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小学科学:教师2013年第3期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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目录
1.
小学高年级数学反思习惯的培养
作者:
李玉梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
6-
摘要:
<正>托勒和布罗德福特认为:'反思和评估可以促进学生思考自己到底期望从学习中得到什么,可以提高学生的学习动机,让他们对自己的学习成绩感到骄傲,对自己的弱点有客观的评价。'因此,小学生在数学学...
2.
用不同的教学方法培养学生的能力
作者:
郁晓霞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
13-
摘要:
<正>词汇是英语学习的基础,是构成语言最基本的材料。如果说学英语就像造房子,那么词汇就是那构成房子的砖块,拥有足够多的砖块,才能砌出像样的房子。小学英语新课程标准指出:使学生掌握一定的英语基...
3.
科学运用多媒体 提高小学英语教学效益
作者:
唐红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
15-
摘要:
<正>运用信息技术来辅助英语教学可以更有效地培养学生的英语口语交际能力、实践能力和创新精神,较大限度地提高教学效率和教学质量,给我们的教学工作输入了新鲜的血液,同时也为创新教育开辟了道路。英...
4.
激发兴趣 愉快学习
作者:
夏正兵
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
16-
摘要:
<正>近年来,小学体育课因为表面的现象,使不少教师陷入了一个误区:学生喜欢体育课,体育课好上。但笔者经过观察,发现事实并非如此。学生喜欢体育课,只是因为体育课为他们提供了一个玩耍的时间,至于...
5.
让“书香”浸润农村孩子的人生——如何培养农村小学生的课外自主阅读能力
作者:
宁艳彩
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
18-
摘要:
<正>在中国农村的学校仍比城市学校多的多,探索培养农村小学生自主阅读能力的有效方法,并形成有效的指导模式。唤起学生高昂的阅读兴趣,开拓广泛的学习空间,设计鲜活的练习形式,探索培养农村小学生自...
6.
特长生资源利用的实践研究
作者:
曹兴娣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
28-
摘要:
<正>谈起音乐特长生,作为每一位音乐专业老师都不陌生,因为,他们是音乐老师们所极为关注的特殊群体。在课堂上,他们经常高高举起小手,充满智慧、神采飞扬。在每一次节日活动里,老师稍加组织就能在短...
7.
小学科学课探究活动中教师的有效指导
作者:
黄艳萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
44-
摘要:
<正>科学总是不断地需要人去探究,在探究中发现科学真理。因而小学科学课程改革把探究定义为'既是科学学习的目标,又是科学学习的主要方式。'从而突出小学科学课探究的核心地位。那么在小学科学课课堂...
8.
不断改进方法 提高教学质量
作者:
马琴
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
46-
摘要:
<正>一、小学语文课堂教学的现状小学生感知尚处于初步发展水平,有研究者针对小学低中高年级学生的观察品质进行比较分析,发现小学一年级儿童在观察的精确性方面,他们只关注事物的大致轮廓与整体特征,...
9.
优化数学课堂教学策略
作者:
刘加叙
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
50-
摘要:
<正>教学活动本来是师生教与学的结合,是统一的。教师的教只有在学生主动参与、主动学习时才能达到目的,而目前的教学则缺乏或没有提倡这种意识。教师在讲课中,更多地注重所要传授的知识,把注意力放在...
10.
预见不再错过——浅谈科学实验教学中预实验的重要作用
作者:
薛梦
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
61-
摘要:
<正>一、通过预实验分析实验用时,让实验用时了然于胸科学的实验教学与其他学科教学相比,一个显著的差别在于科学课堂是由一个个实验构成的,而实验用时常会受到多种因素影响而难以把握。如果以预实验为...
11.
阅读教学个性化 破茧成蝶振翼飞——浅析个性化阅读在小学语文教学中的应用
作者:
李长春
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
63-
摘要:
<正>一、语文教学中个性化阅读的特征分析1、自主性。毫无疑问,个性化阅读最关键的特征是其学习的自主性。所谓自主性学习,是就学习的内在品质而言的,相对于'被动性学习'、'机械性学习'和'他主性...
12.
信息技术在小学英语课堂教学中的有效运用
作者:
王菲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
65-
摘要:
<正>小学开设英语是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性,主要以激发学生的学习兴趣为前提,通过听、说、读、唱、玩、演等方式使之获得语言知识技能,形成初级...
13.
一种好习惯的培养
作者:
黄羽宇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
84-
摘要:
<正>小学生不爱护书的现象屡见不鲜,最近批阅《语文天天练》的时候我感到很痛心,练习册都会不同程度的脱胶、散架甚至掉页码。我感慨于当今书的印刷质量差,同时想的最多的是我们的学生对书缺乏敬畏感:...
14.
重组课堂信息 打造灵动课堂
作者:
倪菊芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
99-100
摘要:
<正>新课改下的课堂是随时互动、随时有生成的一个动态生成的过程,在这个过程中,要求课堂中教师创造性地使用教材,积极收集有效的生成资源,重组课堂信息。在课堂上教师引领每一个学生点燃热情参与的火...
15.
读得快乐 说得精彩——《蘑菇该奖给谁》教学反思
作者:
陈丹萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
101-
摘要:
<正>小学《语文课程标准》总目标中提出:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,...
16.
