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读与写2017年第2期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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31.
将志愿者的管理优化纳入冬奥会承办方案的研究
作者:
杨海珍 胡海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
5-6,7
摘要:
32.
浅谈小组合作学习的好处
作者:
杨佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
21-25,26
摘要:
33.
《美丽的小兴安岭》教学设计
作者:
谢红杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
25-30
摘要:
34.
怎样激“活”初中思想品德课堂
作者:
龙凯
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
31-36,38
摘要:
学生不爱学习思想品德这门课程,究其原因,就是思想品德课对学生缺乏吸引效率?培养学生能力,而创设丰富多彩的教学情境是激活思想品德课教学的有效途径?本文主要从学生思想观念?教师教学方法及活动组织...
35.
浅谈素质教育在小学思想品德课中的实施
作者:
李洪云
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
33-39
摘要:
36.
谈小学语文写作教学
作者:
朱信
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
37-43,46
摘要:
小学语文写作教学,包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学?本文论述了作文教学在小学语文教学中的地位?写作与听话?说话?阅读的关系,在此基础上提出了作文教学的要求?
37.
提高小学语文课堂教学效果主要途径探讨
作者:
鲜怀帮
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
39-45,46
摘要:
小学语文学科作为所有学科的基础,构建高效教学课堂意义重大?小学语文课堂教学效果的提升成为新课改背景下小学语文教师所共同追求的目标?本文将以此为出发点,浅谈提升小学语文课堂教学效果的主要途径,...
38.
浅谈初中语文教学中的生态意识渗透
作者:
陈丹丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
48-57
摘要:
人类与自然的关系是紧密联系的,在初中语文教学中,学生大多数还处于生态意识薄弱的阶段,学生对生态环境问题还不够重视,生态意识的认知与形成关系着学生的整体综合素质?因此,在初中英语教学阶段,老师...
39.
中职语文综合实践活动课探析
作者:
陈文洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
55-66,68
摘要:
当前,中职语文综合实践活动课程亟待常态实施?有效实施?本文主要从教师的准备?实施与评价方面,论述促进中职语文综合实践活动进一步实施?推动课程健康发展的粗浅看法?
40.
浅析初中语文写作教学
作者:
胡希
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
60-72,74
摘要:
现阶段,在初中语文教学过程中,写作教学作为教学难点与重点,受到了广大语文教师的高度重视,传统写作教学模式已经无法适应现代教学的需求?需要语文教师展开深入探索,并勇于创新,深化教学改革,以此找...
41.
小组合作学习在小学语文教学中的运用
作者:
李新景
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
61-73,74
摘要:
新课程改革强调学生学习方式的转变,小组合作学习是新课程改革积极倡导的有效学习方式之一?然而,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事?因此本文将就小学语文...
42.
小学语文教学漫谈
作者:
罗莎
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
71-86
摘要:
作为语文教师,不但要成为课堂教学中的主要载体,还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋?边教学,边研究,成为专家型,学者型的教师?应当说,在新课程标准下,对语文教师的要求是越来越高了?若是...
43.
探索如何利用小组合作学习使英语阅读高效化
作者:
曾妙娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
84-100,101
摘要:
本文结合教学实践,在农村小学课堂教学中充分利用小组合作学习,使英语阅读高效化,有利于激发小学生学习英语的积极性和持续性?同时使学生教育及在今后的工作?生话中能够成为所需的一项核心技能?
44.
浅谈初中英语口语教学
作者:
张杏凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
88-105,108
摘要:
45.
数学课堂上如何有效组织学生进行小组合作学习
作者:
李柏润
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
91-109
摘要:
46.
新课改条件下小学数学教学小组合作学习研究
作者:
陈孟英
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
94-112,113
摘要:
小组合作学习在数学课堂上的应用十分广泛,也十分便捷?合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习?小组合作学习既可以调动小组内各个成员的合作意思,又能帮助学...
47.
引导学生创造性地学习物理
作者:
谯林
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
116-139,143
摘要:
48.
新时期如何构建高效的生物课堂
作者:
付德燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
120-144
摘要:
在新课改的背景之下,传统的生物教学已经不再适应新时代的需求?作为一名高中生物教师,要正确认识生物学习的重要性,找到生物教学中存在的问题,并积极寻找解决措施?在教学中,教师要做到教学理念的转变...
49.
初中历史品质课堂的打造研究
作者:
陈小琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
124-148
摘要:
在新课改的背景下,我国教育打开了一个新的格局,各大高校课堂都开始了教学模式的创新,这股风潮自然也弥漫到了初中的历史课堂教学中?初中历史是初中教学当中非常重要的一门课程,打造优质的品质课堂,有...
50.
浅谈新课改下的高中历史教学工作
作者:
罗蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
126-150,152
摘要:
历史是高中的一门必修课?但是,长期以来,历史课堂的教学效率不高?作为一名高中历史教师,应该怎样进行历史教学,提高历史课堂的教学效率呢?笔者结合自己的教学实践,就新课改下的高中历史课堂教学工作...
51.
“问题探究式”教学模式在历史课堂中的运用
作者:
陈曼妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
127-151,152
摘要:
初中历史新课程要求在历史教学中,注重学生的探究式学习,培养学生独立思考?分析和解决历史问题的能力,不断获得成功体验?但是,由于我国长期以来传统教学方式根深蒂固,要改变教学方式,首先要转变教育...
52.
探讨初中地理自主学习能力的培养
作者:
李长伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
129-154
摘要:
53.
浅谈高中美术素描静物教学
作者:
刁春晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
131-156,157
摘要:
随着新课程改革的推进,美术学科也逐渐地被重视,无论是在课程安排上还是教学内容上都比以前要更加充实?而对于高中学生来说,美术教学能够大幅度提升他们的审美能力和个人素质?静物素描作为一种与学生契...
54.
新课标下的小学体育与健康教学策略探析
作者:
唐升念
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
134-159
摘要:
体育对于一个人一生的发展都具有极为重要的作用,而小学又是学生成长和发展的启蒙时期,在这个阶段做好体育教学工作,帮助小学生树立健康的体育,让他们认识到体育学习对自身发展的重要性,积极的学习体育...
55.
信息技术在音乐教学中的有效运用
作者:
王宏萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
135-160,161
摘要:
应用多媒体信息技术有效辅助音乐教学,对激发学生兴趣?提高课堂容量,加强教学的情景性?直观性?示范性,突破教学难点?培养学生审美?创新能力?提高教学效率等都有着极为重要的作用?
56.
浅谈低年级音乐教学的导入模式
作者:
张俊蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
137-162
摘要:
57.
抓住时机培养大班幼儿良好的学习习惯
作者:
田向东
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
139-164
摘要:
58.
师范院校在践行《中国学生发展核心素养》中的使命
作者:
朱成良
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
140-165
摘要:
59.
浅谈信息技术与小学数学课程整合
作者:
叶娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
153-179
摘要:
信息技术与小学数学课程整合,就是利用计算机技术?多媒体技术?网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念?教师利用电脑对图形?数字?动画乃至声音?背景等教学需要进行综合处理后应...
60.
初探创建初中语文高效课堂
作者:
冯云中
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年2期
页码: 
154-180
摘要:
高效课堂,顾名思义是指在教育教学中能最大限度地发挥课堂教学的功能作用?随着新课程改革的不断深入,教师更加注重教学质量的提高,注重学生学习的成效,但课堂教学的结构?教学方法?模式和学法指导还需...
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