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湖北教育2016年第11期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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22
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1990年
目录
1.
打造“灵动课堂”
作者:
张红霞 赵永爽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
5-6
摘要:
有人用“教师越教越不想教,学生越学越不想学”描述当前的教学现状。这句话虽然说得过于绝对,但综观当前的教学,教师教得累、学生学得苦却是不争的事实。造成这种情况的原因很多,课堂不“灵动”无疑是原...
2.
弘扬善学 以善育人——武汉市硚口区宝善街小学善文化建设侧记
作者:
刘玉琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
9-11
摘要:
文化建设历来是学校必须承担的一项重要且有全局性的工作。为此,武汉市硚口区宝善街小学积极参与社会新文化建构,按照社会发展的要求和时代精神,十年如一日传承善的文化、实施善的教育、打造善文化品牌,...
3.
培育善文化品牌 促进学校特色发展
作者:
汪飞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
12-13
摘要:
武汉市研口区宝善街小学把“以善育人以善载道”作为学校办学理念,引导学生做一个善良的人,引导教师把教育作为一种善事。学校“善”文化建设主要包括五大部分:“以善育人、以善载道”的核心价值、“兼听...
4.
借学习包,赏菊之美
作者:
陶云
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
18-19
摘要:
教学中,笔者尝试借力学习包,在课前、课中、课后分别为学生定制个性化学习。现以鄂教版小学语文六年级上册第八单元《菊和莲》第一课时《菊》的教学为例,谈谈具体做法。 一、课前预习单,初知文意 ...
5.
吴显敏:追求无痕的教育
作者:
严芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
20-22
摘要:
六月的孝感,清凉的小雨和着栀子花的清香,把刚刚升腾起的闷热暑气浇了个沁凉。走进孝南区实验二小,雨水把整个郁郁葱葱的校园浸润得更加干净清亮。来到教学楼顶楼吴显敏校长的办公室,感觉笼罩着一种特别...
6.
“四拨”,搅动语文课堂这一池春水
作者:
田立琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
24-25
摘要:
叶圣陶先生曾说,一篇文章,学生也能粗略看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。教师必须在这些地方给学生指点一下,只要三言两语,能使他们开窍就行。由此可见,教师精要的...
7.
教师课堂点拨策略要有“五度”——以《平均数的认识》教学片断为例
作者:
吴成业
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
26-27
摘要:
叶圣陶先生说:“教师之为教,不在全盘授与,而在于相机诱导。”启发也好,点拨也好,要注意适度、适时、适人。频繁的启发,是学生思维僵化、思绪低化、思想弱化的起点。点拨是扼要有效的启发,是一个由表...
8.
关注盲点 深层点拨
作者:
徐进 胡维森
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
27-28
摘要:
但凡课堂,学生总有不明白的地方需要教师适时点拨,为他们排除学习障碍,从而更主动地学习。所以,课堂上要更多关注学生理解中的盲点,拨疑为悟,引起学生深层次的思考。所谓理解中的“盲点”,就是学生由...
9.
重视核心素养的培养
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
29-30
摘要:
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。荷兰数学教育家弗兰登塔尔认为,数学核心素养“不是为考试设定的目标,也不仅指与数、形相关...
10.
走进童话世界——单元整体阅读教学例谈
作者:
饶晓妹
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
36-38
摘要:
鄂教版《语文》三年级下册第七单元是一组童话故事。教材围绕“幸福与快乐”主题,选编了《点金术》《七色花》《黑眼睛的大红鱼》三篇童话故事。怎样通过单元整体阅读教学的方式,引导学生走进童话世界、品...
11.
以读为线 层层深入
作者:
梁姣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
39-40
摘要:
诵读法是文言文教学的传统方法。它不仅能帮助学生体悟到语言的节奏之美、韵律之美,逐步提升其学习文言文的兴趣,而且可以激发学生的情感,让他们逐步感悟到文言文的人文内涵,实现人文性教学目标。客观地...
12.
因声得韵 借声传情——以《伯牙绝弦》诵读教学为例
作者:
万宇梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
42-43
摘要:
诵读法是文言文的传统教学方法,它不仅能帮助学生体悟到语言的节奏美、韵律美,而且能激发学生的情感,使他们感悟到文言文的人文内涵。笔者以人教版课标实验教材六年级上册《伯牙绝弦》的教学为例,谈谈自...
13.
综合与实践教学策略浅析
作者:
李湘娥 邱小丽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
48-49
摘要:
数学综合实践课教学以数学学科为依据,注重数学学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系,注重培养学生的创新意识和实践能力。教学中,教师应如何提前计划,实现时间和空间的跨越?如何结合实际...
14.
立足“三点” 整合经验
作者:
赵文华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
51-51
摘要:
数学综合与实践是积累数学活动经验的重要载体。教师要面向“综合”,就必须背靠实践,从而巩固学生所学知识,培养其综合运用知识的能力。 一、精选问题,找准活动切入点 教学之前,教师要广泛调查,...
15.
以问题为导向的融合路径
作者:
王忆娥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
53-54
摘要:
“综合与实践”是《数学课程标准(2011版)》中提出的数学四大领域之一。其内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,帮助学生积累...
16.
