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江苏教育研究：职教（C版）2014年第9期出版文献
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 应用CiteSpace3软件对4种职业教育类2011年版北大中文核心期刊文献高频关键词统计、CNKI检索工具对高频引文献排序及学术关注度分析表明．近三年来职业教育研究热点领域包括高等职业教育...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 大学生思想政治教育评价体系研究在应用型本科高校内涵发展尤其是在其人才培养中具有十分重要的战略地位。它能保证高等教育发展的政治方向，维系国家的人才素质标准，体现社会主义核心价值观。在当今教育走...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 摘要：校企合作是当前职业教育改革和发展的重点。校企协同共建行业培训机构是校企合作的一种模式。江苏工程职业技术学院从目标协同、组织协同、运行协同三方面寻找契合点．与企业双方协同建设航空器维修行...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 近年来，上海市大力推进中职校内涵建设，在专业评估方面形成了较为完备的体系。即通过新专业设置可行性论证评估、新设专业教学质量中期检查评估、专业建设和发展过程中的综合评估和市级精品特色专业认定评...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 产教秽合的职业教育教学改革势在必行。产教融合视域下的专业课程重构与实施要求课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。工作过程导向的专业课程体系重构需按职业岗位（群）调研、典型工作任务分析、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着时代的发展变化，传统德育模式已不适应中职学生身心发展的要求。中职学校应与时俱进，积极创新德育路径，开设微型德育课。中职学校开发微型德育课程．有助于学生养成良好习惯，陶冶道德情感，增强职业...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 阅读教学要立足于文本的深层次解读，丰富阅读的准备性知识，优化学生的心理图式结构，以增长心智为目标，促成学生每一次阅读超越自己头脑的文本时获得真正的理解。作为课程资源中的关键因素——教师首要任...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 中职对口单招课堂教学质量亟待提高，充分运用新技术，引入新理念，探索新模式，以学生为中心，构建“两型·七步”课堂模式，通过微课程助学，实施“两型．七步”导学一体教学模式，可有效促进学生学习，打...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 中职校培育学生道德品质除德育课这一载体以外，还有文化课与专业课及校园文化等栽体。语文教师应以语文课堂为主阵地对学生进行道德教育，潜移默化地培养学生的情感、态度、价值观。路径有：以文章作者为样...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 中职语文教学对学生职业素养的养成作用不小。中职语文教学应始终贯穿道德品质教育、有效培养学生综合能力、经常设置职业情境以提高学生职业素养，才能担负起为社会培养具有高尚道德品质和较强综合能力的优...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 人才培养标准达成度与用人单位满意度可视为高职商务英语专业人才培养评价体系中的双向平面标准。前者包括基本素质等5个一阶标准指标和21个二阶标准指标子因子：后者包括英语语言技能等3个一阶标准指标...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课程设置是高职院校公共选修课课程管理的关键环节。一些财经管理类高职院校公共选修课存在开设数量不足、缺乏稳定性、课程体系缺乏规划、实践课程少等问题。采取教师个人自愿申报与院系（部）推荐相结合的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 当下高职院校大学生存在依赖性强、情绪化、自我为中心等心理问题。家庭影响健康人格的塑造、网络误导认知力和判断力、学校课程体系设置不完善等是高职院校大学生心理问题产生的主要原因。要解决问题，高职...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 大力发展职业教育，必须以不断提高教学质量为前提和保证。要提高职业教育的教学质量，必须做到：深化课程教学改革、建立与产业结构相吻合的专业设置与退出机制、完善教育质量评价体系、加快“双师型”教师...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 校企一体化发展是职业院校生存和发展的必由之路。校企合作是个循序渐进的过程。“文化交融．互利互惠，一体发展”的校企合作新模式是实现校企互惠双赢的根本保证和有效保障。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 改革人才培养模式是提高教学质量的重要手段。江苏省江阴中等专业学校五年制高职数控加工专业创新课程体系及“岗证单一体化”人才培养模式，并与企业深度合作，成效显著。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 职业学校作为培养技术技能型人才的摇篮，不仅要给学生传授文化知识、科学技术以及专业技能，更要加强他们的思想道德修养。江苏省无锡立信中等专业学校着力打造“信勤”德育品牌，从机制、措施、评价等方面...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 对江苏省无锡立信中等专业学校信息化建设进行现状分析，并以该校为例，提出中等职业学校教育信息化平台建设的目标、思路，技术规范，总体架构、建设内容和建设策略。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 全人教育理念下学前教育五年制幼师须遵循扬弃性原则、发展性原则、生态性原则等，重构基础能力、专业能力、适应能力、发展能力等职业能力。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 寻找有效的专业文化建设途径是职业院校专业建设和文化建设的重要任务。企业（医院）从“专业情感、专业情境、专业技能、专业素养”等四个层次寻找学校文化与文化的交融点,不失为卫生类职业院校专业文化建...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 中职校德育课堂教学改革应遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则。在教学目标设计、教学内容选择、教学流程推进、教学过程实施、学习方式指导、利用学生资源、拓展教学时空、教学语言变换、学...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： PDCA循环管理是建立质量体系和进行质量管理的基本方法。PDCA循环管理的四个阶段环环相扣．螺旋上升。国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目建设过程的申报立项、组织实施、监测督查、评估验...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 无锡市职业学校本着不仅要传授给学生文化知识、科学技术以及专业技能，更要加强学生思想品德培养的理念打造品牌，并始终贯穿于“文化交融，互利互惠，一体发展”的校企合作模式与“岗证单一体化”人才培养...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 江苏凤凰职业教育图书有限公司（凤凰出版传媒集团职业教育出版中心）是凤凰集团旗下专注于三年制中等职业教育教材、五年制高等职业教育教材、三年制高等职业教育教材及相关虚拟实训软件、多媒体课件、网络...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：职教（C版）评价信息
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