小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 张雁
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  20
    摘要: 综合实践活动课是新课程改革背景下开设的一门实践性课程,研究领域广,以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在设计、考察、参观、探究、体验等活动中发现和解决问...
  • 作者: 孙丽
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  34
    摘要: 个性化教学是新课改的一项重要趋势。基础教育的课程改革既是为了中华民族的伟大复兴,也是为了每个学生的发展。既体现了,新课改的政治追求,又能体现出新课改的最终目标。其价值取向(即学生发展为本)是...
  • 作者: 郑灿菊
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  38
    摘要: 为了促进教师教育教学水平的提高,提升课堂教学的质量。开学初,我校领导开展了推门听课业务活动,当听了我的一节语文课后,他们认为效果不太理想。连我都自认为杂乱无章,更不用领导们说了,实在是“糟糕...
  • 作者: 王惠
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  44
    摘要: 在数学课程内引入环境教育元素,培养学生对环保的正确态度,播下“绿色”的种子,在小学数学教学中,结合环境保护教育,使学生既掌握数学方面的知识技能,又学习环境保护方面的知识,并树立环境保护意识,...
  • 作者: 高建花
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  47
    摘要: 如何让沉闷的课堂活起来呢?下面就结合自己的教学实践及平日听课所得,谈谈自己的浅见。
  • 作者: 朱琳琳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  68
    摘要: 【设计理念】学习总是与一定的情境相联系的,切合教学内容的情景创设,可以为学生的自主探究提供一个良好的空间,又可以激发学生自主探究的动力。本课主要采用“任务驱动”教学法来实施教学。
  • 作者: 吴跃蓉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  73
    摘要: 小学数学课堂中教师的提问应能使学生产生怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使他们积极思维,不断地提出问题和解决问题。在课堂提问中,笔者以为重点要控制好问题的三个“度”:问题难易适度...
  • 作者: 许媛
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  75
    摘要: 批评杜绝应试教育,提倡实施素质教育已经有些年头了。现在情况怎么样了呢?笔者做过一些调查,发现素质教育已取得可喜进展。但就总体而言,依然处于“轰轰烈烈讲素质教育,扎扎实实搞应试教育”状况。应试...
  • 作者: 彭建艳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  76
    摘要: 随着教育布局的调整和大量农民工子女随父母外出,计划生育,使一些农村地区小学生源萎缩,农村小学“小班化”随之而生。“小班化教育”是当代小学教育改革的世界性趋势,是当前基础教育课程改革的一项重要...
  • 作者: 李喜山
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  86
    摘要: 新课程改革在中牟县农村小学的推行已有几年。几年来,我们收获了新课程改革带来的累累硕果,同时,也遇到了种种问题。通过一年来,我们对10所农村小学中30位不同年龄阶段的数学教师和200名不同年级...
  • 作者: 乔红霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  88
    摘要: 新颁布的《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合...
  • 作者: 王建奎
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  89
    摘要: 近来一直思索着一件事,如何把文章写细写美?写细写美有何诀窍,此诀窍又能被学生接受运用,而且当作学生写作的基本功,一旦学生掌握,文章真是美不胜收。偶尔翻阅,有两篇短文促发了我的灵感。它告诉了我...
  • 作者: 颜春林
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  90
    摘要: 一、课题的核心概念及其界定 六模块建构式课堂:教师依据课程标准和学生实际,确定适宜的教学目标,围绕教学目标系统把握教材和适合整合其他教学资源,灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲...
  • 作者: 张玉玲
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  95
    摘要: 数学课堂教学的有效性,是指在数学课堂教学中,教师通过多媒体或自制的教具等多种教学手段,采取有效的教学方法,让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技...
  • 作者: 丁兰英
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  99
    摘要: 作为一名农村的教师,我们不该让农村的儿童在该阅读儿童文学的年龄就已经离儿童文学渐渐远去,农村孩子也来享受读书的乐趣,以下是我在教学中作的点滴尝试。
  • 作者: 盛成群
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  101
    摘要: 笔者在参加各级各类教研活动中,常听到老师有这样的感慨:“四十分钟时间太短了!”,也经常看到不少科学课都要拖堂,尤其在一节课中要实施几个实验操作的,则时间更加的不够。虽然,各级教研员们和特级教...
