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江苏教育研究：职教（C版）2011年出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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121. 研究性学习：从教学理念到教学模式的着陆刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “研究性学习”。在国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中是一门“课程”，是一种实践性很强的“教育教学活动”——而对于我，一名小学语文老师，更愿意首先把它定位为一种“理...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着高中新课程的实施，“研究性学习”作为“综合实践活动课程”的一个重要组成部分被纳入必修课的范畴而进入我们的视域。十多年来，我校研究性学习课程从幼稚走向成熟、从特殊走向常态，多方位发展了学生...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 研究性学习是指学生基于自身兴趣。在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习是综合实践活动课程的重要内容，是新课程改...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课标倡导在教学过程中应以学生为主体．以促进学生全面发展和终身学习为目的。在语文教学中．要全面提高学生的语文素养；正确把握语文教学的特点：要积极施行自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而...
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125. 小学研究性学习课程的模式建构研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、对小学研究性学习课程模式建构价值的思考 研究性学习作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。但在实际操作中，由于种种原因...
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126. 研究性学习应该渗透在学科教学中刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 研究性学习不应该以独立的形式存在于学校课程设置中，而应该渗透在学科教学里。如果将研究性学习“升格”为一门完全独立的课程，那么，会因为任课教师知识、视野、兴趣、能力的局限。使得研究性学习的范围...
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127. 困境与突破：研究性学习在高中刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 如果以新世纪之初的《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志，可以说，新课程实施已经步入第十个年头了。这十年中．“研究性学习”作为基础教育课程领域一个颇具特色的课程形式．始终被各地高中所广泛重视...
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128. 众评研究性学习刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程倡导的研究性学习，更偏于指向高中学生，那么初中学生，还有小学生可以进行研究性学习吗？这个回答应该是肯定的，美国小学生可以研讨“美国历史与中国历史的异同”这样的问题．可以就这个问题到图书...
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129. 为生命成长护航刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 赵赟：顾校长，感谢您接受我们的采访。首先我想了解一下贵校“十一五”课题成果主件——《博客·成长》这本书。这本书让我很受感动．请您简要介绍一下这本书的精华。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着网络技术的飞速发展以及网络技术在教育领域的广泛运用，教育与网络的关系日趋紧密。丰富的网络资源和网络技术，不仅改变了当代教师的学习方式，更为教师在学习、交流和专业成长等方面提供了良好的物质...
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131. 你好，“天眼”中队博客刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 最常去的网页：我们班的“天眼”博客．内容够丰富。小道消息频现，写作文时候例文多，老师没事就爱往上贴表扬名单。害我总被爸妈死命亲几口。
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132. 博客情缘刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 【镜头1】艺术来自生活：“你做的写字台真的能打开抽屉啊!”“这个矿泉水的瓶盖可以做马桶，塑料盒做浴缸”“这边放沙发，那边放电视机、空调”……学生们在激烈地探讨着、看着孩子们创作出的作品，我惊...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 如同一个孩子，蹒跚着朝我们走来，虽然稚嫩．但却伴随着成长的喜悦；如同一朵花，在春日里悄然盛开，虽然历经无数个黑夜，但却充满着勃勃生机。现实里，每一份收获都来之不易，眼前的这本《博客·成长》，...
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134. 教育博客：做诗意的学问刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 吴根越角造就了吴江“人杰地灵”的文化根基，吴风越韵承载了吴江“科教兴市”的宏伟蓝图。吴江，自古以来就是文人笔下的诗意栖息之地。北宋诗人陈尧佐曾经留下了这样的诗句：扁舟系岸不忍去，秋风斜日鲈鱼...