培养学生的读书习惯
作者:
张洁
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
113-
摘要:
<正>一个人经过长期的生活实践,就会养成某些习惯。不论是好习惯,还是坏习惯,一经形成就很难改变了,所以各种良好的习惯,必须注意从小培养。学习上认真阅读的习惯也是这样,必须从一年级就开始注意培...
17.
智擒娃娃军——浅谈低年级班级管理
作者:
张学玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
115-
摘要:
<正>俗话说得好,'家有长子,国有大臣。'今天我觉得要添加一句的是'校有班主任。'别小瞧班主任,挺着一主任的头衔,在学校的领导阶层中,有名无实,但在实际工作中,却也具有运筹帷幄的能力。一个学...
18.
课堂中教师的提问与回答艺术
作者:
石玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
119-
摘要:
<正>提问作为一种古老而又传统的教学方法历来不乏研究。但随着提问成为教师使用频率最高的方法之一和时代发展所提出的高效要求,研究的重心移至'有效提问'。20世纪90年代中后期。'有效课堂提问'...
19.
点燃教育的正能量——记大连格致新校正能量教育
作者:
于雪梅 卢金
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
129-
摘要:
<正>'正能量',是当下最流行的词语,越来越多地被社会所提倡,被人们所认同。'正能量'本是物理学名词,现泛指健康乐观、积极向上的动力和情感。教育更需要美,更需要传递'正能量'。只有代表健康、...
20.
指导学生开展“三个一”活动点滴
作者:
谢晓燕
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
137-
摘要:
<正>曾经有过'日忆'的提法,笔者深感相见恨晚。现在不妨联系几年来的教学实践,谈谈自己的一些切身感受。日记不是生活的记录吗?那么,要想知道日记写什么好,就得首先学会'一日一忆'。笔者提倡学生...
21.
以现代教育技术平台优化科学实验教学
作者:
余炳华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
143-
摘要:
<正>现代教育技术应用于整个教育行业的学科教学中是一个新的教学大潮流。小学科学,初中、高中的生物、物理、化学学科的教学中的教学环节都脱离不开实验教学环节,本文主要以现代教育技术为平台,对优化...
22.
幼儿园里的《弟子规》诵读
作者:
韩朝霞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
145-
摘要:
<正>《弟子规》是一部以学规的形式对儿童进行学习指导和品行教育的启蒙读物。省政协委员章汝先曾建议:将《弟子规》引进课堂,引进校园,以诵读、理解、践行文化经典为主要内容,使其成为德育教育的重要...
23.
适宜的 才是最好的——浅谈小班区角游戏材料的投放
作者:
姚云芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
150-
摘要:
<正>区角活动是幼儿一日生活十分重要的活动环节,也是孩子最喜欢的活动。因为,在区角活动中,孩子们可以在一个宽松、自由的环境中依靠自身的力量,通过对各种材料的操作去自由感知、自我探索、自我发现...
24.
提问也是一种艺术
作者:
闵雯
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
158-
摘要:
<正>语言是幼儿学习的对象,更是幼儿学习和生活的工具。如何提高幼儿的语言能力?我认为首先要提高语言活动的实效性,变幼儿的被动接受为主动思考。而这种主动思考和教师的提问有着密切是关系。教学中的...
25.
大自然教育“四部曲”
作者:
姚玲英
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
168-
摘要:
<正>美丽的大自然就是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富,为孩子们的学习提供了取之不竭的源泉。世界上再也没有比大自然更好的老师了,她将万事万物毫无保留地展现在我们面前,吸引孩子们...
26.
依托信息技术园本特色促教师专业化发展
作者:
庄燕春
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
175-
摘要:
<正>信息技术在推动我国教育现代化的同时,更为教师专业发展提供了广阔的舞台。作为一所特色园,'软件'的提升是优化教学资源、开展特色研究的保证。我们结合信息化特色背景,以现代信息媒体技术为切入...
27.
让诚信成为一种习惯——谈如何培养学生诚信意识,养成诚信习惯
作者:
卢华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
189-
摘要:
<正>诚实守信,是中华民族的传统美德。我国自古就有诚实守信的优良传统,人无信不立,政无信不威,诚信早已融入中华民族文化的血液,成为文化基因中不可缺少的重要一环。经济的发展,诚信在社会发展中的...
28.
实施“开放式、多渠道”的教学模式
作者:
沈正茹
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
192-
摘要:
<正>阅读是学语文的唯一途径,大量的阅读让学生能轻松地学习语文。但是,我们低段的孩子现在识字量还很小,要让他们较快地进入阅读状态,必须要大量识字。生活处处皆语文,汉字无处不有,它时时刻刻都在...
29.
关注课后习题 提高课堂效率
作者:
韩致梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
195-196
摘要:
<正>翻开2001版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》课本,就会发现课文后的练习无论在编排思路还是在呈现方式上都能对学生学习所要达成的目标有所体现:我们一起来看看小学语文四年级第八册《乡...
30.
小学科学实验课堂教学中学生行为习惯培养的探究
作者:
何玲霞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
202-
摘要:
<正>小学科学课程是以培养科学素养的宗旨的科学启蒙课程。《小学科学课程标准》指出':学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。'因此,科学探究这一小学科学课堂的核心理念要深深地植入广大科...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
电子邮箱
949299473@qq.com
电话
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