都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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月刊
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  • 作者: 李彩红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-4
    摘要: 西藏地区的中学实施新课程改革已有多年,但与东部的课改区相比较而言,还有着很大的差距,对西藏地区的学生来说,汉语是他们的第二语言,所以对写作自然就增加了难度。本文主要就西藏农牧区初中生的语文写...
  • 作者: 张新颖
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  15-15,17
    摘要:
  • 作者: 胡茂林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  30-30
    摘要: 中职幼师专业是培养幼儿教师的主阵地,由于该专业的学生未来所要面对的教育对象均为幼儿,所以其口语表达能力非常重要。然而,从目前该专业的语文口语教学整体情况上看,存在一些不足之处,如教学观念守旧...
  • 作者: 余小艳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  37-37
    摘要: 数学是一门灵活、深奥且巧妙的学科,注重学生逻辑思维能力以及自主探究能力的培养,并且在新课程改革的不断推动下作出了一定的教学改革。而小学数学应用题又是小学数学这门课程的教学重点与难点,由此可见...
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  40-40
    摘要: 通观目前我国的初中英语教学,依旧呈现出师本位的形态,主要表现为教师倾向于对学生进行单方面的知识灌输,而忽略双向的交流沟通,这样的教学形态使得整体的教学成效无法得到进一步的提升。为有效改善这一...
  • 作者: 卢柳柳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  60-60
    摘要: 在初中英语教学中,我们主要是为了让学生通过学习掌握听、说、读、写的最基本的知识,能够用英语作最基本的交际。用理论的知识来教英语是无法让学生学好这门功课的,英语属于语言中的一种,它必须是要通过...
  • 作者: 张新颖
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 刘永泽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  80-80
    摘要: 新课程理念强调学习是一种个性化行为。作为新时期小学数学教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。文章是作...
  • 作者: 魏柏桂
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  82-83
    摘要: 新课程教学要求时短高效,但不等于不要教学质量,素质教育也不等于不要学生的认知基础。正所谓:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。那么,怎样才能做好初中化学课堂教学高效呢...
  • 作者: 徐友波
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84-85
    摘要: 目前,我们的高中物理课堂教学有效性不容乐观。高中学段,物理难打加大,学生畏难情绪明显,我们可以创设情境,激发学生的学习兴趣,灵活运用多种教学方法,让知识点的讲解生动形象、通俗易懂,结合学生实...
  • 作者: 倪剑波
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  100-100
    摘要: 化学是中学教学中的一个重要的学科。解决农村中学化学教学中的问题,促进中学化学教学质量的提高是化学教育教学面临的重要任务,也是值得教师探讨和研究的重要课题,所以农村中学教师在进行化学教学的过程...
  • 作者: 朱秀艳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  117-117
    摘要: 随着素质教育理念的不断推进,“教学改革”成为教育领域中的热议词汇,从中也可以看出社会各界对教育教学改革的重视。新课程改革的实施首先一个重要方面就是教材的改革,在新版教材的背景下,教学也要根据...
  • 作者: 占玲凤
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  122-122
    摘要: 初中数学一直是让教师和学生感到头疼的学科,尤其是学生在几何数学的学习上,由于几何数学的特殊性,内容很难被理解,导致学生不能很好的掌握学习几何数学的技巧,为了解决这种问题,传统教学方式采用“题...
  • 作者: 郑盈盈
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  162-162
    摘要: 中国传统文化会对高校学生的道德教育产生积极影响,可以帮助学生树立起良好的价值观念、形成明确的道德观、养成坚定不移的民族精神。将中华民族的传统文化传承下去,这不但是高校学生应该具备的素质和人文...
  • 作者: 白树茂
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  168-168
    摘要:
  • 作者: 韩万金
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  172-172
    摘要: 在以计算机为主的信息技术教育中,应重视培养学生主体的、积极参与信息社会。对于信息,不仅是受者,更要培养学生积极地进行创造,主动、自主地解决问题的能力。为了培养学生积极地参与信息社会及其发展的...
  • 作者: 苏慧鹏
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  194-194
    摘要: 小学生作文难,难就难在学生缺少写作素材,而这些写作素材的积累,又要靠平时多观察、多留意身边所发生的各类事情所得。由此可见,培养小学生作文观察能力,尤为重要。它是提高小学生作文水平的主要途径之...
  • 作者: 谌丽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  198-198
    摘要: 语句段落都由单词构成,英语单词是学习英语的基础之一,而对于如何更快更好地记忆单词是许多英语学习者面临的一大难题。本文从探讨英语初学者记忆单词困难的原因出发,根据笔者的教学经验总结,概括出四大...
  • 作者: 张祯
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  202-203
    摘要: 随着国际政治格局的不断变化,全球经济一体化发展进程中,大学英语的跨文化交流工具本质特征使之与国际化教育紧密结合起来。大学英语教育教学改革,应当面向培养具有国际视野以及通晓国际规则的国际化人才...
  • 作者: 马永刚
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  209-209
    摘要: 随着课改的深入,倡导学生的“自主探究、合作交流”的学习方式,在教学设计中主要分为三个环节,包括自主学习、课中实施精讲点拨和达标测评。自主学习部分主要通过学生根据学案中预留问题自学教材完成;在...
  • 作者: 刘月琴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  222-222
    摘要: 绘画是幼儿内心世界的一种语言,孩子们常常用绘画的形式来表达自己的所见、所想、所感,这也是他们年龄特点所决定的。小班幼儿,他们思维关系简单,小手肌肉发育不够完善,手腕的灵活性较差,不能很自如地...
  • 作者: 舒丽萍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  234-235
    摘要:
  • 作者: 马志朝
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  246-246
    摘要: “农村教育决定中国的未来”,实施素质教育是农村教育跨世纪的重要目标,而中小学艺术教育已经成为影响农村地区素质教育开展的关键环节。总体而言,农村地区中小学艺术教育发展滞后,而乡村中小学校艺术教...
  • 作者: 游娜
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  252-253
    摘要: 《红与黑》是法国著名作家司汤达的代表作,在司汤达的作品中往往体现着对宗教、教会的一种背弃和憎恶。本文主要通过《红与黑》来看司汤达的启蒙思想。
  • 作者: 徐志成
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  255-255
    摘要: 晚唐时期绝句在杜牧的笔下得以发展成熟,运用绝句议论,寓理于景,其中宋诗的一个重要来源便是杜甫为绝句所做的改变,放大了绝句可写题材的范围,让绝句的创作方式更加多变,对古诗的发展起到了巨大的作用...
  • 作者: 吴健军
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  274-275
    摘要:
  • 作者: 邓明荣
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  275-275
    摘要: “虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”在新课标使然下,教师反思自己的教学,是每位老...
  • 作者: 陆立霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  279-279
    摘要: 小组合作学习是把学习小组作为教学的重要组织形式,在教师的指导下,开展小组互动,体现了学生学习的主体性,充分发挥了学生学习的主观能动性,小组成员协同合作,共同实现小组合作目标,并且主要以合作目...
  • 作者: 田新仓
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  283-283
    摘要: 随着基础教育新课程改革的全面铺开,新时期全新的教育形式也为义务教育阶段初中数学教学提出了更高的要求。空间观念是激发学生学习能力与潜在思维的基本前提,更是培养学生数学逻辑思维的重要基础,可以说...
  • 作者: 朱小明
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  295-295
    摘要: 小学英语教学的主要目的就是要培养学生的英语学习能力。因此在实际教学过程之中教师要考虑到影响学生学习的各方面因素,积极培养学生养成良好的学习习惯,激发学生对英语学习的热情,让学生真正主动的投入...

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