小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 王人仕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  18
    摘要: 小学科学教学的有效性是指教师遵循科学课程教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标。由于小学生知识经验不足,思维能力薄弱,因此要想提...
  • 作者: 王贤
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20
    摘要: 缘起:柳暗花明又一村一、传统数学日记缺憾重重粉饰太平。为了激发学生写数学日记的兴趣,教师无一例外使用赏识的法宝。于是,在课堂上范读,在"日记专栏"里粘贴,选上乘作品投稿等等,无论哪种措施,其...
  • 作者: 杨国花
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  21
    摘要: 教师在教学中不断更新自己的教学方法,让学生享受学习,这应该是每位小学英语老师追求的目标。一、在游戏中感知词汇教学游戏集智力、活动和竞争于一身,是组织课堂模拟实际活动的有效辅助手段,是实现多样...
  • 作者: 王文燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  22
    摘要: 随着小学阶段信息技术教学的普及,使得初中和小学的信息技术教学在衔接上产生了一些问题。作为初中信息技术教师,我们要认真研究每个学生的学习基础,在此年龄段的学习兴趣以及心理变化,对教学形式和教学...
  • 作者: 陈骏
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  23
    摘要: 小学科学教师设计制作实验教具主要有两个途径:一是自主创新;二是对现有的实验教具进行改进和完善。不管通过哪种途径,其目的是更符合实际研究的实践需要,能发挥其最大研究效益。我认为,小学科学课的自...
  • 作者: 王莉莉
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  24
    摘要: 新课标的基本理念认为:语文教学,应拓宽语文学习和运用的领域,充分利用课内外一切教育资源,增强学生的语文实践机会;应注重跨学科学习和现代化科技手段的运用,开阔学生的视野,提高学习的效率;应根据...
  • 作者: 马红艳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  27
    摘要: 美术学科具知识面广,综合性强等特点,小学美术课程一直受专业美术教育的影响较深,课程建设以学科知识为中心的倾向较为突出,既繁且难,这与新课程背景下的小学美术教育很不适应,新一轮的基础教育课程改...
  • 作者: 朱咏梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  29
    摘要: 随着课改的不断深入,生成教学已成为教学研究的热点问题倍受关注,成为评价有效课堂的要点之一,如何通过有效生成来促进学生的有效学习也是为人师者渴望达到的一种教学境界。因此,我们呼唤教学中的有效生...
  • 作者: 顾祥华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  32
    摘要: 也许很多人会对本文的题目提出异议。当前教育改革的主要任务就是要彻底改变让学生一唯模仿、一唯接受的陈旧教育模式,引导学生摆脱依赖,超越模仿,跳出思维定势,培养学生独立思维能力和独创性。而本文公...
  • 作者: 王华峰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  33
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识、经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主...
  • 作者: 康丽琴
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  34
    摘要: 在语文课上,根据文旨文式和教学目的,另拟与课文不同的词句、语段或情节等置换课文,让学生在对比鉴别中察形、体情、明理,领悟精妙所在。事实证明,运用得当,犹窗前推月,水中投石,可高潮迭起,满堂生...
  • 作者: 朱雯婷
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  36
    摘要: 在动态的体育教学过程中,在重视教学预设性前提下,更加关注课堂教学中生成性问题的研究就显得尤为重要,这不仅仅是教师一堂课的成败,更是新课改能否得以顺利实施的关键因素之一。一、何为"预设性与生成...
  • 作者: 张亮
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  41
    摘要: 小学科学课程中有一定数量的长作业,通常包括种植、养殖、天文观测、课外调查与实践、搜集并整理资料、编纂小报等内容。这些长作业需要学生在课外充分运用所学的知识技能,采用多种方法创造性地解决问题、...
  • 作者: 刘捷
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  48
    摘要: 罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助...
  • 作者: 王春平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  52
    摘要: 《语文课程标准》明确提出:"1-2年级掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁;初步感受汉字的形体美...
