观点。要求:(1)自选角度,自拟标题;(2)文体不限;(3)不少于800字;(4)不得抄袭,不得套作。李愬还军文城,诸将请曰:'始公败于朗山而...
6.
携国学同行
作者:
刘丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
20-21
摘要:
五千年的文明孕育了古老的中华文化,在华夏子孙的代代传承与发展中,中华文化逐渐凝结成了与'西学'相对的'国学'。中华之星国学大赛倡导莘莘学子学习国学,继承并弘扬国学,是功在千秋、利于子孙万代的...
7.
想象:有效的古诗词阅读法则
作者:
顾海学
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
21-23
摘要:
于漪老师说:'教学生学习古诗词,不能降格为技能技巧的分析,要着力于整体感知,充分发挥诗词所蕴含的丰富的育人功能。'她的话一语中的,直指当下古诗词教学重技能技法、轻阅读感知的现实。
8.
桃花源诗
作者:
陶渊明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
25-25
摘要:
嬴氏乱天纪,贤者避其世。黄绮之商山,伊人亦云逝。往迹浸复湮,来径遂芜废。相命肆农耕,日入从所憇。桑竹垂余荫,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡王税。荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法,衣裳无新制...
9.
佛道思想与苏轼诗词的超旷风格
作者:
贾玉荣
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
26-29
摘要:
苏轼诗词以其豪迈、超脱、旷达的风格,千百年来一直受到人们的喜爱。刘熙载说:'东坡诗打通后壁说话,其精微超旷,真足以开拓心胸,推倒豪杰。'叶燮评苏诗说:'其笔之超旷,等于天马脱羁,飞仙游戏,穷...
10.
浓墨重彩显题眼,精工细描才动人
作者:
杨玮
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
31-33
摘要:
考场作文点题、扣题非常重要。学生在写作过程中必须要有点题、扣题意识,而点题、扣题又不能简单、生硬地重复文题,如何才能真正在行文中落实文题,巧妙地点题、扣题呢?
11.
《诗格》
作者:
王昌龄
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
33-33
摘要:
夫作文章,但多立意。令左穿右穴(从不同角度尽力展开,以穷尽题目之意),苦心竭智,必须忘身,不可拘束。思若不来,即须放情却宽之,令境生,然后以境照之。思则便来,来即作文,如其境思不来,不可作也...
12.
如何从立意选材入手提升作文的广度与深度
作者:
林剑锋
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
36-37
摘要:
众所周知,初中作文的重难点集中在记叙文和浅要的议论文中。但是,很多学生在理解记叙文时,大多把目光集中在事件本身,而忽略了文章立意的重要性,这就导致很多文章有故事没深度、有层次没广度,因此教师...
13.
初中阶段循环作文教学模式初探
作者:
崔燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
38-40
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求,初中阶段学生作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。要能根据表达需要,借助语感和语文常识,修改自己...
14.
如何进行有效的作文讲评
作者:
盛冬燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
40-42
摘要:
写作教学历来是语文教学的重中之重,它肩负着培养学生运用语言文字能力的重任。要提高学生的作文水平,起草指导课、互助修改课、评批赏析课,每一种课型都不可或缺。笔者认为,从作文训练的环节上看,作前...
15.
让“补白”来“添彩”——初中语文“补白”教学实践例谈
作者:
杨陈华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
43-45
摘要:
部编版语文教材内容更有高度和内涵,富有人文色彩,拥有一副'新面孔'。本文中,笔者将结合新教材'补白'部分的编写目的与教材结构体系,例谈如何在教学实践中运用教材'补白',优化对新教材的使用,为...
16.
浅谈语文课堂的趋同与伪动
作者:
洪国成
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
45-48
摘要:
师训专家李源田先生提出教师的专业发展应有'五度':温度,关爱生命的人文底色;厚度,具有宽厚知识底蕴的学科本色;精度,具有精湛教学技能的专业亮色;力度,具有创新教育思想的科研成色;高度,体现教...
17.
关于诗歌教学的几点思考和尝试
作者:
徐德兵 钦小英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
53-54
摘要:
诗歌鉴赏是语文教学中的重点内容,它对学生的语文学习和个人成长有着非常重要的积极作用,它不仅能培养学生的文化素养,提高学生的审美情趣,更能提升学生的语言理解能力与表达能力。
18.
