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小学科学:教师2016年第6期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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24145
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目录
1.
教学中如何渗透礼仪教育
作者:
郭文亮
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
7-7
摘要:
在小学教育活动中,学生正处于关键的身心发展时期,是学习文明礼仪与养成良好生活习惯的关键阶段。为此,小学语文教师应有意识地抓住契机,在帮助学生学习汉语知识的同时,肩负着培养他们礼仪教育的重大责...
2.
主题活动促进科学教学
作者:
张慰徛
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
16-16
摘要:
科学学科是学生非常喜爱的一门学科,但由于科学学习受到教学器材、教学场地、教学时间等的限制,教师的教,学生的学都非常之拘束。作为科学教师,不要把学生束缚在教材这个局限的空间里,不能拘泥于以文字...
3.
小学信息技术课生活化教学的研究与实践
作者:
陈曦
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
19-19
摘要:
对于小学生来说,每周的信息技术课让他们是时而欢喜时而忧。欢喜的是,在课堂上,他们不用受到像其他的学科那样有分数与纪律上的约束,大多数学生是抱着"玩"的态度开始信息技术课程的学习。忧的是,信息...
4.
激趣、引导,培养小班幼儿科学探究精神
作者:
钱璐
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
21-21
摘要:
3~6岁的儿童对周围世界充满了好奇心和求知欲,他们不但爱问"为什么",更想知道"这是怎么样的""这是怎么来的""这是怎么做的",特别是小班的孩子,由于他们年龄更小,所以他们的世界是充满游戏和...
5.
小学科学合作学习的困境与消解
作者:
袁军
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
23-23
摘要:
由于小学是处于学习的最初阶段,是培养孩子对文化知识学习兴趣的最重要的时期,同时也是小学生打下知识基础、掌握一定的学习技巧和能力的时期,因此,努力促进小学生在文化知识上的全面发展,在教学的过程...
6.
信息技术与小学思想品德课程整合的思考
作者:
吴勇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
26-26
摘要:
随着教育教学技术手段的不断变化和发展,对于当前信息技术来说教育教学是整合两者的核心,为了能够更好地发挥信息技术的作用,就要在实现课程整合的运用信息技术过程中,让两者更好地融合在一起。为了能够...
7.
教育游戏在小学科学教学中的应用
作者:
夏德胜
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
31-31
摘要:
前言:使用教育游戏进行教学活动的尝试早已在国内外展开。许多游戏天生就带有教育色彩。比如日本光荣公司的诸多历史题材策略游戏——《三国志》《太阁立志传》《大航海时代》等,瑞典Paradox公司的...
8.
青少年科技教育中的“画龙”与“点睛”
作者:
张川云
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
46-46
摘要:
素质教育的核心是培养学生的创新精神和动手能力。加强青少年科技教育工作是培养创新型人才途径之一。在青少年科技教育中,无论是学校开展的科技教育工作,还是科技馆实施的科技教育活动,其根本目标是一致...
9.
感悟美 欣赏美 体验美
作者:
殷秋花
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
66-66
摘要:
我们在小学英语课堂教学中要有意识、有目的、有计划地进行美育教育,特别要抓住主阵地——优化课堂结构,渗透美育,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到...
10.
“画数学”在小学分数教学中的应用价值
作者:
徐淑娥
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
71-71
摘要:
小学学生的认知能力需要运用一定的方式方法进行相应的培养,不同环境中学生认知能力表现不同,小学数学教师可以将抽象知识通过图形以及相关动作具体化,从而方便学生了解和接受。 一、针对具体问题分析...
11.
改进教法,让课堂不再沉寂
作者:
戚跃芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
89-89
摘要:
语言学习的规律表明:语言的输入和输出应该保持平衡。只有输入,没有输出或很少输出,这是一种低效甚至是无效的语言学习。说起小学高年级的英语教学,很多老师都会异口同声地说道:boring(无聊的)...
12.
幼儿教育小学化倾向的现状与对策研究
作者:
潘昌玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
98-98
摘要:
幼儿教育与小学教育是根据儿童身心不同的发展阶段而设置的,在教育理念、教育方式、培养目标上是不同的。幼儿教育应为幼儿提供一个丰富、健康的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们能健康快...
13.
小学科学5E教学模式探索
作者:
杨小丽
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
100-100
摘要:
一、小学科学教学现状的剖析 在课改新理念的指导下,我们绝大多数教师的教学理念和教学方式发生了很大改变,但许多传统的教学方法还是在课堂中占据着半壁江山。小学科学课作为一门实践性、探究性非常强...
14.
激发学习动机,让留守儿童“走进”课堂
作者:
刘维华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
105-105
摘要:
兴趣爱好是开启智慧的钥匙,有了兴趣就成功了一半。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如果能让学生在小学阶段特别是低年级对语文学科产生浓厚的兴趣,并养成良好的学习习惯...
15.
