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江苏教育研究：职教（C版）2014年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
3078
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中等职业学校学生就业服务体系模型构建应坚持以人为本理念、信息理念、多元化理念、前移后延理念和全面协同创新理念。政府、中等职业学校、用人单位、就业市场及学生须共同构建＂五位一体＂中等职业学校学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 自2012年江苏省在普通高校举办高职师资培训以来,东南大学为办好《理工类科研方法》培训项目,科学规划、统筹安排、系统实施,整合校内外优质资源,根据培训对象与培训要求科学严谨地制订培训计划,实...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新教师专业成长是一个复杂的过程,在这个过程中新教师会面临许多困境。这些困境凸显出新教师专业发展过程中的需要。动机正是在需要与诱因的相互作用下形成的。强化学习信心、加强同伴指导、提高自我效能感...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂活动单导学＂教学模式强调以学生为本,让学生积极参与课堂教学活动,使得课堂充满生命活力。要使＂活动单导学＂成为提高职业教育体育教学质量的有效方式,必须进一步加强教师的校本培训。培训的内容注重...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 企业调研可知地区行业企业对人才需求情况。结合五年制高职生的职业面向和职业活动现状,可进一步明确专业定位,探索实践与之相适应的技术技能型人才培养模式。五年制高职模具制造专业＂项目为载体、岗位相...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 信息技术环境下,中职语文学科存在运用信息化教学手段的方式不当、教师与学生缺乏良好的互动、课堂教学实效不明显等缺陷。构建基于信息技术环境下的互动式教学模式应根据互动式教学特点,采用＂创设情境—...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 虚拟化技术是近年来计算机发展的新趋势,也是未来云平台技术的重要组成部分。利用虚拟技术,可在整个架构范围内共享多台计算机的物理资源,提高现有资源的利用率、降低数据中心的运营成本、提高业务连续性...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学设计是课堂教学的基础。基于翻转课堂模式的高职专业教学设计,可通过教学背景分析,确立三维教学目标;通过先学活动编排,提升技能感知水平;通过课堂教学程序预设,突出职业能力提高。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂十二五＂以来,江苏省扬州市职业教育以专业建设为突破口,紧贴地方产业实际,着力优化专业布局,硬化专业基地,柔化专业教学,强化专业素养,加强专业集团化建设,不断提升专业综合实力,极大地提升了专...
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22. 扬州市职业教育专业建设巡礼刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “十二五”以来，扬州市职业教育以专业建设为突破口，紧贴地方产业实际，着力优化专业布局，硬化专业基地，柔化专业教学。强化专业素养，加强专业集团化建设。不断提升专业综合实力，极大地提高了专业教学...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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