都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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月刊
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  • 作者: 张晋
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  31-31
    摘要: 在小学语文教学中,情感教学在语文教学中有着重要作用。教师只有挖掘文本的情感因素,在引领学生与文本的真情对话中,体验感悟,真正实现语文学科工具性与人文性的统一,才能使教学过程中的知、情、意、行...
  • 作者: 朱晓婷
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  32-33
    摘要: 变式教学这一传统的、典型的数学教学方式,它不仅有着广泛的理论基础,而且也经过了实践的检验,是一种有效的教学策略。在各地的高考卷中,很多题目都是课本例题或课后习题的变式,因此高三的复习课要重视...
  • 作者: 郭鸿举
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  34-34
    摘要: 在学习语文课程的时候,阅读占据了大部分的课时,作为提高语文综合能力的手段,从小培养学生的阅读意识和能力非常重要。本文通过总结现在小学语文阅读教学中存在的问题,剖析了在语文阅读中“六种意识”的...
  • 作者: 周俊
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  34-35
    摘要: 随着教育事业的不断深入改革,教师积极寻求多种教学方法,以提升学生的学习效果。管理学是管理类专业必修的基础性课程,是高校培养管理型人才的重要教学内容,传统的教学方法已经不能满足现阶段学生的学习...
  • 作者: 厉彩侠
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  35-35
    摘要: 在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解...
  • 作者: 罗利媛
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  36-36
    摘要: 英语,作为主要的世界通用语言成为了大多数国家的第二语言选择。职业学校看重学生就业,那么在英语教学中就需要更加注重文化教学来提高实际交际能力。然而就目前我国职业学校的英语教学来看,文化教学并没...
  • 作者: 刘晓琴
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 陈莺
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  38-38
    摘要: 近年来,随着网络化及多媒体技术的成熟与发展,基础英语教学新模式研究已经成为当前高校英语教师研究的一个热点。本文分析了网络及多媒体技术在高校英语专业教学中的应用,着重探讨了基于网络及多媒体的基...
  • 作者: 马晓威
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 龙晓彦
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  39-39
    摘要: 思想政治课永恒的主题和灵魂就是理论联系实际。有效的理论联系实际对提高教学的趣味性很重要。因此,作为教师,除了讲清基础知识、基本原理外,更重要的是要让学生学会理论联系实际,达到学以致用。
  • 作者: 潘永林
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  40-41
    摘要:
  • 作者: 屈彩萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  41-41
    摘要: 随着基础教育课程改革和素质教育实施的不断深入,语文教学个性化成为语文教学的新发展,也是新时期素质教育对语文教学提出的新要求。文章结合新课程标准要求,结合小学语文教学实际,主要对小学语文中实施...
  • 作者: 宋小军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  42-42
    摘要: 计算机网络是一个开放式的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源,再加上多媒体设施进入课堂,充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力,为学生创设了更为直观形象的学习情境,大大激发了他们的求知兴趣。
  • 作者: 郭君
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  43-43
    摘要: 创设情境教学法是近年来广泛在各种教学中应用的一种有效的联想教学方法,尤其是在小学语文教学中应用非常广泛。小学生的丰富的想象力和创造力更加适合使用这种联想性的教学方法,能够使得小学语文教学取得...
  • 作者: 向凌
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  44-44
    摘要: 随着全球经济的快速发展,国内社会环境变得越来越复杂,加之网络的普及更扩大了不良信息传播范围,不良信息和社会不良风气影响着初中生思想、行为,使当代初中学生价值观、思想方式、行为习惯发生了巨大变...
  • 作者: 徐桂英
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  45-45
    摘要: 随着教育水平的提高,教育方式也要随之发生变化,教师在教学过程中,需要适应时代的要求变化,使自己的教育方式能更好的提高教育水平。在初中英语的词汇教学中,教师需要采用更多的有效的方法,例如音意结...
  • 作者: 张小花
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  46-46
    摘要: 随着我国社会主义市场经济体制的不断深化改革,我国的基础教育也发生了巨大的变化。特别是在新时期小学体育的教学方面上,也更加开始呈现出一种个性化,终身化以及市场化的特征。所以为了能够更好的适应整...
  • 作者: 赵秀霞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  47-47
    摘要: 小学数学“自主-合作-探究-创新”教学模式,倡导具有“主动参与、乐于探究、大胆创新”特征的学习方法,因为这种方式能唤醒、挖掘和提升学生的潜能,促进学生的自主发展,能促进学生认知、情感、态度与...
  • 作者: 邓云
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  49-49
    摘要: 近年来,随着动画产业的飞速发展,社会上对于动画专业优秀人才的需求也在逐步扩大。而高校肩负着培养动画专业优秀人才的重任,如何结合动画工作室特点实现教学模式的优化,成为亟需关注的重要课题。本文通...
  • 作者: 范鹏飞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-50
    摘要: 在中学教学中,一些先进的教学法和常规的教学方法都同意使用,同意精彩纷呈,效果显著。比较发是最典型的传统教学法,时常比各学科教师应用的其教学之中,其鲜明的对比特性最容易让学生掌握相关的知识,也...
  • 作者: 郝桐
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  51-51
    摘要: 培养和发展学生的想象力,是开发智力和培养创新能力的重要途径,也是新课程标准的重要目标。语文教学对于培养学生想象力具有得天独厚的优势,本文试从课内阅读中想象力培养的角度,阐述一己之见。
  • 作者: 何自柏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  52-52
    摘要: 现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大影响,信息技术环境下的教育是对传统教育模式的补充、提高和整合,本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性的目的,开展信息技术与课程的整...
  • 作者: 焦禹萃
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  53-53
    摘要: 高职院校是培养人才的加工厂,高职院校的教学质量直接影响着人才培养的质量。目前,我国高校开设工商企业管理专业时间较短,教学经验还不足,该专业还是采用传统教学模式进行教学,这样极大的影响了教学质...
  • 作者: 李刚
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  55-55
    摘要: 新课程理念的背景下,初中思想品德教学应激发学生学习思想品德课的兴趣,充分发挥学生主体作用,在课堂教学中要尊重学生的实际情况,开展适合学生学习需求的教学方式,创设有效的教学情境,从而提高思想品...
  • 作者: 林娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  56-56,57
    摘要:
  • 作者: 罗荀
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  58-58
    摘要: 政治课堂民主教学就是一种展示情感、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的活动。所以,政治课课堂民主教学不应是附加的东西,而是政治学科本身的要求。政治课是一门理论性较强的学科,其内容精辟、...
  • 作者: 刘雨林
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  58-58
    摘要: 小学生作文教学要有的放矢、明确目标;知道教学的特点;掌握课标要求;了解操作程序和策略;结合生活实际,从说到写,师生修改,最后达成目标。
  • 作者: 宫兴
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  59-59
    摘要: 小学英语音标教学十分重要。学会了音标的发音规则,学生就能自己拼读新单词,这对培养学生的自主学习能力非常有益,会使学生终身受益。在现阶段的小学英语音标教学过程中,如何提高教学质量,培养学生的学...
  • 作者: 张怀兰
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  61-61
    摘要: 《语文课程标准提出》:“倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念,是对学生进行课前预习习惯的培养。课前预习是学生课前的一种自主认知活动,是自觉运用所学知识和能力对课文预先进行了解、质疑、思考的...
  • 作者: 王婧
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  63-63,64
    摘要: 人们经常谈论小学生过重的学习负担,其原因何在?其表现形式如何?我们认为可用四个字来概括――机械重复,中学尤其高中数学教学中,学生过重的学习负担主要表现何在?或者说教师该负什么责任?笔者通过本...

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