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读与写2013年第7期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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2010年
目录
1.
探析叶芝在《驶向拜占庭》中对肉体的复杂态度
作者:
张艳苓 张莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
6
摘要:
叶芝是爱尔兰历史上有名的民族诗人,他的诗歌的主题主要是关于爱情、爱尔兰民族运动以及对人生的哲学思考.《驶向拜占庭》是叶芝晚年的经典之作,它表达了诗人对于艺术的永恒追求,对于灵魂的赞扬,但该诗...
2.
谈大学商务英语实训的重要性
作者:
刘亚楠
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
19-20
摘要:
英语的学习,实践的重要性不可忽视.根据三大现代学习理论,我们应注重学习行为主义,可以有效的对英语实训课程进行指导,不仅是为英语实训提供了强有力的科学依据,也为整个实训课程的进行增添了更多丰富...
3.
加强小组建设打造高效课堂
作者:
李春英 李蓉瑛
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
26
摘要:
从高效课堂上来讲,小组学习是高效课堂上最基本的学习形式,是最基本的学习单元,学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成,课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展,所以小...
4.
浅析少年闰土与中年闰土
作者:
吴春
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
75
摘要:
5.
初中作文教学中拓展个性化写作素材的实践探索
作者:
张柳芽
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
82-83
摘要:
本文以初中语文教学中的拓展学生个性化写作素材为切入点,针对目前学生畏惧厌弃作文的心理、文章空洞、作文教学低效的现状,从关注学生实际生活入手,立足教材,开拓视野,教给学生拓展个性化写作素材的方...
6.
在小学语文教学中如何运用多媒体
作者:
石正宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
88
摘要:
多媒体进入课堂,在教师精心的组合安排下,充分运用现代化的教学手段,促进学生自主学习,合作学习,探究学习,促进语文课堂教学质量的提高,有着极为重要的作用.
7.
浅谈多媒体技术在中学语文教学中的作用
作者:
罗建蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
94
摘要:
随着科技的发展,多媒体技术在中学语文教学中的运用越来越广泛,多媒体技术的运用能够提高中学生的学习兴趣,能够提高教学效率及质量,能够提供更加丰富的教学资料,能够使教学内容变得形象具体,能够使中...
8.
如何培养小学低年级学生的写话能力
作者:
余亚书
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
100
摘要:
写作水平的高低是一个人的语文素养的综合水平的检验,务必抓好写作基础知识的教学,从而逐步提高写作水平.小学一般从中年级学习写作,而低年级必须抓好写话的训练,为今后的写作打下扎实的基础.现将自己...
9.
情感教育在语文教学中的渗透
作者:
胡海霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
104
摘要:
教学过程既是知识信息传递和反馈的交流过程,也是师生双方情感交融与共鸣的过程.只有关注学生的情感,陶冶学生的情操,激发他们的学习兴趣,培养良好的学习习惯,帮助他们建立学习的成就感和自信心,克服...
10.
浅析初中语文教学培养学生四种能力刍议
作者:
刘秀枝
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
111
摘要:
本文结合本人教学实践,力求从听、说、读、写四个方面来阐述初中语文课堂如何培养学生语文能力,以提高学生语文素质.
11.
浅谈语文教学中朗读教学
作者:
杨荣珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
121
摘要:
语文学科要充分利用自身的优势,激发学生的学习兴趣,坚持"让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶".长此下去,学生的读书能力以至说话能力、写作能力...
12.
运用网络教学优化语文课的探讨
作者:
林杏珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
122
摘要:
随着网络技术的普及与发展,现代教育技术日益走进课堂,学校的课堂教学发生了巨大变化.本文对如何运用网络教学激发语文学习兴趣、突出学生学习主体地位、创新语文课堂教学结构、培养学生创新意识和创新能...
13.
如何提高学生英语阅读能力的方法
作者:
蒋武文
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
124
摘要:
阅读是学习英语的一个主要途径,对多数人来说,它本身也是一个目的.如果掌握了一定的阅读方法,那么阅读能力也会有显著的提高,特别是中学生的英语成绩的提高更依赖于阅读.
14.
浅析高中语文阅读教学方法
作者:
张钰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
125
摘要:
众所周知,阅读教学在中学语文教学体系中占有重要的地位,它占用的课时最多,耗费的精力最大,而且其效果如何将直接关系到整个中学语文教学的质量.衡量阅读教学质量的一个重要标尺就是学生的阅读能力,因...
15.
