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江苏教育研究：职教（C版）2015年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 文化育人与思想政治教育作为文化软实力已经成为中国高等职业技术教育的重要组成部分，构建两者之间的融合机制很有必要。完善制度保障体系、搭建有效的育人平台、采用多维育人方式是两者融合机制构建的可行...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 中高职一体化人才培养模式的建构应在终身教育理念指导下。整体设计中职和高职的培养目标、培养方式、课程体系等，注重中高职教育在知识和技能、职业素质、专业课程标准、实训等领域的系统衔接。实现中职与...
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3. 刘国钧，不仅仅是历史的刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 刘国钧先生是从常州走出去的著名爱国实业家。一生充满了传奇色彩。刘国钧是历史的。从时代的社会需要及职业院校文化构建、发展的需求看，刘国钧又不仅仅是历史的。社会及职业学校更需要刘国钧精神，需要刘...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 刘国钧职工教育思想有其特征：企业战略发展是职工教育的起始动力，企业文化建设是职工教育的升值利润。东方道德精髓是职工教育的思想源泉。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 爱国实业家刘国钧在长期实业打拼、生活磨砺的实践中，培育了自己伟大的民族精神。刘国钧民族精神的形成可分三个阶段：以个人奋斗为标志的自发的民族精神：以“实业救国”为标志的自觉的民族精神；以“实业...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 民族资本家刘国钧在一个世纪前以“草根”身份创业获得了巨大的成功，他的创业思想是一笔宝贵的精神财富．对“大众创业”、“万众创新”的当代中国社会仍具有极大的启迪作用。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 常州刘国钧高等职业技术学校研究和传承刘国钧精神，精心打造“刘国钧”校园景观、活动平台和宣传阵地，在刘国钧精神观照下开展文化充人实践，成效显著：学生自信、自立、自勉、自强和“自由”，成为具有自...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学观察能力是获取数学信息、加工数学信息的重要能力，具有目的性、有序性、取舍性等特点。培养学生的数学观察能力应落实在平时数学概念、运算法则、思维训练、解决问题的教学过程中。激发浓厚的观察兴趣...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 中职德育课是培养中职生职业意识的重要载体。中职德育课教学存在着教学效率低下、教学内容缺少新意、教学方式陈旧单一等问题。加强课堂管理、丰富教学内容、改进教学方法是中职德育课中学生职业意识培养的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 读写型课堂教学是培养学生语文素养的有效途径。立足文本，加深理解；力求有力，留有空间；组合训练，夯实基础；构建图式，填充表象等是培养学生语文素养的有效途径。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课本剧是一种以学生活动为主体，以教材为依托，注重理论与实践结合，为提高学生的语文综合能力和文化素养而开展的综合实践活动。编演课本剧有利于激发学生学习语文的兴趣和创造力、提高学生的综合人文素养...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职业学校英语课堂教学应扭转被动局面，改革以前的英语课堂教学形式，尊重学生个体差异，面向所有层次的学生因材施教，全面提高英语课堂教学质量，使每个学生都能学有所获、学有所成。职业学校英语课堂分层...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 两化融合的不断深入推进，亟待职业教育作出应对之策。调研发现，两化融合促进企业升级改造的同时也要求职业院校培养既懂专业技术又懂信息化技能的创新型、复合型技术人才。职业院校蓝须围绕两化融合的现实...
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14. 基于安全云服务的开放课程应用研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “七位一体”的基于安全云服务的开放课程应用构建模式，解决了传统开放课程应用中互动不足、缺乏协作、忽略个性化等问题。以及一般基于云计算的开放课程应用中不能提供安全服务的问题。集成移动学习、协作...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 中职生缺乏良好学习习惯不利于正常教学活动的开展。原因为：自身缺乏学习动机；中等职业教育普教化倾向严重，中等职业学校教育模式陈旧；中职生家长轻视家庭教育，对子女期望不高。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 奇瑞捷豹路虎中英现代学徒制试点项目在江苏省教育厅的直接指导下应运而生。借鉴英国现代学徒制的成功经验，校企紧密合作共同育人，开展现代学徒制实践，推进了学校人才培养模式改革；推进了学校教学模式、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 政府、行业企业、德国职教集团以及学校为主体的“四位一体”现代学徒制的实施，提高了师资水平及教育教学质量，提升了人才就业能力，有力地促进了地方经济转型升级和产业结构调整。该模式尚有改进之处。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 奇瑞捷豹路虎中英现代学徒制试点项目的有效推进和深入开展让企业文化同步跟进，并与职校校园文化深度融合。校、企文化融合更新了教师的教学理念，促进了教师的专业发展，提高了工作效率．也促进了学生的可...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 校企合作创新实践的现代学徒制“一位学生、二位导师”，校内有教师、枝外有师傅，校企深度合作、教师和师傅联合传授知识与技能，成效显著，不失为人才培养模式的“升级版”。校企合作创新实践现代学徒制须...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 调查显示．职业院校技能大赛参赛选手的心理发展具有一定的规律，呈现为适应一成长期、高原一超越期、反思一成熟期等几个时期。参赛选手的心理发展水平与适时有效的心理调适呈正相关。科学的训练和适时的心...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 国家大力发展职业教育背景下。卫生类职业院校药学专业教育教学工作应针对地方医药产业发展形势和药学专业毕业生就业前景，按照药学专业人才培养方案高效培养人才。为更好适应行业发展、学生就业需要，还应...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职业教育应以能力为本位，以就业为导向，培养企业需要的技术技能型人才，为地方经济建设服务。中等职业学校在培养高素质技术技能型人才同时。应大力开展校企合作。“校中厂”和“厂中校”是人才培养的有效...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职业教育的内涵发展对青年教师专业成长提出新要求。借鉴PDCA企业质量管理模式有助于促进中职校青年教师专业成长。在青年教师专业成长PDCA循环过程中．学校及教师均应做好每一环节的工作。
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24. 苏州高等职业技术学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 苏州高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院苏州分院），是江苏省教育厅批准设立的全日制公办高等职业技术学校，旨在培养以五年制大专学生为主的高素质劳动者和技术技能型人才。学校现有2个校区，在校教...
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25. 江苏省张家港中等专业学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 江苏省张家港中等专业学校建于1984年，2009年创建为首批省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校，2013年创建成首批国家中等职业教育改革发展示范校。
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26. 江苏省常熟中等专业学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 江苏省常熟中等专业学校位于历史悠久、风景秀丽、文化底蕴深厚的常熟市。学校占地518亩。现有教师701人、学生8000多人。学校环境优美、设施齐全、设备先进，开设有数控机械、汽车维修、电气自动...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：职教（C版）评价信息
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