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读与写2013年第7期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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2010年
目录
31.
中美养老文化差异
作者:
王侨丽 郭雷
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
1
摘要:
对比中美老年人养老方式的不同,分析造成这种文化差异的原因.参考美国人的养老文化,预测我们中国在不久的将来养老文化的发展方向.
32.
浅析《红楼梦》人物之一刘姥姥
作者:
王英
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
7-8
摘要:
刘姥姥,一位具有非凡公关才能的老太太.见证了贾府兴衰荣辱的全过程.一进荣国府,刘姥姥小心谨慎,打通关节.与赫赫有名的金陵大户建立关系,二进荣国府,刘姥姥左右逢源,演绎着一位公关人士的成功之道...
33.
浅谈美国女性主义戏剧
作者:
夏露
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
18
摘要:
美国戏剧其独特的魅力吸引了为数众多的学者去研究和探索,其中女性主义戏剧尤为突出.本文从美国女性主义戏剧发展的历史出发,通过介绍几位较为突出的女性主义戏剧作家,分析了美国戏剧中典型的女性形象.
34.
浅谈高职教育要注重培养学生可持续发展能力
作者:
王伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
23
摘要:
本文结合目前高职教育重视学生的任职技能培养轻视学生可持续发展能力的状况,就注重培养学生可持续发展能力的必要性进行了探讨.
35.
在语文教学中应重视掌握的方法
作者:
张鑫
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
54
摘要:
探究性学习提倡以人为本,以发展学生个性、培养学生的创新能力为目的.在课堂教学中教师应时时以此来指导自己的每一堂课,每一个教学活动.
36.
在高中语文教学中应采用正确的方法
作者:
江霓
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
63
摘要:
传统的师道尊严,教师的封建家长式的权威意识,导致了大部分学生绝对的服从心理、惰性心理、因循守旧的保守心理等.究其根源,在于我们教师观念的落后,跟不上时代的潮流.如今的学生接受能力强,接受信息...
37.
在中职语文课堂上彰显情感教育
作者:
李巧红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
67
摘要:
在中职语文教学中进行情感教育是一个不容忽视的任务.这种教育应引起广大中职语文教师的充分重视,把它贯彻到课内课外的各个教学环节中去.教师应该在教学活动中积极地设计和促成一种民主的、活泼的、适合...
38.
让阅读成为学生的终身"伴侣"
作者:
张善平
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
90-91
摘要:
阅读教学存在以下几个比较突出的问题:(1)思想上不重视;(2)没有时间与精力保证;(3)诱惑太多,阅读兴趣渐失.笔者认为可以采取以下对策:(1走出误区,广义理解阅读教学;(2创设条件,让学生...
39.
如何引导学生进行探究性阅读
作者:
张莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
98
摘要:
阅读教学是语文教学中的重中之重,听、说、读、写的训练,虽然各有要求和渠道,但都有-个共同的载体,就是阅读教学.长期以来,语文阅读教学效率低下,-直成为语文教师的-大困惑.究其原因,关键在于课...
40.
如何提高小学生的阅读能力
作者:
胡瑾
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
105
摘要:
在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标.岂不知...
41.
初中语文有效课堂微探
作者:
但忠玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
127
摘要:
初中语文教师要想提高课堂教学的效率,提高课堂教学的质量,就应该根据教学要求,在遵循一定教学规律的基础上,结合自己的教学经验和学生的学习状况,认真分析研究,找出有效的教学方式,以实现学生语文综...
42.
提高高中英语课堂效率应从导课开始
作者:
冯燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
135
摘要:
导入是课堂教学中的重要环节,是承上启下、温故知新的必然途径.在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节,能营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习热情,化解学习内容的难度,实现新旧内容的自然...
43.
初中英语教学实践之我见
作者:
高春平
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
143
摘要:
俗话说:"得法者事半功倍,不得法者事倍功半."在培养学生英语语感,养成良好的学习习惯方面我有以下实践和体会:(1)是在教学中创设轻松愉快的气氛,吸引学生,进入情境,产生兴趣,进而产生对英语的...
44.
中学英语教学中的有效方法
作者:
李卫
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
145
摘要:
45.
初中英语教学要重视朗读训练
作者:
张士东
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
153
摘要:
常言道:"教有方法,但教无定法".在日常教学设计和实践过程中,只要经常反思和总结,必将会摸索出更多有效的朗读教学策略,共同致力于:促进学生学会欣赏语音语调的魅力,大量模仿,加强诵读,加深对句...
