对高中数学教学有效性的探讨

• 作者: 康乃华
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 178
• 分类号: G633.6
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

高中数学是一门逻辑性知识性极强的学科,提高课堂教学的有效性,应该是数学教师不懈追求的课题,不管采取什么措施,提高学生的学习效率,提高学生的迎考能力,是高中数学教学的目标,我们必须为此而不懈努力.本文对高中数学教学进行了有效性的探讨.