加强对话训练培养口语能力
作者:
刘阳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
130
摘要:
"说"是语文教学要培养的基本能力之一,本文阐述了培养学生口语对话能力的基本方法.
16.
浅谈教学两极分化的成因及改善措施
作者:
陈令文
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
144
摘要:
两极分化现象在很多学科中都存在.只是在英语一科,特别是农村初中的英语教学中显得尤为突出.英语成了很多农村初中中考升学的瓶颈学科.本人在农村初中从事英语教学有10多年的时间,现结合我的教学实践...
17.
对高中数学教学有效性的探讨
作者:
康乃华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
178
摘要:
高中数学是一门逻辑性知识性极强的学科,提高课堂教学的有效性,应该是数学教师不懈追求的课题,不管采取什么措施,提高学生的学习效率,提高学生的迎考能力,是高中数学教学的目标,我们必须为此而不懈努...
18.
高中数学有效教学探究
作者:
卢双庆
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
179
摘要:
数学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是教育工作者所共同追求的,有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,它是教学的社会价值和个体价值的双重体现."
19.
试论中学数学教学中学生创新能力的培养
作者:
姚林高
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
181
摘要:
学生创新能力的培养需要一个过程.需要从小培养、需要在实践中不断的加强.所以在教学中,教师应当注重学生创新能力的培养.本文从注重培养学生创新的品质、教师应该注意爱护、培养学生的自尊心、注意激发...
20.
浅谈激发学生学习数学兴趣之方法
作者:
朱娅莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
197
摘要:
兴趣是人们对客观事物喜爱、欣赏、向往、追求的心理织认同态度.学习兴趣是学生对所学知识的爱好与执着的内心倾向,是他们追求卓越,不畏困难,勇攀科学高峰的内在动力.因此,培养学生的数学兴趣是提高教...
21.
浅谈如何在高中信息技术课堂中培养学生的创新能力
作者:
王锐
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
198
摘要:
当今社会已步入了信息化社会,信息化社会需要有创新意识、创新精神和创新能力的人才,但创新精神和创新能力并不是天生,需要通过后天慢慢培养获得的.信息技术作为一门知识性、技能性和实践性的新兴学科,...
22.
高中物理课堂教学摭谈
作者:
魏家华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
203
摘要:
良好的开端等于成功的一半,这句话蕴含着深刻的哲理.上课也是如此,要想上好一堂课首先必须有一个良好的开端--即精彩的新课引入.
23.
高中历史课如何培养学生分析思维
作者:
钱江宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
230
摘要:
前苏联教育家赞科夫说:"教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱."在教学中处理教材内容的难点问题时,我们或将难点分开讲解,或进行引导启发,让学生思考回答,培养他们分析、解决问题的...
24.
提高历史二轮复习效果
作者:
林起汛
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
236
摘要:
俗话说:"学贵有法,学无定法".在历史高考复习备考中,如何在二轮复习中提高效率,本文谈谈个人一些看法.
25.
高中地理概念教学的几点做法
作者:
周秀娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
237
摘要:
地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键.高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大.笔者认为,对地理概念...
26.
浅谈田径运动对中学生意志力的影响
作者:
陈冬
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
247
摘要:
随着当今社会的不断进步和经济的不断发展,意志品质越来越成为现代人不可缺少的一项重要的心理素质.针对当代中小学生中普遍存在的体质和意志品质薄弱的问题,如何培养学生良好的体质和意志品质从而提高学...
27.
班主任如何协调学生与任课教师关系
作者:
董宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
263
摘要:
任课教师担负着既教书又育人的重任,他们与学生间的关系也应当是和谐的、亲密的,否则很难完成教书育人的任务.但任课教师不如班主任与学生那样朝夕相处、交往频繁,也不如班主任与学生那样关系密切.再加...
28.
教师如何指导家庭教育--我的班主任工作亲历
作者:
张琰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
264
摘要:
我们谁都知道,家长是孩子的第一任教师,家长引导的好坏直接影响到孩子的未来.于是,对于家庭教育来说十分重要.然而,家庭教育也需要教师的指导和帮助家长提高教育理念和教育意识,这样家长才能更好把握...
29.
乡村小学教师应该如何关爱留守学生
作者:
李英俊
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
273
摘要:
留守学生问题是近年来一个突出的社会问题.随着社会经济的快速发展,越来越多的青壮年农民步入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体--农村留守学生.留守学生在成长的过程中,一定程度上...
30.
小学科学骨干教师专业发展现状调查报告
作者:
要强 要莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
277
摘要:
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