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135. 《乡关何处——乡愁诗鉴赏》课堂实录刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 师：上课（背景音乐渲染气氛） 生：老师好! 师：同学们好!记得德国有个哲学家叫海德格尔．他说过这样一句话：我们怀着永世的乡愁去寻找心灵的故乡，而故乡永远在大陆的中央。
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136. 生成之美——《乡关何处》教后反思刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂是师生对话的生命场，这里有激情的闪烁，有美的陶醉，有理性的沉思，灵动的飞扬，静穆的升华，沉醉的超拔，思维的碰撞，汇成涓涓的细流，润物无声，有时像惊涛拍岸，雪浪千重。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 董一菲老师是一个我不熟悉的名人。编辑转来了她的《乡关何处——乡愁诗鉴赏》课堂实录，拜读再三，然后，又认真翻阅了董老师的背景资料，感觉这堂课是董老师教育理念和语文课堂教学主张的一次成功实践。从...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一气呵成看完董一菲老师执教的《乡关何处——乡愁诗鉴赏》，笔者脱口而出两个字——“好课!”同时立刻联想到了全国著名特级教师、浙派诗意语文首创者王崧舟的经典课堂教学《长相思》。这，不仅是因为董一...
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139. 有“生”如“师”——纪念我的学生王龙仁刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一晃工作已近二十年了．时间真快，快得让人不敢相信，不敢相信那个仿佛昨天还在笑着迎面跑来的大男孩——我的学生王龙仁在另一个世界已有十几年了。那个憨憨的大男孩，那个有些结巴的大男孩．那个做我“密...
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140. 愚人节我被学生“愚”了两次刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我有两次愚人节被学生“愚”的经历，“愚”得很惨，但事后回想起来，我丝毫不后悔被骗，甚至很高兴，并且从中受益匪浅。
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141. 回首研究性学习刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 2000年1月31日，教育部颁发了《全国普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，新设综合实践活动课，其核心是研究性学习。2001年4月11日，教育部印发《普通高中研究性学习指南》，强调“研究性...
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142. 先睹为快刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学校记忆不是抽象的东西，虽然有理念、观念，但这些观念、理念都融入情感、事件和感觉之中，常常通过仪式、信仰、传说、庆祝和纪念活动、对某些事件的态度和情感等方式表现出来，是集体情感、心理的重构，...
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143. 学校记忆：一座教育的富矿刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学校记忆是学校成员共享往事的过程和结果,是一座教育的富矿。学校记忆具有凝聚组织、服务运转、干预制约、积淀文化、共享信息、全息育人、塑造个性、检索探究等功能。但不少学校对坐拥的财富浑然不知,疏...
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144. 学校记忆的探究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学校记忆指某一具体学校全体成员共享往事的过程和结果。学校记忆是建构学校文化的基本素材,是促进学校发展的关键要素,是引领教师成长的主要资源,是滋养学生成长的重要养分。通过梳理、定格、畅谈等方式...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学校记忆,就是关于学校的记忆,就是对在学校中经历过的人、事、物,若干年之后仍能保持在脑子里的印象。学校记忆是特别美好的,是格外亲切的;学校记忆是需要珍藏的,也是需要唤醒的。与学校记忆同气相求...
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146. 行走在儒文化的精神轨迹上刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 时间是一切存在的境域,而一切浮沉于时间里的存在,又往往是人们探视已去流年的记忆之门,无论何时,当你的指音轻叩着这记忆之门,它都会以其独特的内涵震撼或沾溉着每一个精神寻绎的心灵。在淼淼的太湖水...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 微雨访陶2011年6月14日,天空飘落微微细雨,我们一行6人驱车前往位于晓庄广场旁的陈云森老人家中,寻访一段历史,钩沉一段回忆。大约10点左右,我们来到了陈云森老人家,老人看见我们,捧着一个...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 吴淞江上,天色完全黑了。浓云重叠,两岸田亩及疏落的村屋都消融在黑暗里。近岸随处有高高挺立的银杏树,西南风一阵阵卷过来涌过来,把落尽了叶子的杈桠的树枝吹动,望去像深黑的鬼影,披散着蓬乱的头发。...
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149. 我们的乡土记忆刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我国是农业大国,几千年来,农村、农业、农民,养育了一代又一代中国人。勤劳的中国人用自己的智慧和汗水,发明了许许多多生产、生活所必需的工具和器械,极大地提高了劳动效率和生活质量,推动了社会的进...
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150. 为了忘却的记忆刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我是在吟诵着＂湖在山的趾边,山在湖的唇边＂之中走进白马湖的,从而醉心于＂山是青得要滴下来,水是满满的、软软的＂、＂湖光山色从门里从墙头进来,到我们窗前、桌上＂的＂过去的学校＂。在一抹春晖里,...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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