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外语艺术教育研究2010年出版文献
出版文献量(篇)
931
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11
总被引数(次)
2337
外语艺术教育研究
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投稿
Educational Research on Foreign Languages and Arts
主办单位:
广东外语艺术职业学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
510000
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2006年
目录
1.
平面广告中的多模态隐喻初探
作者:
侯瑞攀 赵秀凤
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
5-8
摘要:
平面广告中的多模态隐喻是一种利用图像与语言文字的互动来传达隐喻意义的概念隐喻。本文参照Charles Forceville对视觉隐喻的分类,对平面广告中的多模态隐喻进行了系统划分,并结合实例...
2.
英文儿童图画故事书的多模式话语分析——以Where the wild things are为例
作者:
张丽平 胡明霞
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
9-13
摘要:
本文基于Kress和Van Leeuwen的社会符号学分析方法及韩礼德的功能语法,分析了英文儿童图画故事书Where the wild things are,通过对语篇的分析发现故事情节的发...
3.
西方财经评论意识形态的批评话语分析——以Financial Times一文为例
作者:
李靖
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
14-20
摘要:
语言是社会活动的反映,言语则随文化背景和情景因素的变化产生不同的语体。从功能语言学角度看,财经评论话语是媒体评论话语的一种次语体,对当前经济现象给予了及时、充分的反映。本文尝试从批评话语分析...
4.
英汉政论文体双向平行语篇省略衔接手段对比及翻译
作者:
于强福
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
21-26
摘要:
本文试图采用韩礼德的衔接模式对政论文体双向平行语篇进行定量分析,通过对比研究,探讨省略衔接手段的英汉差异,着重描述英汉互译过程中省略衔接手段之间的转换机制,并提出了相应的翻译策略。
5.
概念隐喻理论在汉英翻译中的探索——以《背影》的两篇译文为例
作者:
孟蓓
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
27-31
摘要:
本文基于系统功能语言学中的概念隐喻理论,对朱自清散文《背影》的两篇英译文进行语法隐喻角度的分析,旨在揭示汉英翻译中语义和意境在两种语码间的转换问题。分析表明,语法隐喻理论在研究汉英翻译过程中...
6.
阐释翻译理论视角看译者主体性——以“祥林嫂”的翻译为例
作者:
肖征 蒋侠
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
32-35
摘要:
本文运用斯坦纳的阐释翻译理论探讨了杨译鲁迅作品《祝福》中"祥林嫂"一词的翻译,研究杨宪益、戴乃迭翻译过程中在信赖、侵入、吸收和补偿四个步骤中如何发挥主体性,揭示了文学翻译中词语翻译忠于文化的...
7.
框架理论对中西不同文化语境下的词汇解读
作者:
陈明琴
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
36-38
摘要:
本文在框架理论的指导下对中西不同文化语境下的一些词汇进行了研究,认为两个词看似表达同一事物,但因为激活的框架不完全一致,所以它们在各自框架下的内涵语义也就不同。
8.
松下文法独创性的再发掘——以大正时期动词的自他认识为中心
作者:
史倩倩
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
39-41
摘要:
明治、大正、昭和前期三个时期在日本语学史上被称为是一个大的转换期,这一时期日本文法学出现了百家争鸣的盛况,打破传统、启蒙、折中、合理主义、规范主义等各种各样的学术思想催生了不同的语法体系。其...
9.
坚持教师教育办学特色,创建新型英语教师教育平台——以北京师范大学为例
作者:
王蔷
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
42-45
摘要:
当前,国家基础教育课程改革正转入一个新的历史发展时期,即从外延推进转向内涵发展,教师的专业素质、自主创新和实践新理念的能力就成为课程改革可持续发展的关键。然而,我国的师范教育没有跟上基础教育...
10.
思辨能力培养与英语辩论课——一位美国教师在华教学的个案研究
作者:
刘艳萍
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
46-50
摘要:
本文研究一位外籍教师如何使用思辨能力方法给中国学生上英语辩论课,通过参与和观察课堂,访谈教师和学生对该教学进行定性分析,对语言教学中如何把技能训练和思维训练很好地结合起来,提出了一些建议。
11.
外语听力理解研究述评
作者:
杜慧颖
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
51-55
摘要:
关于外语听力理解中听力过程、听力技能、听力任务的研究成果可以归纳为以下三点:第一,可以从自下而上、自上而下和两者综合的交互式三个角度研究听力过程,但目前的实证性研究多采用自下而上的方法。第二...
12.
广东省高职院校旅游专业人才培养对策——基于广东省旅游行业现状分析
作者:
邓秋萍
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
60-63
摘要:
当前广东省高职院校旅游专业人才培养的突出问题是专业教育与行业需求脱节,有必要根据行业需求探讨新的高职人才培养模式。本文首先总结当前高职旅游专业的教育现状及问题,然后分析了广东省旅游行业现状,...
13.
语块教学法:语言教学新模式研究
作者:
周正钟
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
64-66
摘要:
语块对于语言教学具有重要意义。本文探讨了语块教学法及语言的双重体系等相关理论,并指出语块教学法是现代英语教学中最为重要的方法之一,为外语教学包括语言教学提供了新的视角。
14.
小学生态外语课堂教学中学生合作学习能力的培养
作者:
李莉华
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
67-71
摘要:
本文借鉴生态学原理,从生态学的视角分析小学英语课堂及其构成要素,提出构建以学生为本、有对话性和可持续发展的互动式、合作式课堂的教学方法。
15.
