读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 高东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  9-9
    摘要: 校园足球是我国足球发展的重要组成部分。在当前的形势下,如何保障校园足球的持续性发展是提高我国校园足球水平的根本保障。本文依据学校与学生的实际情况,对校园足球持续性发展问题进行了多个角度的思考...
  • 作者: 黄岩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  49-49
    摘要: 班主任是学生的教育者和引路人,是他们学习的榜样。班主任应有饱满的工作热情,永不休止的进取精神,言行一致,表里如一,能为人师表。这样他才能在学生中树立崇高的威信,给学生以强有力的教育影响,以自...
  • 作者: 江霖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  88-88
    摘要:
  • 作者: 史春艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  112-112
    摘要:
  • 作者: 马伟秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  115-115
    摘要: 语文课堂教学的有效性,通过能促进学生有效学习的教师教学行为,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂教学焕发出生命的活力和创造力,实现有效的语文课堂教学。
  • 作者: 葛志东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  140-140
    摘要:
  • 作者: 吴永国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  174-174,175
    摘要:
  • 作者: 王晋先
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 潘文婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  253-253,254
    摘要: 随着教改的全面深入,初中英语教学需要在更新教学理念的基础上,实现教学方法的创新,以提高该学科教学的质量与效率,而将互动教学模式应用于初中英语教学中,则能够在明确学生课堂教学主体地位的同时,通...
  • 作者: 唐顺莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  256-256
    摘要:
  • 作者: 方魏龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  257-257
    摘要: 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文就合作学习小组的组织、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以...
  • 作者: 俄科措
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  280-280
    摘要: 语法在英语教学中有着至关重要的地位,尤其是我们中国学生,听说读写是一再强调的,但如果没有语法基础,这一切只是空中楼阁。因此无论是在口语还是写作中,语法都是很重要的。
  • 作者: 费世成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  288-288,289
    摘要:
  • 作者: 戴春艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  304-304
    摘要:
  • 作者: 程方钢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  321-321
    摘要:
  • 作者: 者亚玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  351-351
    摘要: 素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力。数学教学要体现素质教育的精神必须以人为本,充分发展学生的潜能。但初中学生的知识水平和思维能力都不尽相同,所以对学生进行分层教学,能更好地进行...
  • 作者: 杨心英 赖昭慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  364-364
    摘要: 小学数学练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。笔者就怎样上好数学练习课提出以下几点。(1)练习课课堂教学要有明确的教学目标。(2)站...
  • 作者: 袁祥华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  389-390
    摘要:
  • 作者: 邹灿兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  395-395
    摘要: 新一轮课程改革总的目标是要深化教育教学改革,构建符合素质教育的基础教育课程体系,全面实施和推进素质教育。本文从三个方面作些探讨。
  • 作者: 宁延福
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  407-407
    摘要: 把物理教学与学生的生活体验相联系,让物理真正走进生活"。除了认真执行教学"五认真"(认真备课、上课、批阅作业、辅导、考核)的要求外,主要总结了四个方面的经验:一、精心设计教学过程并把握好实施...
  • 作者: 胡玉玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  432-432
    摘要:
  • 作者: 卡先才让
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  445-445
    摘要: 多媒体在初中历史教学中的运用,可以激发学生学习的兴趣,提高学习的自主性和学习效果,实现历史学习过程的个性化指导。
  • 作者: 刘雪松
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  453-453,454
    摘要:
  • 作者: 刘尚丽 陈功其
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  501-501
    摘要:
  • 作者: 卓玛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  538-538
    摘要:
  • 作者: 袁红伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  558-558
    摘要: 小学生思想品德的教育在儿童的成长发展中处于十分重要的地位。改革和加强小学思想品德教育,教育工作者责任重大。只有做到思想品德教育的内容有时代感,注重在实践中进行教育,同时教育方法适合儿童年龄特...
  • 作者: 孙凤梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  562-562
    摘要:
  • 作者: 程正容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  562-563
    摘要:
  • 作者: 张静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  578-578
    摘要:
  • 作者: 石昭月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年24期
    页码:  592-592
    摘要: 随着新课程改革的推行,高效课堂的强势推进,教师的重任便是指导学生进行自主学习,注重学生情感、态度、价值观的培养,体现"以学生为主体"的思想,实行人本教学。正如著名教育家奥尼舒说:"教师要把完...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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