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江苏教育：小学教学2014年第10期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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31. 行走，约会最美的风景刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 掐指一算，和惠芳老师相识快十年了。其间，我们对话过教学，合撰过文章，交流过思想，探讨过人生，畅谈过理想。惠芳老师为我写过很多文字：多篇课例评析，三本著作推介，还有封面人物报道……而除了本文，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 语文是一门最具思想情趣和文化内涵的课程，其丰富的思想涵养和浓厚的生活质感，理应成为一门最有意思的学问。但语文课程的“有意思”和“光鲜”，需要以儿童文化的视角去观照和发掘，才能生发出应有的情趣...
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33. 数感：从“边缘”走向“中心”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在“数感”作为数学教学目标提出的十多年间，受到了许多教师的关注。但在课堂教学中“数感培养”的整体推进与展开还不十分清晰，出现了一系列问题。教师应引导学生在生活体验、探索活动、估计运算中有效地...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 最近发展区是指“儿童独立解决问题的现有水平与在他人指导下或在与有能力的同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的差距”。数学课堂引导应以“最近发展区”理论为依据，利用搭建好的“脚手架”，使学生突...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 结合经典课堂案例，论述了将“少教多学”的教学理念运用到小学英语课堂实践中的有效策略：教师“后退一步”，腾出时间和空间留给学生思考和交流语言；不悱不发，在学生疑难处解惑；创设情境、优化示范；面...
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36. 小学品德课堂主动参与策略探析刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 只有时刻关注学生的真实生活，筛选生活性的课程素材，同时给予学生系统的活动任务，才能唤醒学生的发现、研究、探索欲望，才能有助于学生的综合发展，才能缩短教学与学生生活的距离，才能使教材向生活拓展...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 特级教师王崧舟曾说过，儿童是诗，诗是儿童。因此，儿童诗的教学要从儿童的视角出发，把儿童诗还给儿童。《真想变成大大的荷叶》是苏教版二年级下册的一首儿童诗，教师引导学生站在“诗人是我”的角度，和...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本节课是苏教版小学数学一年级上册第九单元“认识11-20各数”第一课时的内容，是第一次出现计数单位“一（个）”和“十”，也是第一次提出“10个一是1个十”。这是学生数概念形成过程中的一次重要...
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39. 读懂教材，预约数学课堂的精彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师有效、精准地解读教材是沟通学生与教材的桥梁，是打通教与学的纽带。树立系统的教材观，立足知识的整体结构解读教材，在互动节点上设计学习活动，才能更有效地把握内涵，沟通联系，渐进完善学生的认知...
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40. 唤醒学生沉睡的“言语智慧”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在一节主题班会的公开课上，班长临时点名让学习委员上台介绍学习方法，平日里门门功课在90分以上的她，突然间支支吾吾，好一会儿才挤出几个字：“就……就是认真……一点，我不会……说……啊。”一阵难...
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41. 低年级阅读教学中的读写结合刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 长期以来，语文教学一直存在着一个误区：学习语文关键在于“理解”，只要理解了自然而然就能够运用。在“理解”上强调了教师的指导，然而在“运用”上仍采用“无师自通”的方法。而我认为学生从“不理解”...
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42. 变式，凸显数学本质刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 皮亚杰的认知发生论表明．处于具体运算阶段（7—11岁）的儿童，思维带有很大的具体形象性．他们缺乏抽象思维．理解概念在很大程度上离不开具体事物的直观支撑。他们对具体事物感受到一定的数量，感受到...
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43. 理：低年级科学教学的内在追求刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 低年级科学教学的“理”要求学生“善于思考”。低年级的科学课，不是简单地玩，不是简单地重复，而是在激发儿童科学学习兴趣的同时，培养儿童探索外部世界的能力。这样的促进与提升重点表现在以下两个方面...
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44. 行者无疆方向为上刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 稍知道敦煌莫高窟历史的人，都会知道那个姓王的道士。 他本是湖北农民，为生计而逃荒，几经周折，受戒为道士。到了佛教艺术的圣地后，依着信仰，怀着虔诚，倾力维护和修缮元代之后就被世人淡忘的莫高窟。...
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45. 故事风暴：每天的『思维体操』刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “故事风暴”这样一个微型课程，源自于我内心对语文教学与故事联姻的一种情结，源自于我对语文教学“为思维而教”的一种坚守。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2013年9月，我又迎来了一批新学生，并担任班主任工作。我在思索如何使这个集体形成“班风正、学风浓、学生综合素质高”的良好局面。正巧开学不久我们学习了一篇文质兼美的散文诗《做一片美的叶子》（...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 江苏竹泗阳县史验小学创办于1915年，是一所百年老校。学校坚持“德育为先、课程为本、教学为主。考评为要、校外为根、队伍为重”的办学理念，突出“安全、和谐、质量、特色”的工作重点，把培养学生“...
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48. 人物刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 专家说，小学语文，姓“小”，名为“学语文”。小学生学什么样的语文？答案肯定是充满原创味的语文。什么是充满原创味的语文？小学语文教师在课堂教学中如何与学生共拥原创？
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49. 记忆刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 照片里．师父张兴华老师正带领着他团队下的一群年轻教师在学习、研究着什么。照片泛着一种特别的蓝，在我看来，显得有些陌生而遥远，但又有着一种难以名状的熟悉与亲切，
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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