46.
初中数学新课程改革中若干问题的思考
作者:
张丽芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
166
摘要:
《数学课程标准(2011年)版》的颁布,代替了原来《数学课程标准(实验稿)》指导教学.新的数学课程标准打破了传统教材中的框框条条,删繁就简,标新立异,既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、...
47.
关于小学数学课堂教学现实性问题浅析
作者:
韦兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
168
摘要:
数学来源于生活,又高于生活.在传统的数学课堂教学中,生活游离于知识的殿堂之外、教师忽视学生的数学现实需要与兴趣的现象,也就是小学数学课堂教学遮蔽了现实性.本文就对小学数学课堂教学现实性问题从...
48.
浅谈数学思想方法在初中数学课堂中的渗透
作者:
王晓燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
196
摘要:
《数学课程标准》中指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学...
49.
浅谈物理教学中指导阅读的几种方法
作者:
蔡文学
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
204-205
摘要:
"教是为了不教",教学的目的不是灌输知识,而是教会学生学习的方法、学习的策略、学习的能力,物理教学也是这样.针对学生阅读能力、理解能力及表达能力差等实际,本文从指导学生文字阅读、插图阅读及表...
50.
探究,"揪"出的精彩--初中物理探究教学的实践
作者:
沈英
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
218
摘要:
本文从"培养兴趣,激发探究欲望;问题意识,指出探究方向;分层异步,促进个性发展;思维亮相,注重生成过程."论证了初中物理探究教学的特点及策略,有理有据.
51.
浅析如何提高小学音乐教学质量
作者:
田洧夕
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
244
摘要:
小学教育的一个重要组成部分是音乐教学,在新形势下,小学音乐课程应当注重学生的发展,随着素质教育在全国范围内进一步深入开展,公众更加关注小学音乐教学.要想顺利的完成音乐教学任务,必须注重学生音...
52.
"天籁之音"--合唱教学的追求
作者:
张秋红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
246
摘要:
童声合唱是大自然中最和谐的音响,是无以伦比的天籁之声,这种独特的艺术活动形式,可以培养学生的团队精神、合作意识.合唱队要从组建、歌曲欣赏、训练,歌曲处理等方面入手,才能达到"天籁之音"的追求...
53.
刍议对小学音乐课堂教学改革的几点认识
作者:
秦滨清
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
252-253
摘要:
音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用.随着新课程标准的深入实施,新课程理念也逐步深入人心并且开始实施,如何深化课堂教学改革已成了各学科研究的...
54.
浅谈幼儿合作意识与能力的培养
作者:
吴冰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
256
摘要:
培养幼儿的合作意识与能力是幼儿心理健康发展的需要;是实施素质教育的必要选择;是未来社会对人才的必然要求.我过幼儿合作性现状却不容乐观,这是由幼儿缺乏人际交往的环境、家长忽视对幼儿进行合作意识...
55.
家园共育中信息技术的魅力
作者:
丁小红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
258-259
摘要:
随着科学技术不断地进步和发展,教育事业也在逐步的完善和提高.这不仅仅体现在教师整体的教育教学水平,更体现在现代技术手段在学校的应用.幼儿教育是最初进入正轨教育的阶段,因此,现代科技技术在幼儿...
56.
教师对学生应"爱"而不"溺"
作者:
党转
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
265
摘要:
57.
一项制度两个工程三大平台--也谈促进小学年轻教师专业成长的有效途径
作者:
陈雷钧
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
267
摘要:
对于学校而言,教师素质的高低直接决定学校的兴衰成败,只要我们能坚持走小学年轻老师专业发展之路,想方设法创建一套切合实际的、行之有效的机制,让他们享受到专业成就的幸福感,就能激活年轻老师们内在...
58.
浅谈外来务工子女的家校联合教育
作者:
彭鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
275
摘要:
59.
对提高学生英语写作能力的思考
作者:
林欣
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
291
摘要:
书面表达是英语学习的重要组成部分之一,对学生的发展具有重要作用,但由于应试教育的影响,英语写作却往往被忽视.本文分析了写作教学的问题,提出了改进的方法.
60.
优化课堂教学过程关注学生生命状态
作者:
施昌楠
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年7期
页码: 
293
摘要:
素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育.课堂作为学校教育的基本途径与主要方式,是素质教育的主渠道.语文课堂教学,应该是语文教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,...
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