小学科学教学方法浅议
作者:
喇建春
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
112-112
摘要:
如何让小学生主动、认真地上好科学课,喜欢上科学课,最终收到良好的教学效果,对于贯彻当下全面发展的教育方针,提高全民族素质意义重大。笔者在教学中,以课程标准为指导,结合学生的实际情况进行了教学...
16.
如何让科学学科走出“边缘”地位
作者:
姚毅锋
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
116-116
摘要:
新课程改革后,新课标确立了"培养学生科学素养"的宗旨,在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为"以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究"。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他...
17.
打造良好育人环境 促进学生全面发展
作者:
沙茜丽
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
117-117
摘要:
教室是学生学习的主要场所,教室的环境对于学生的影响是潜移默化的。教室环境的布置是一门隐形的课程,它具有无形的教育力量,往往能起到"润物细无声"的教育作用。但是要把教室布置成一个科学的育人环境...
18.
在巨人肩上搭个“梯子”
作者:
柯欣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
118-118
摘要:
一、背景 近年来,由于大量的新教师入职,为了让他们快速进入角色,在区教研室的安排下,我们形成了校际联片的教学研究模式。在这样的研讨模式中,新教师有更多的机会锻炼,同时也让老教师们有了更多的...
19.
低年级课堂教学的管理策略
作者:
邱吉利
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
119-119
摘要:
对于刚步入校园的低年级孩子来说,他们的天真烂漫、无忧无束会完全释放在新的校园,课堂上也会做出种种违反课堂纪律的举动。所以管理好课堂纪律是上好一节课的必要条件。然而课堂纪律并不是硬性地把学生当...
20.
构建小学生文本悟性的几点探索
作者:
周拯宇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
124-124
摘要:
新课标指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。"但很多时候,教师在教学中只注重语文课堂教学的工具性,而忽略了阅读教学的动态生成,阅读教学...
21.
策略 训练 评价
作者:
许少东
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
140-140
摘要:
2011年版的《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"并强调:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。"所以,语文教学就要将培养学生的语言文字运用能...
22.
多元创意导入:让活动更有效
作者:
曹铱宸
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
144-144
摘要:
导入,作为教学活动的第一个环节,其作用不容小视,导入得法,就能在很短的时间内,调动幼儿的注意力,开拓幼儿的思维,激发幼儿的求知欲,使幼儿对活动产生浓厚的兴趣。导入方法多种多样,也没有固定的模...
23.
家庭环境对幼儿心理健康成长的影响
作者:
潘晴
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
147-147
摘要:
孩子降临人生的时候,对于这个世界是一无所知的,他的心灵纯洁无瑕、天真质朴,他对外界的认知仅仅来源于周围亲近的人和生活的环境。人们常说什么样的生活就会造就什么样的人,这话不是没有道理的,环境对...
24.
大自然——幼儿美术教育的源头活水
作者:
王咏梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
148-148
摘要:
幼儿美术教育是幼儿全面发展的教育手段之一,其主要任务是:初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力:逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好,发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力。《纲...
25.
幼儿角色游戏指导的问题及改进策略
作者:
葛丽华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
149-149
摘要:
游戏是幼儿最喜爱的活动,它对培养幼儿各种能力的发展都具有重要作用。著名教育家卡连柯也说过:培养未来活动家从游戏开始。而角色游戏最适合幼儿身心发展的需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。
26.
探究《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿美术教育的指导作用
作者:
杭玲玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
150-150
摘要:
改革开放以来,随着我国经济水平的不断提升,人们对幼儿学前教育的投入也越来越高,很多父母不仅仅关心幼儿的智育教学,也会关心幼儿的美术意识培养。虽然很多地区已经开设了幼儿学前美术课程,但这些美术...
27.
在同伴冲突中促进幼儿社会性发展
作者:
沈碧云
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
169-169
摘要:
同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程,是幼儿间的一种重要的社会交往形式。像世界上诸多事物一样,冲突对儿童发展的影响具有两方面的意义,即建设性和破坏性。现代...
28.
绽放在指尖上的智慧
作者:
程燕
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
170-170
摘要:
游戏作为幼儿园教学中对幼儿实施教育的主要形式,也是幼儿最喜欢的活动,是儿童审美需要的一种独特表现,许多审美活动,都可以利用游戏在儿童期学习。而手指游戏作为操作性游戏的一种,具有教具现成、简单...
29.
读思双全,让儿童的数学思维能力螺旋上升
作者:
王娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
191-191
摘要:
前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过:"数学教学也就是数学语言的教学。"新的数学课程标准提出:"从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历并将实际数学进行解释与应用的过程。"在平时教学中,我...
30.
实践生活教育理论 发展学生情感素养
作者:
朱高峰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
193-193
摘要:
《义务教育美术课程标准(2011版)》开篇即阐明了"注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力"的观点,符合陶行知的生活教育理论,为在美术课...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
电子邮箱
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