  • 作者: 靳彩霞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  111
    摘要: 小孩子天生好动,利用他们的特点,让他们动起来,快乐的学数学。要让学生感受到学习数学的乐趣,我认为第一,让学生喜欢数学课,在数学学习中感受到心灵深处的愉悦;第二,让学生喜欢数学练习,能够感受到...
  • 作者: 余丽
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  119
    摘要: 正如一首打油诗所说:“提起作文直摇头,看见题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头。”对此,很多老师常常抱怨学生阅历浅、对作文没兴趣,而没有认真分析造成这种情况的根本原因,反思自己的教学方...
  • 作者: 李祝轩
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  136
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,越来越多的老师都能意识到在课堂上把越来越多的时间放给学生,让学生在合作中交流、感悟和提高。这便是“合作式学习”。它通常泛指师生为了共同的发展目标而在一起学习、活动或...
  • 作者: 罗耀辉
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  140
    摘要: 古诗云:“读万卷书,行万里路”。培根说:“书籍是人类进步的阶梯”。古今中外,关于读书的名言警句多如烟海,可见书之于人类的重要性。一本好书,可以开阔人的视野,培养思辨的精神,引导人积极进取,形...
  • 作者: 郭俊英
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  142
    摘要: 师爱不同于一般的爱,她高于母爱,大于友爱,胜于情爱。师爱是严与爱的结合,是理智科学的爱,是积极主动的爱。幼儿教师的爱是宽容、是鼓励、是公平、是滋润幼儿身心健康发展的甘露。
  • 作者: 杨玲
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  147
    摘要: 学生是学习的主人,是课堂教学的主体,这一点是毋庸置疑的。既然是主体,学生在学习中就应该真正拥有学习的主动权,才能更好地发挥主体作用,改变那种消极的、被动的学习状态和方式,从而更加积极主动地学...
  • 作者: 王小岭
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  148
    摘要: 培养什么样的人,“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”;怎样培养人,需要教育工作者坚持育人为本、德育为先,实施素质教育。面向未来、促进学生全面发展。我也在十多年的教育教学工作中积累...
  • 作者: 刘晓艳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  163
    摘要: 一、问题的提出 分享是一种与他人共同活动过程中经常出现的利他行为,也是与人相处过程中一种很重要的技能。无论是成人还是儿童,当他主动与别人分享本属于自己独有的一份东西时,当他能主动提出对双方...
  • 作者: 是敏芝
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  167
    摘要: 朱慕菊副司长在《纲要》培训班上的讲话中曾指出:“我们要建立以园为本,自下而上的教研工作模式”。因此我们要通过以有效的教研活动为依托,尝试着从本园的实际、从教师的实际出发,探索幼儿园的园本培训...
  • 作者: 吴钟灵
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  176
    摘要: 初中化学内容不多、难度也不大,但在学生的整个化学学习过程中却起着重要的作用,同时也会对学生的化学学习有着终身的影响。而作为初中升入高中的这个特殊时期所接触的新学科,化学教师往往会忽略学生的知...
  • 作者: 夏新
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  180
    摘要: 一、学生“插嘴”现象是新课程条件下的产物 传统的教学,教师是课堂的主宰者,课堂成为教师的“一言堂”,学生不敢越雷池半步,只有先举手再发青,一般不会出现“插嘴”现象。然而,新课程倡导平等、民...
  • 作者: 刘永
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  189
    摘要: 培养学生口语交际能力是语文教学中一个重要环节,是每个语文教师义不容辞的责任。语文新课标“口语交际”的教学目标指出:语文教学中口语交际要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学...
  • 作者: 孙克亮
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  193
    摘要: 创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢...
  • 作者: 孙彬鑫
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  195
    摘要: 新课程改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。本次课程改革不仅要求改变教师现存的教育观念,而且还要求改变我们老师每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。在数学课教学中我们...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
电话 0431-85343 网址
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