《元白诗笺证稿》
作者:
陈寅恪
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
58-58
摘要:
……故今世之治文学史者,必就同一性质题目之作品,考定其作成之年代,于同中求异,异中见同,为一比较分析之研究,而后文学演化之迹象,与夫文人才学之高下,始得明了。否则模糊影响,任意批评,恐终不能...
19.
谈初中语文教学中多元化教学方法的应用
作者:
宋天月
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
59-60
摘要:
多元化教学主要是指在语文教学中使用多元化的教学方法,以此提升教学思维与教学性质的多元性,从而提升学生的学习兴趣,为学生学习自主性的有效提高奠定良好的基础。多元化教学方法主要是在教育体制改革的...
20.
谈拓展性课程《世说新语人物漫笔》的导读策略——以《小时了了》为例
作者:
周梦莎
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
60-62
摘要:
《世说新语》记载了从汉末到东晋近三百年间,上流社会王公名士的嘉言懿行、奇闻逸事,是中国文化史上一部非常重要的传世名著。同时,《世说新语》作为部编版七年级《语文》教材推荐的必读书目之一,它的教...
21.
《世说新语·黜免》
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
62-62
摘要:
桓公入蜀,至三峡中,部伍中有得猿子者,其母缘岸哀号,行百余里不去,遂跳上船,至便即绝。破视其腹中,肠皆寸寸断。公闻之怒,命黜其人。
22.
浅谈初中语文作业的分层布置
作者:
王志娥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
63-64
摘要:
语文作业的布置一直是一个困扰一线教师的实际问题,那么,究竟该如何实现作业布置的有效性呢?语文的'分层作业'在初中阶段是很有必要性的,分层布置语文作业能有目的地、有针对性地面对每个学生。
23.
《异苑》卷一
作者:
刘敬叔
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
66-66
摘要:
元嘉初,武陵蛮人射鹿,逐入石穴,才容人。蛮人入穴,见其旁有梯,因上梯,豁然开朗,桑果蔚然,行人翱翔,亦不以怪。此蛮于路砍树为记,其后茫然,无复仿佛。
24.
宋·《太平寰宇记》卷七十三
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
66-66
摘要:
《周地图记》云:宋元嘉九年,有樵人于山左见群鹿,引弓将射之,有一麛所趋险绝,进入石穴,行数十步,则豁然平博,邑屋连接,阡陌周通,问是何所,有人答曰小成都。后更往寻之,不知所在。
25.
读出文言文的语文味——以《诫子书》为例谈文言文教学策略
作者:
王松祥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
67-68
摘要:
传统的文言文教学过于注重字词讲解,逐句翻译、串讲的方式,不仅沉闷了课堂,也剥夺了学生在学习中的主体地位,更重要的是它没有抓住文言文的精髓。文言文是文言、文章、文学、文化'四位一体',不能只抓...
26.
《三国志·蜀书·诸葛亮传》
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
68-68
摘要:
初,亮自表后主曰:'成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。'及卒,如其...
27.
关于初中语文个性化分层作业的探索与思考
作者:
孙文文
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
69-70
摘要:
《透视课堂》(美国著名学者汤玛斯·古德、布罗菲著)中提到,'学生活动和布置作业应有趣且多样化,足以激发学生参与;应新颖或具有挑战性,足以成为有意义的学习活动,而非毫无意义的忙碌;同时应易而不...
28.
让语文课堂充满生活的芬芳——浅谈语文教学的“生活化”
作者:
丁晓亮
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
71-73
摘要:
'生活有多大,语文就有多大',生活是语文课堂教学的源头活水,离开了生活,语文课堂的教学也就成了无源之水、无本之木。同时,在生活中学语文、用语文也是践行'大语文教学观'的需要。'大语文教学观'...
29.
师生教学文本解读的融合策略
作者:
刘飞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
75-79
摘要:
文本解读一直以来都是语文阅读教学的核心与关键。从课堂教学中的阅读主体来看,文本解读又可分为'教师文本解读'与'学生文本解读'两种类型。然而因不同的阅读主体拥有不同的知识基础、人生经验以及学科...
30.
2019年第2期“中版好书榜”
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年6期
页码: 
81-81
摘要:
共
41
条
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2
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尾页
共2页
中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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