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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 新课程改革中，大力推进素质教育的核心内容就是培养学生的创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”生物是一门基础性的学科，对学生创新能力的培养有着重要作用。现代社会...
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62. 学校生产性实训基地建设的重要性刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 重庆斥巨资发展电子信息产业，未来五年重庆市电子信息产业方面的人才缺口将达到80万，在校内建设生产性实训基地，培养能“零距离”上岗的高职毕业生势在必行。
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63. 立足教材培养能力刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 高中数学教学要注重基础知识、基本能力的培养，而数学教材又是双基的载体。但在高中数学教学中，一些教师比较注重题海战术，在一定程度上忽视了教材教学，不利于数学教学质量的提升。因此，在高中数学教学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 在中学作文教学中，常常遇到学生对于作文“没写头”和“写不出”的问题。如何解决这两个问题呢？
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65. 中学语文议论文中形象化议论探微刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 在写作议论文时，大部分作者多用概念、判别和推理为主要方式的抽象思维，但也有不少名家在运用这种思维的同时，并没有忽视以“形象”来思维。他们在文中或怡到好处地勾画一个形象，或生动地描绘一幅画面，...
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66. 诗歌鉴赏答题失分例说刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 诗歌鉴赏是一道能力要求较高的题型，而近年来的高考诗歌鉴赏题目难易度也比较适中，可是它还是同学们失分的重灾区。究其原因，我发现同学们大多时候读懂了诗歌，但是在审题作答时却错瀑百出。而导致错误的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 笔者试图通过小学生自主学习能力的培养探究，唤醒小学生自主学习意识，帮助小学生在学习交往中认识自我，评价自我，并且有意识地调整自我，提高学习能力，培养自主学习兴趣和学习品质的形成。本文主要针对...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 等差数列与等比数列是数列的核心内容，等差数列中是否存在连续的三项依次成等比数列？通过两个数列的基本量分析，易知只有非零常数数列满足。一般地，一个等差数列中是否存在部分项（按原来的顺序）组成等...
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69. 高职应用化学教学研究刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 五年制高职作为职业教育的一种，把中等、高等教育贯通，整体设计、统筹安排学生的知识、能力和技能等综合素养的培养，减少了课程的重复，提高了教学效率，缩短了学习时间，为基层、生产、服务第一线提供综...
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70. 英语教学中课文复述有效途径的探析刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，有效性教学已经成为所有学科教师研究的重要课题之一。众所周知，我们学习英语的最终目标就是能够在各种情境之中自然顺畅地使用它。而要在非英语语言的环境中学好英语，除了强化...
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71. 如何激活初中历史课堂教学刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 最大限度地开发学生的潜能，是素质教育进入课堂的第一要义，也是激活历史课堂教学的关键所在。本文主要从以下几个方面论述如何激发学生参与课堂的积极性：教师创设教学情景，激发学生的求知欲，教师要用自...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 本文主要探讨了在思想政治理论课程教学中运用案例教学法进行教学，对案例教学的舍义、作用、实施及应注意的问题进行论述、分析和总结。
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73. 美术研究性教学初探刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 研究性学习是培养学生独立思考、自主学习的重要途径之一。它通过教与学传统方式的改变，要求学生在教师指导下，通过“自主、探究、合作”为特征的学习方式对教学内容进行自主学习、深入探究并进行小组合作...
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74. 美术课中的板书设计刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 当前如何加强学生的素质教育，改变传统授课的模式，已引起全社会的重视和关注。而美术教育，由于它在素质教育中的独特作用，也就越来越成为人们的热门话题。当代心理学家认为：儿童智力构成主要有五大结构...
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75. 高中美术欣赏课教学探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 美术欣赏课是高中阶段的一门必修课，是实施素质教育的重要途径。通过美术欣赏课可以启迪智慧，陶冶学生情操，加强学生的艺术修养，提高学生的审美鉴赏能力，促进学生身心的健康发展。但目前高中美术欣赏课...