语法与写作教学的“互补”与“相长”
作者:
陈维娟
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
72-75
摘要:
作为语言输入和语言输出的两个重要途径,语法教学和英语写作教学在外语教学中的地位是不容忽视的。语法是为更好地进行语言输出打好基础,而英语写作则是促进语法熟练的重要途径,同时也检验了语法的掌握程...
16.
输入、输出假设对大学英语教与学的启示
作者:
张秀杰
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
76-79
摘要:
Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大...
17.
策展:摄影的悲情突围与流变
作者:
孙宇龙
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
80-85
摘要:
当今社会摄影影像正遭遇现实的诸多问题,本文通过探讨影像的迷失、摄影师的个体突围等问题,分析当代影像策展的特质、摄影策展的流变,以及摄影创作的困惑。
18.
高校书法教育的人文担当
作者:
李永
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
86-88
摘要:
高校人文教育日渐受到广大教育工作者重视,传统文化精粹书法在人文教育中起到不可或缺的作用。本文试对书法内在精神作剖析,着重从书法教育对大学生传统美德的养成、合作精神的培养、审美情趣的提高三方面...
19.
神话变形的式样及其发生的原理
作者:
林玮生
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
89-93
摘要:
变形是神话最核心的本质。神话研究大家如谢林、卡西尔等对神话变形的研究作出了重要的贡献。但是到目前为止,中外神话学界还没有对神话的变形式样作系统化研究。本文在吸取了中外学者研究成果的基础上,用...
20.
王之涣《凉州词》首句存疑
作者:
卢东民 王梅真
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
94-96
摘要:
有学界学者从相关文物记载和当地地理环境等角度对书本上现行的王之涣《凉州词》首句提出了质疑,本文在此基础上,又从特定的诗歌具有特定的意境及其统一性的角度给予了佐证。
21.
演讲·语篇·修辞·效力——我国大学生英语演讲稿的若干语篇修辞倾向分析
作者:
陆文玥 黄滔
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
5-10
摘要:
中国学生在英语学习中的母语语用习惯迁移是一种常见的现象,在中国学生的英语演讲稿中,汉语修辞价值取向的迁移也十分普遍,主要表现在立论偏弱和说理语篇的汉语式建构这两个方面。英语修辞强调的明确立论...
22.
对苏轼《水调歌头·明月几时有》的及物性分析
作者:
常霄鹏
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
11-13
摘要:
苏轼的代表作《水调歌头.明月几时有》目前还很少有人从系统功能语言学角度进行过分析,本文是这一方面的一次尝试。笔者分析了该作品的及物性特征,说明了其主题思想及词人浪漫、乐观、豁达的精神境界,进...
23.
《简·爱》的冲突性话语分析
作者:
李慧芳 李长忠
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
14-16
摘要:
冲突性话语是话语分析的研究对象之一。本文基于赵英玲对冲突性话语研究提出的模式,对《简.爱》一精彩片断中的冲突话语进行分析,旨在帮助我们加深对小说人物性格的理解,揭示冲突话语的构建,并拓展话语...
24.
名词动用的语用认知解读
作者:
赵爱萍
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
17-19
摘要:
本文从语用学、认知语言学视角解读名词动用中的隐喻思维、认知机制,并以"bottleneck"为例探讨名词动用的隐喻特点、习得过程中的心理活动和认知路径。名词动用的探讨有助于人们对名词动用句子...
25.
国内中介语僵化现象研究:十年回顾与思考
作者:
陈楚雄
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
20-23
摘要:
本文回顾了十年来国内关于中介语僵化现象的研究成果,研究主要集中在多种理论下的僵化成因研究、学习者书面语僵化研究、学习者口语僵化研究和不同群体的学习者中介语僵化研究四个方面。在此基础上,本文提...
26.
《语义学和语用学上的假朋友》述评
作者:
张运桥
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
24-28
摘要:
"假朋友"一词源自法语词语"Faux Amis",现今这一术语被广泛应用于语言学和翻译研究中。本文简述了Chamizo Domínguez P.J.的《语义学和语用学上的假朋友》(Seman...
27.
古诗词曲文化的多样性与具体化及其英译研究——《古诗词曲英译文化视角》评介
作者:
刘金龙
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
29-34
摘要:
近年来,将文化与翻译结合起来研究已成为一种趋势。从文化角度来研究翻译,可以了解到翻译更多的丰富内涵。文化具有多样性和层级性,而古诗词曲中的文化更是如此。作为《古诗词曲英译文化探索》的姊妹篇,...
28.
《语言心理学》述评
作者:
李西
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
35-36
摘要:
作为心理语言学和相关专业的一本入门教科书,David W.Carroll的《语言心理学》一书具有下列特点:作者用通俗简要的语言既系统地论述了语言心理学的经典研究范围,又及时地介绍了该学科近十...
29.
国外外语学习焦虑研究述评
作者:
杜慧颖
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
37-40
摘要:
近年来,许多国外的学者对焦虑如何影响外语学习这一课题进行了研究,其研究成果可以归纳为三点:1)语言焦虑是一种独特的焦虑结构体,应该与一般焦虑区分开来;2)语言焦虑研究应该以具体的外语学习任务...
30.
发挥隐喻在大学外语演讲中的魅力——论隐喻认知力的培养
作者:
刘莉
刊名:
外语艺术教育研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
47-53
摘要:
隐喻是一种语言现象,也是一种思维方式。本文探讨隐喻的六种功能在外语演讲中的体现以及隐喻在大学外语演讲中使用的必要性——给人以清晰的图画感,使篇章连贯,使平凡的事物焕发出光彩;同时指出实践中如...
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