读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 王冰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  6
    摘要: 随着我国课程改革的深入,课程实施这一作为整个课程编制过程的基本阶段对于教育、教学的重要性,越来越我国课程理论研究工作者所认识.本研究对课程实施理论研究进行综述,希望通过对我国课程实施理论研究...
  • 作者: 王雪巍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  13
    摘要: 学校教育、家庭教育、社会教育,从本质上说都是一种环境教育."近朱者赤、近墨者黑"这句古训说的就是这种教育方法的具体体现.现代教育学理论也证明了环境塑造人、环境改变人的积极作用.
  • 作者: 柴富旺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 张汉武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 章瑞娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 刘荣贵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 李晓奎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  48
    摘要: 黑格尔说过,没有细节就没有艺术."于细微之处见精神",成功的细节描写,不仅能增强作品的真实感和生动性,而且使人物神态毕肖,性格鲜明.创设哪些细节?个性化的语言细节,传神入微的动作细节,富有特...
  • 作者: 余清国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  51
    摘要: 小学语文识字教学是小学语文教学中非常关键的环节,掌握语文识字技能是提高学生自身阅读和写作水平的重要前提,可见,掌握的语文识字技能是在语文教学中的地位和重要性.语文教师在具体的教学工作当中,如...
  • 作者: 伍顺英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87
    摘要: 长期以来,许多学生怕写作文,总能听到学生说,"我不喜欢写作文."究其原因,一是写作文很难,二是写作文不好玩.要使习作教学成功,就要让学生多点快乐,作文多点个性,习作多点真情,才能让学生下笔如...
  • 作者: 王文启
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92
    摘要: 新课程的实施,使中学语文教育面临着全新的机遇与挑战,传统的教学模式已经无法符合新课程理念的发展,中学语文教育教学的改革势在必行.课堂提问是语文课堂教学中十分常见的一种教学方法,对于课堂教学质...
  • 作者: 益西多吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  119
    摘要:
  • 作者: 王小卉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  124
    摘要: 我国的高职高专英语教学改革已经进行了很多年,但是高职高专英语教学尤其是专业英语的教学,仍然存在诸多问题.本文以高职高专会计英语教学为例,探讨其原因,试图找到解决的途径或者方法,从而促进高职高...
  • 作者: 曾丽玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  126
    摘要: 分析小学升初中学生英语学习下降原因,提出解决这一问题的观点及结合个人教学经验给出一些初小衔接的教学方法和教学内容的建议.
  • 作者: 高璐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  130-131
    摘要:
  • 作者: 方媛革
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  145
    摘要: 课堂是学生学习的场所,学生是课堂的主人,是学习的主体.在课堂上教师不仅要读懂教材还要掌握教材中的知识点和能力点,把握学生的知识水平进而提升学生的兴趣,教师还要适时而教,相时点拨,而学生的学习...
  • 作者: 陈清涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  148
    摘要: 新课改的主要部分是课堂的教学改革,教师作为组织者和参与者,承担着社会所赋予的职责.不同于以往教育理念中对课本知识的偏重,新课标注重学生全面发展,所以在教学中,教师应采取科学合理的教学手段,顺...
  • 作者: 庄丽红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  151-152
    摘要:
  • 作者: 李小静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  184
    摘要:
  • 作者: 王祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  185
    摘要: 数学思维能力是数学能力的核心,要培养学生的数学思维能力,首先要创设问题情境,激发思维动机,其次是在教学中展现思维过程,让学生亲自参与思维活动,最后还要结合教学内容自然而然地渗透数学思想.
  • 作者: 周洪集 胡克云 魏敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  187
    摘要: 学习在中学生的生活中占有非常重要的地位,学习压力仍然是中学生的主要压力.对中学生学习压力进行分析研究,对提高教学水平和促进中学生健康成长有很大作用.本文从中学生所在的学校管理、中学生家庭生活...
  • 作者: 戴海孝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  188-189
    摘要:
  • 作者: 靳颖玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  194
    摘要: 有效的数学课堂教学应有数学魂、数学味,应着重引导学生掌握数学知识、领悟数学方法、理解数学思想.《数学课程标准》的颁布实施掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮.本文深人阐述了小学数学有效学习的...
  • 作者: 周宗兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  207
    摘要:
  • 作者: 王绪银
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  215
    摘要:
  • 作者: 李玉能
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  231-232
    摘要:
  • 作者: 汪云霄
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  244
    摘要: 众所周知,在现今的美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值...
  • 作者: 程洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  252
    摘要: 随着教育体制的改革,学生综合素质的培养是当前教育事业开展的重要前提,音乐作为素质教育中十分重要的组成部分,已经吸引了越来越多的重视,我国对于初中音乐教育的投入也逐渐加大了力度.但是,当前的初...
  • 作者: 杨振杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  264
    摘要:
  • 作者: 孙晓婧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  270
    摘要:
  • 作者: 戎金城
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  285
    摘要: 在进入21世纪后,随着科学技术的不断发展,对机械产品提出了高精度、高复杂性的要求,而且产品的更新换代也在加快,这对机床设备不仅提出了精度和效率的要求,而且也对其提出了通用性和灵活性的要求.因...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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