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76. 例谈电脑画图的教学策略刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 画图工具由于界面简单，操作方便。故学生对画图工具充满了浓厚的兴趣。作为信息技术教师．应该注意到“画图”工具不仅培养了学生的审美情趣、创新意识，还锤炼了学生的计算机操作。在信息技术课堂教学中要...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 新课程改革背景下，学生学习方式转变已经逐渐成为人们关注的焦点，也是新课改能否取得成功的关键。在众多创新性的学习方式实践中，高中地理小组合作学习取得了良好的成效，不仅激发了同学们的学习兴趣，而...
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78. 运用视频资源优化课堂教学刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 化学学科是一门特别的学科，说它特别是因为它里面的某些内容如氧气的性质等等很具体，很生活，学生学习来很容易，而某些内容如物质构成的奥秘、化学式的计算等很抽象，很难懂，学生学习起来也是一知半解。...
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79. 英语口语教学应过好两关刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 如今小学的师资配备参差不齐，尤其是英语教师还有兼职的现象，这给口语教学增加了一定的难度。发音的正确清晰，是口语的第一关。生活在中文环境里的人，受母语的影响，英语发音容易汉语化，所以我们需要一...
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80. 新课程理念下对初中武术教学的思考刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 武术是优秀的民族文化，任何体育项目都含有一定文化意义，但是，没有任何项目像武术这样具有浓郁的文化特征和民族色彩。我们没有理由不把这项运动开展好，但是如何开展好，用什么来激发学生对武术的兴趣，...
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81. 巧妙设计：点燃学生智慧的火花刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 《课程标准》明确指出：要培养学生的创新意识和实践能力。数学课培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法——激发学生的学习数...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 近年来，江苏高考的语文均分普遍较低，令人担忧。是试卷难还是教学上出现了偏差？语文教师自然背起了教学无效的黑锅。语文教师无语问苍天的同时，也在自问，自己背的是不是黑锅，语文到底要怎么教。虽然高...
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83. 最是细处能动情刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让。细节决定成败。细节能决定事件的成败，细节在作文当中仍然重要。很多老师在作文教学过程当中都会发现，现在的学生作文普遍...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 作者分析所在学校“单相思”的校企合作现状，反思学校目前的“在肤浅中发展应付”问题，寻求“在需求中有效转变”，提出“变学校单方相思为校企两情相悦——寻找切合点，变廉价劳动需求为稳定资源储备——...
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85. 快乐高效美术课堂的打造艺术刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 灵活的教学方法、丰富的教学手段、快乐的学习氛围，构建了高效的美术课堂。在教与学的活动中让学生快乐地获得知识，在快乐中调动学习积极性，提高学习效率，取得良好的教学效果。用快乐来激发学生的兴趣，...
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86. 新课标下中学数学直觉思维及培养刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 中学数学教学大纲（试验修订本）将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”，虽然只是去掉两个字，概念的内涵却更加丰富。人们在教育的实践中实现了认识上的转变，培养直觉思维能力是社会...
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87. 让创新人才破土而出刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 教育要发展，就要促公平、提质量。如何加快培养拔尖创新人才，是教育提高质量、内涵式发展的重要内容。教育部副部长杜玉波就此进行解析。
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88. 第六感或源自深海原始动物刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 英国剑桥大学与美国纽约康奈尔大学的研究人员在经过长达25年的研究后发现，人类和多达几万种脊椎动物，都是由一种拥有“第六感”的长相酷似鱼的海洋动物演变而来。这种生物生活在5亿年前的海洋中，具有...
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89. 从“毛遂自刎”说开去刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： “毛遂自荐”可以说是妇孺皆知的历史典故，但知道“毛遂自刎”的人并不多。
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90. 戴了30年总理像章的魏书生刊名： 成才之路发表期刊： 2011年31期页码:摘要： 2007年教师节前夕，我出差到盘锦市，抽时间特意看望了当代著名的教育改革家魏书生老师。顺便给他带去了我新出的两本书，序是他写的。
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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