综合实践促认知
作者:
舒敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
54-54
摘要:
小学数学综合与实践活动强调让学生亲历感兴趣的生活和社会实践过程,指导学生在真实的生活和社会实践活动中去动手操作,解决真实的生活和社会现实问题。教师通过综合实践教学促进学生认知发展的方法如下。
17.
分月饼中的数学应用
作者:
黄玲棋
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
55-55
摘要:
人教版《数学》三年级上册《分数的初步认识》旨在让学生通过“分一分”“涂一涂”“折一折”“说一说”等活动,初步理解分数的意义,理解“平均分”的含义,进而培养学生的合作意识、数学思考与语言表达能...
18.
从鲁班发明锯子谈起——类比推理在小学数学教学中的运用
作者:
冯回祥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
56-58
摘要:
鲁班不仅是一名能工巧匠,而且是锯子的发明者。有一次,鲁班的手不小心被一片小草割破,他惊奇地发现,小草叶子的边沿布满了密集的小齿,原来是这些小齿把自己的手划破了,于是他便产生了联想,根据小草边...
19.
多向思维,绽放火花——以《图形中的规律》教学为例
作者:
吴芳兰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
59-59
摘要:
《图形中的规律》是北师大版《数学》五年级上册的教学内容,教学中笔者让学生经历直观操作、探索规律的全过程,寻找三角形的个数和小棒根数之间的关系,逐渐抽象出数学模型,解决现实问题。
20.
用学具化难为易——以《异分母分数加减法》教学为例
作者:
喻佐成
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
60-60
摘要:
《异分母分数加减法》的教学难点是让学生明白算理:异分母分数由于分数单位不一样,不能直接相加减,必须先通分,将它转化为同分母分数后才能相加减。北师大版《数学》五年级上册教材通过折纸活动引入教学...
21.
让课程更好地适应学生的发展——华中科技大学附属小学个性化课程整体开发研究报告
作者:
李晓艳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
64-65
摘要:
本选题主要基于时代背景和课程改革的要求,探讨如何建设一个结合学校实际、促进学生个性发展和特色学校建设的个性化课程体系,并提炼课程理念,提出个性化课程开发的行动纲领和实施策略,这是本选题意义之...
22.
建构博乐行雅的学生文化
作者:
王莉 王莉莎 翟彦斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
66-67
摘要:
一提起学生文化,人们总是不由自主地将学生文化定义为学校的亚文化,它作为学校文化的一部分,也是学校文化发展的结果,是在学校整体投入下的一种综合呈现。一个学校的校园文化、办学特色等,也往往是通过...
23.
沉重的“十字架”
作者:
刘云
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
70-70
摘要:
一进办公室,就看到科代表交来的未交作业名单,“周斌”两个字赫然入目。刚才还灿烂的心一下子阴郁起来:这孩子,作业多次不交,成绩一塌糊涂;平时吊儿郎当,一股痞子习气;前不久,公然追求同年级的一名...
24.
课堂小妙招
作者:
王琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
74-74
摘要:
从教这么多年来,每次自己上课或者听同行的研究课、优质课,最尴尬的莫过于教师在上面热血沸腾地讲,下面的学生冷若冰霜,完全不回应。这问题若出现在常规课,教师忍一忍,或者冲学生发一顿脾气,也就过了...
25.
适合的才是好的技术
作者:
王功明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
75-75
摘要:
随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用,数字化教学技术日益受到人们的青睐。慕课(MOOC)、翻转课堂、创课等都成了这些年教育信息化领域最具争议的话题。虽然它们...
26.
说明文教学的“趣”点
作者:
袁生涛
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
76-76
摘要:
虽然说明文没有具体可感的人物形象,也没有引人入胜的故事情节,但这并不意味着教学说明文就没有趣味。在实际教学中,教师该如何挖掘说明文教学的“趣”点呢? 一、从逻辑入手,感受思趣 说明文是初...
27.
捕捉课堂意外之美
作者:
孙正珩 胡小芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
77-77
摘要:
不久前,在学校实施“推门听课”制度后,新进的颜老师的一节课让我留下了极其深刻的印象,更让我明白了什么是课堂之美。这次的教学内容是新人教版七年级语文教材《卉代诗歌四首》中的《天净沙·秋思》。或...
28.
勿错,就是一种错误
作者:
陈潇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
78-78
摘要:
对于错误,我们往往持着一份厌恶的情绪,教师尤其明显。大家都爱追求绝对正确,禁止错误发生。对教师来说,这样真的好吗?同往常一样,我走进熟悉的课堂,望了一眼全班孩子,准备开始教学。今天要教的内容...
29.
苦出来的滋味
作者:
杨娟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
79-79
摘要:
记得那年从浙江回到故乡是在九月,几日里雨断断续续下个不停,顿感九月初的故土已秋意渐浓。回到家,第一件事儿是被告知最爱的苦瓜还未下架,自家菜园的架子上还悬挂着几根。老妈说,离枯藤再有一个月吧,...
30.
以善育人 以善载道——武汉市硚口区宝善街小学特色办学掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
武汉市研口区宝善街小学地处闻名全国的汉正街小商品市场,建于1929年,有着厚重的文化积淀。著名网球运动员李娜就是从这里走向世界的。学校确定“以善育人以善载道”的办学理念,通过开展“日行一善善...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
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