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摘要:
在学习语文课程的时候,阅读占据了大部分的课时,作为提高语文综合能力的手段,从小培养学生的阅读意识和能力非常重要。本文通过总结现在小学语文阅读教学中存在的问题,剖析了在语文阅读中“六种意识”的运用。
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篇名 小学语文阅读教学中六种意识的应用剖析
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 六种意识
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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都市家教(上半月)
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