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湖北教育2018年第6期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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1990年
目录
1.
幸福源自情怀
作者:
谭志坚
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
1-1
摘要:
曼德拉说:"生命的意义不仅是活着,而是我们给别人的生命带来了何种不同。这决定了我们人生的意义。"这句话对教师尤其重要。教育归根结底是人与人之间发生的影响,教师的终身学习、人格魅力、教育情怀都...
2.
思维的力量
作者:
余蓓 尹慧红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
4-6
摘要:
思维导图是借助图与文字将不同学习主题之间的关系通过相互隶属与层级的关系表现出来,让主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,使思维可视化的思维工具。它有利于提升学生思维能力,开发学生大脑潜能。基...
3.
思维导图增思维——例谈单元思维导图在数学教学中的应用
作者:
郑桂芳 黄志峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
8-9
摘要:
单元思维导图是将一个单元所学的知识进行系统归类,并用分层级的线条连接概念,搭建知识点之间的关联,以便于学生从整体上了解、把握单元重要概念和知识体系的思维导图。它能帮助学生查漏补缺,构建完整的...
4.
按“图”索骥——思维导图在口语交际中的运用
作者:
丁燕 陈燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
10-10
摘要:
口语交际训练不仅要激发学生乐于表达的愿望,而且要培养他们细致的观察力、丰富的想象力和敏捷的应变力。思维导图能达成这样的目的。教师在口语交际的想、说、辩环节引导学生按"图"索骥,自主思考,能提...
5.
“语文主题学习”更好地落实读写结合训练
作者:
李方模
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
11-13
摘要:
"读写结合"是以文章为载体,从文章的内容出发,设计与之相关"写"的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体的语文学习活动。通过以读带写、以写促读的读写训练,让学生思维得到发展,语文学习能力得...
6.
改变语文教师的行走方式
作者:
杨雄
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
14-14
摘要:
2017年3月,根据学校安排,我和另外三位老师一起远赴黑龙江齐齐哈尔第三中学进行"语文主题学习"的培训与学习。当时指导老师是毕玉亮和李相召老师,由主管教学的陈二俊校长带队。陈校长讲述"语文主...
7.
让阅读成为习惯
作者:
邝继天
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
15-15
摘要:
时光荏苒,进行"语文主题学习"实验不觉已一年有余,阅读已成为孩子们的习惯。小试牛刀,教学生阅读方法面对教材和"语文主题学习"丛书,我让学生简单进行圈点勾画。如划出使用了修辞的句子,并进行简评...
8.
有效衔接教学考试 合力培育时代新人——普通高中课程修订的主要突破及价值追求
作者:
杨国金
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
17-18
摘要:
为落实立德树人根本任务,切实促进普通高中教育协调发展,教育部组织修订普通高中课程。新修订课程根据国家对未来人才的培养要求,针对教育教学中的突出问题,在普通高中教育功能定位、普通高中课程实施路...
9.
学科背景下有效开展综合实践的模式
作者:
陈雪梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
19-19
摘要:
基于学科背景有效开展综合实践活动,难的是如何"基于学科",如何实现"有效",目前部分学校在初中英语、语文及小学多个学科,探索出较为成熟的实施模式。模式一:基于学科背景的综合性表演活动红安二中...
10.
培养创新力 贵在课堂“突围”
作者:
刘继蓉 黄华斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
20-21
摘要:
实践创新,是学生发展的六大核心素养之一。培养学生创新能力的主渠道在哪里?依然是课堂。只有从课堂"突围",深化教学改革,重构课堂模式,坚守学生立场,还课堂于学生,还时间于学生,才能充分激发学生...
11.
培养创新能力的“三字经”
作者:
费志刚
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
22-23
摘要:
作为一名数学教师,如何在教学中培养学生的创新能力?不容置疑,这是摆在数学教师面前的一个迫在眉睫需要解决的问题。结合教学经验,笔者谈谈在培养学生创新能力方面的感受。培养创新能力,贵在"导"字"...
12.
破解“四性”难题 助推课堂高效
作者:
刘晓安 王安明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
26-27
摘要:
"哪所学校解决了‘四性’问题,哪所学校就会占据生本课堂建设的制高点。"2014年,汉川市全面启动"基于小组合作学习"模式下的"生本课堂"改革,着力解决生本课堂的"四性"问题,即导学案的针对性...
13.
研学旅行重在提升课程品质
作者:
朱长华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
28-29
摘要:
2016年,教育部、发改委等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,将研学旅行课程纳入学校教育教学计划。研学旅行课程得到社会各界充分肯定和认同,受到广大中小学师生热情欢迎。但在课程...
14.
怎样指导学生品析词句
作者:
吴忠豪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
30-31
摘要:
阅读教学中品析词句的指导,可以从两个方面确定目标:一是通过品析词句,让学生加深对课文思想内容的认识;二是通过品析词句,引导学生认识作者是怎样运用关键词句表达思想感情的。前者的落脚点指向课文思...
15.
让学生更有准备地学
作者:
贲友林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
32-33
摘要:
现实中是否有这样的现象:对于学生待学内容,上课前,教师怕学生知道;下课前,教师怕学生不知道。面对待学内容,一个班级中相当一部分学生都已经或多或少知道一些,学生走进课堂时并不是零起点。如何直面...
16.