  • 作者: 陈娇艳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  79
    摘要: 一、根据科学规律记忆单词教学大纲要求"能熟练地运用所学的拼读规则拼写单词,能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义词类"。因此利用拼读规律和联想记忆单词,利用派生词、兼类词、合成词、...
  • 作者: 谢东菊
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  87
    摘要: 《新课程标准》指出:"要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。本文就如...
  • 作者: 陈志福
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  90
    摘要: 近几年,当地政府投入充足的资金,为学校特别是小学添置大量的教学仪器设备。这些仪器设备的合理使用,确实为学校教学质量的提高提供了坚实的保障。但是一些学校因主客观原因没有充分利用仪器设备资源,造...
  • 作者: 崔建华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  93
    摘要: 二十一世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。因此,必须清醒认识到,我国教育还不适应...
  • 作者: 陈敏
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  103
    摘要: 春暖大地,阳光明媚,万物复苏,正值种植的大好时机,为了引导孩子观察、了解种子的生长变化,我在班级里组织了一次别开生面的种植活动,孩子们在这次种植活动中,也受益非浅,获得了许多发现。"我的种子...
  • 作者: 陆娟娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  105
    摘要: 对幼儿进行科学教育,使他们从小获得一定的科学知识技能,形成浓厚的科学兴趣,乐学、好学和独立思考的学习态度,以及勇于探索和创新的良好品质,是他们终身发展的需要,是幼儿园素质教育的重要任务之一,...
  • 作者: 毛小英
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  114
    摘要: 陶行知指出:"现在是一个科学的世界。在科学的世界里应该有一个科学的中国,科学的中国要谁去创造呢?要小孩子去创造!等到中国的孩子都成了科学的孩子,那时候,我们的中国便自然而然地变为科学的中国了...
  • 作者: 吴念
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  122
    摘要: 自然角是幼儿园环境创设的组成部分,它常被安排在活动室的一角或走廊的一隅,放置的物品大致为:动物、植物、干果、水果、种子、实验样品……在班级中所占面积不大。但这个小小的角落如能科学合理使用,通...
  • 作者: 李瑾
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  125
    摘要: 德国著名教育家第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"在幼儿园课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于学习呢?一、创设情境途径的归纳1、生活展现情境:即把...
  • 作者: 郑碧云
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  129
    摘要: 教师在组织体育活动时应合理布置场地,科学地投放材料,精心组织教学,精讲多练,减少不必要的排队等待,这是提高练习密度和活动量的有效保证。一、精心选择教材,激发活动兴趣精心选择教材,大胆创编教材...
  • 作者: 黄秋玲
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  132
    摘要: 一、活动过程1、以游戏情境引入活动,初步感受儿歌内容(1)播放《火车开啦》伴奏,吸引幼儿的注意力。师:听!这是什么声音?谁开过来了?(边说边出示火车,并引出第一句儿歌"西瓜爷爷开火车,卡嚓卡...
  • 作者: 劳美娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  135
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾指出:"观察是智慧的源泉,是知识理解和技艺掌握之母。"科学始于好奇,发现始于观察,科学探究离不开观察。如何让学生的观察走向目的性、稳定性和概括性呢?一、诱发内在需...
  • 作者: 廖树丹
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  136
    摘要: 作文是学生语文能力的综合体现。作文教学既是对学生进行语言文字训练的手段,又是对学生渗透思想品德教育的过程。笔者认为,在作文教学中对学生渗透德育教育应从以下几个方面进行。一、提倡写真述实,培养...
  • 作者: 赵丽妃
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  138
    摘要: 小学数学《新课标》明确指出:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"作为新课标倡导的三大学习方式的小组合作学习在小学数学课堂教学中经常被采用,它是将社会心理学的合作原理纳入于教学之中,学生在...
  • 作者: 赵晓兰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  140
    摘要: 新课标明确提出:"音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中"。音乐教育含有丰富的德育内容,音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的,音乐教材中还教育学生爱家乡、爱学习...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
电话 0431-85343 网址
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