优化课堂教学过程关注学生生命状态

• 作者: 施昌楠
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 教学过程 生命状态
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 293
• 分类号: G633.3
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育.课堂作为学校教育的基本途径与主要方式,是素质教育的主渠道.语文课堂教学,应该是语文教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,更是学生生命活动的过程.柳斌同志在1997年就曾经指出:"实施素质教育从根本意义上来讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的一个核心."进入新世纪,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》又明确了"学生是语文学习的主人"、"学生是学习和发展的主体",确立了学生在语文课程中的主体地位.

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