以生为本,以学定教——《几分之一》教学设计与反思
作者:
汪屹
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
37-37
摘要:
本节课主要是从整数到分数的一次扩展。通过生活情景和拍手游戏使学生体会分数产生的必要性,理解几分之一的意义,认识分数各部分的名称,感受数学与生活的联系。学习过程一、游戏导入拍手游戏——老师提问...
17.
“双有”课堂助推师生成长
作者:
李新国
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
38-39
摘要:
本节课主要是以《千手观音》的图片引入佛教音乐舞蹈形式,从而引入课文内容、了解印度古典舞、了解艺术与生活的关系,学会发现生活中的美并欣赏美。教学过程初读感知:有感情地朗读课文,感知文章内容并理...
18.
有形数学 无形素养——小学数学几何直观初探
作者:
陈瑶
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
40-41
摘要:
《课标(2011年版)》中指出:"几何直观主要指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。"这段话将几何直观的两种主要表现做...
19.
在常见的量中渗透几何直观——《24时计时法》教学随想
作者:
张瑾 陈明浩
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
42-43
摘要:
《24时计时法》属于数与代数领域——常见的量,是人教版三年级下册第六单元的内容。对于中年级学生,如何在《24时计时法》学习中积累更多的构造直观图形经验,培养几何直观能力,下面就来谈谈笔者的想...
20.
善用几何直观 助力解决问题
作者:
孙迎娜 雷敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
44-45
摘要:
几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,帮助学生直观地理解数学,在数学学习过程中发挥着重要作用。善用图示,寻找数量关系在小学阶段,解决问题是孩子们学习的重点和难点,理清题目中的数量关系就成为...
21.
掌中书:让成长有迹可循
作者:
申盼盼
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
46-47
摘要:
掌中书指学生在教师指导下自主创作的手掌大小的图书。它打通了读与写的通道,对提高学生的阅读、写作兴趣具有重要作用。分年级确定创作范围实践发现,小学阶段一至三年级不适合创作掌中书,因为这个阶段的...
22.
播撒爱的种子——以《逃家小兔》为例谈读写结合途径
作者:
付琼艳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
48-48
摘要:
《逃家小兔》是根据美国作家玛格丽特·怀兹·布朗的同名作品创编的绘本故事。绘本通过小兔和妈妈的对话,借用重复的句式讲述了一个简单而有趣的故事:小兔想要变成鳟鱼、石头、小花、小鸟、帆船、马戏团的...
23.
让阅读厚实习作之基
作者:
杨小军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
49-49
摘要:
丰富而有效的阅读是提升学生习作能力的重要途径。关于阅读的方法,韩愈认为要"手披目视,口咏其言,心惟其义"。"手披"本意是"翻阅"的意思。因为"披"和"批"读音相近,我们不妨进一步,化"披"为...
24.
行走于教育现代化的微创新之路
作者:
单凌燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
50-51
摘要:
"教育现代化"逐渐为人们所熟知,成为社会关注的热点。教育体制的改革需要政府的顶层设计,学校和教师在这改革的大潮中能有什么作为?教师在教育实践中遇到的具体问题就是最真实鲜活的资源,以它们为切入...
25.
让作文由“营养不良”变为“枝繁叶茂”
作者:
杜阳萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
54-54
摘要:
《语文新课程标准》指出:作文教学有三个重要方面:"有写作动机""有东西可写""能够写出东西"。许多小学生都害怕作文,究其原因,多数是觉得没有什么内容可写,所以写不出来。新教材中的作文设计与生...
26.
浅谈学科核心素养与高考选拔
作者:
吴学安 瞿平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
62-62
摘要:
当前,基础教育改革正迈入核心素养的新时代。从目前中学生学习生活的现状来看,学生如何成为优秀的高中毕业生和合格的准入大学生,高考又应以什么标准来选拔具备学科素养的优秀高中生?笔者作如下探讨。具...
27.
《科学课》科教助学雅安隆兴中心校公益活动
作者:
曹良宏 李姬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
64-64
摘要:
5月16日,由报刊集团《科学课》编辑部主办的"为了总书记的嘱托"科教助学公益活动在四川省雅安市芦山县龙门乡隆兴中心校拉开帷幕。活动着力解决学校科学课程开发和科技教育创新上的问题,助推"农村学...
28.
长在红色渔小 争做红色少年
作者:
许海蓉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
64-64
摘要:
有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自执着。他们把工作当作一种神圣的使命,守着一方净土,勤耕三尺讲台,用粉笔挥洒激情,用青春熔铸崇高。加减乘除,算不出他们的奉献,诗词歌赋,颂不尽他们的忠诚。渔小...
29.
让每一个孩子享受优质的教育--武汉市武昌区三道街小学特色办学掠影
作者:
余蓓
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
65-65
摘要:
三道街小学以“让每一个孩子享受优质的教育”为办学理念,利用信息技术与教育教学的深度融合建设数字校园,优化传统课堂,构建TOPS课程.“TOPS”由主题(Theme)、规划(Organize)...
30.
寻找语文学习的正确之路——十堰市茅箭区二堰小学“语文主题学习”实验掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年6期
页码: 
66-66
摘要:
“语文主题学习”实验遵循语文学习的基本规律——“反三归一,质从量出”,强调通过“课内阅读”来学好语文,让学生用1/3的课堂时间学完教材,其余2/3的课堂时间在教师的指导下阅读与教材相匹配的“...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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