读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
文章浏览
目录
  • 作者: 王蕊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  3-4
    摘要: 朝代与帝国在不断的更替之中,而国家却一直绵延下来。国家是什么,国家是怎样起源的,国家的本质又是什么,就成为了大家关注的问题。本文将为大家介绍几种有关国家起源与发展的学说,并向大家谈谈笔者的观...
  • 作者: 张蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  24-24
    摘要: 大学英语是高职高专的一门必修课程,也是较为重要的一门课程,但是大学英语是高职高专学生比较薄弱的一门功课,本文就高职高专英语教学方法与技巧,提出了一些看法与建议。
  • 作者: 毕电琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  34-34
    摘要: 德育在为人处事方面,只有一条,既适合孩子又对各种年龄的人来说都是最为重要的,那就是:良好的道德素养是有益于人类的。
  • 作者: 韦开秒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  55-55
    摘要: 农村初中学生语文学习的基础差,兴趣不高,基础语感较为薄弱,朗读能力十分有限。由于长期忽视朗读的作用,已经成为农村初中学生语文学习的瓶颈。加强朗读教学是迫在眉睫。本文结合笔者在教学中的经验,通...
  • 作者: 钟茂艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  66-66
    摘要: 低年级学生的识字量大,具有天真、活泼、好动、求知欲强的特点,但无意注意占绝对优势,最容易受感情因素的影响。因此,顺应儿童的心理,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的情景,才能使学生饶有兴趣...
  • 作者: 游琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  78-78
    摘要: 语文走向生活,不仅指语文教学必须注重与生活的联系,还包括指导学生在生活中学习并运用语文,以及陶冶其灵魂,深入其思想,完善其人格等方面,使语文教育达到"变语文自我封闭性为开放性,开发语文教育空...
  • 作者: 李荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  81-81
    摘要: 古诗文是中华民族的文化瑰宝,古诗文的学习在小学阶段有着十分重要的地位。古诗文的学习在小学阶段有着如此重要的地位,但是我们现在的古诗文教学处于一个十分尴尬的状态,学生兴致不高,学习被动、效率低...
  • 作者: 黄统
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  88-88
    摘要: 随着课程改革的不断进行,小学语文的教学模式和教学重点也在不断的发生变化。其中,小学语文的口语交际的重要性也在不断的凸显。本文主要对小学语文口语交际教学中存在的问题以及相应的对策做简单的分析。
  • 作者: 吴建新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  90-90
    摘要: 受到传统教育所实施的"齐步走"的教学模式,对学生进行"一刀切"的教学要求,"大一统"的教学进度和"同一标准"的教学评价,在实际中却无视学生个性差异对教学的不同需要,使得有余力的学生"吃不饱"...
  • 作者: 孙玮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  96-96
    摘要: 新课改的推进,也给课堂的教学带来了新的变革。特别是语文教学的课堂,我们要以学生为主体,发挥学生的积极性,培养研究型学习的学生,那么,我们在语文课堂教学中必须培养学生质疑问难的习惯。要培养学生...
  • 作者: 张庆刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  105-105
    摘要: 培养小学生自主学习是时代的要求,也是对我们小学语文教学的严峻挑战,我在教学中抓住三个环节,一是课前预习,独立完成预习作业,二是课堂设置疑问,升华学生的思维,三是作文教学实施问题教学法,取得较...
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  114-114
    摘要:
  • 作者: 蒋先宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  116-116
    摘要:
  • 作者: 丁娟娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  120-120
    摘要: 英语作为一门国际性的语言,其作用在我国的经济发展中越来越重要。高中英语的教学担负起了为国家培养新一代英语人才的重任。在高中的英语教学当中,不仅要让学生考出理想的成绩,同时还应该培养学生听、说...
  • 作者: 贾永霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  125-125
    摘要: 本文主要阐述了如何培养和提高城乡结合部初中学生的英语阅读能力,以达到《英语课程标准》所提出的五级阅读要求。
  • 作者: 黄月明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 张坚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  137-137
    摘要: 新课程改革中提出课堂教学注重三维的教学目标,即"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观",情感课堂是生命课堂的衍生,用情感统领课堂知识的学习和技能的掌握,把情感贯穿于学习的过程和方法,培养...
  • 作者: 李旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  152-152,154
    摘要:
  • 作者: 梁云霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 李乾坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 于积慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  223-223
    摘要: 本文主要探讨多媒体教学技术在初中历史教学工作中的应用。包括在实际的教学中,有哪些多媒体技术可以运用以及如何运用的问题。笔者以多媒体教学的基本理论为基础,结合初中历史这一科目的特点,以实际教学...
  • 作者: 毕力格太
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  227-227
    摘要:
  • 作者: 常厚兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  230-230
    摘要: 学校体育以独有的方式培养着学生的身心素质。体育教育要立足于现代人才的需求,适应素质教育的需要,要使学生充分认识到身体健康对自身现在与未来的影响。体育教育还应注重培养学生自主锻炼的意识和能力,...
  • 作者: 张学慧 张明霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  243-243
    摘要:
  • 作者: 邬玲玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  252-252
    摘要:
  • 作者: 刘生银
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  257-257
    摘要: 班主任是班集体的领导者和组织者,既担负着班级"设计师"的使命,又担负着"施工员"的重任。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德...
  • 作者: 丁梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  265-265,267
    摘要: 作为学校教育预备阶段的幼儿园,应注重数学教育的启蒙性和生活化,让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣,从而为孩子进入小学后学习数学奠定良好的基础。
  • 作者: 屈敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  277-277
    摘要: 语言作为信息的主要载体,是人类特有的心理活动,是人与人之间,人与社会之间沟通的桥梁,也是适应人类社会的主要工具。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期,也是儿童学习语言的最佳时期。本文将结合...
  • 作者: 刘青云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  287-287
    摘要: 计算是数学教学的基本内容,是学好数学的基础,低年级计算更是重要。老师在教学时应充分利用教学资源,想方设法优化课堂结构,激发学生的学习兴趣,使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动,对数学的计算课...
  • 作者: 段兴斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年13期
    页码:  295-295
    摘要: 课堂教学导入是一门科学,也是一门艺术。在课堂教学中,面对职业高中学生英语基础知识偏低学习积极性不高的现状,如何运用科学的导入方法迅速激发学生的学习兴趣,使他们进入并保持良好的学习心态,积极主...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