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读与写2018年第14期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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211.
小学班级文化建设之浅见
作者:
袁泽进
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
16
摘要:
班级文化建设的根本目的是教育培养学生,全面提升学生的素质,最根本的任务是通过文化建设培养具有社会责任、道德修养、时代精神、良好素质的人。本文以此为切入点深入结合作者班级文化建设的实践,从班级...
212.
中小学法治教育实施困境与应对策略
作者:
覃晓渊
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
17
摘要:
法治教育是当代公民教育的重要组成部分。其目的是培养学生法律及有关的社会生活方面的知识、技能和价值观,成为具有法治精神的公民。学校作为承担法治教育使命的重要场域,本身是否具备法治理念、法治精神...
213.
高中语文教学及传统文化的契合
作者:
李纯璞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
51
摘要:
国家教育界已经认识到在高中语文教学中需要非常重视我们的传统文化,因为,我们的传统文化是我们的文化之根,高中语文教学要做到与传统文化高度契合,我们的国民的文化素养才会稳步提升,我们优秀的传统文...
214.
高中语文教学高投入低产出的思考
作者:
陆文君
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
53
摘要:
语文是一门基础课程,在高中语文教学中,教师要对当前教学高投入低产出的现状进行思考。本文作者结合高中语文教学实践,就当今导致语文课堂教学效率低下的原因进行了思考,并且结合新课改对新的教学对策进...
215.
小学语文教学中学生口语交际能力的培养
作者:
马培月
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
56
摘要:
小学生的各项训练处于初步发展阶段,教师应该抓住这个时机,对学生交际能力的培养进行加强,提高学生的口语水平以及能力。阐述了小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略。
216.
培养小学生语文自主学习之浅见
作者:
陈喜
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
58-59
摘要:
新课程改革的今天。身为教师的我们,要懂得激发学生自主学习意识,基于学生的认知特点,并结合语文教学要求,引导学生进行探究性学习,培养学生自主学习的能力。本文就如何实现小学生语文自主学习,谈谈自...
217.
享受习作创新的乐趣
作者:
张向芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
90
摘要:
对于作文教学,就是让学生懂得"写作是为了自我表达和与人交流"。 让学生主动地、愉快地学会写作文,创造性地写作文,享受作文。自由表达,激发创新灵感;鼓励想象,点燃创新火花;多样练笔,享受创新乐...
218.
浅谈新课程标准下的初中英语教学
作者:
吴光辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
101
摘要:
随着生产的发展和社会的进步,英语已经涉及到人们生活中的方方面面。因此,学好英语是非常重要的,尤其是对于中学生更是不容忽视的一门学科。初中英语的教学显得尤为重要,因为初中阶段的英语学习是学习英...
219.
浅析提升小学英语教学有效性
作者:
吴芳卉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
113
摘要:
随着社会的迅猛发展,英语教育越来越受到关注,英语的重要性日益凸显。开设小学英语课程,让学生从小就受英语的熏陶,对他们未来的发展有重要的意义。本文立足当前小学英语教学实际,简要阐述如何提升小学...
220.
活跃小学英语高年级课堂气氛的策略
作者:
王彤
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
114
摘要:
英语作为国际上应用最广泛的语言,目前已经成为我国学生的必修学科之一,与其他学科不同的是,英语的教学方式是不同的,尤其是活跃课堂气氛方面。活跃课堂气氛对于小学高年级英语教学具有重要的意义,能够...
221.
“另辟蹊径”提高农村中学英语教学
作者:
贾昌海
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
118
摘要:
进入二十一世纪以后,中国的教育事业受到了广泛的关注,怎么才能做好教育工作、为学生之后的发展提供帮助成为了摆在我们面前最为重要的课题之一。尤其是初中阶段的教学工作承担着承上启下的作用,更显得尤...
222.
浅析如何提高初中数学课堂教学的有效性
作者:
黄波翠
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
139-140
摘要:
初中数学是一门基础学科。在初中数学教学中,培养学生的数学思维,引导学生建构数学知识体系,提高学生应用数学知识的能力是新课标和素质教育的共同要求。课堂教学作为实施新课改和素质教育的主阵地,必须...
223.
新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考
作者:
唐能
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
147
摘要:
随着科学的发展和社会的进步,人类进入了信息化时代,现代信息技术的进步也在一定程度上促进了教育的发展。将信息技术引进小学数学课堂中,能够极大的丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。本文论述了在新课...
224.
小学数学教学中发挥学生积极性的探析
作者:
刘雪美
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
150
摘要:
作为小学重点科目,小学数学教学水平与小学生后期综合发展之间存在一定关联性,为提升小学数学教学质量,必须保证学生自身学习积极性得以发挥。但是大多数小学生自主思维能力、学习能力和创新能力等稍显薄...
225.
微课在小学信息技术教学中的应用探讨
作者:
何芝祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
151
摘要:
在信息技术飞速发展的时代,各个小学也开设了信息技术课程。在实际教学中,由于各种条件的限制,其教学效果甚微,因此教师进行了积极的探索,将微课和信息技术教学有效的结合了起来。本文笔者结合自身的教...
226.
小议如何完善物理实验教学培养学生核心素养
作者:
杨胜燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
164
摘要:
作为物理课程中的重要组成部分,物理实验教学可以有效的激发学生的物理学习兴趣,提高学生学习物理的主动性和积极性。但是在很多物理课堂中,还是以教师的传授为主,学生只知道被动的接受物理知识点,这种...
227.
高中历史教学中如何培养学生的创新能力
作者:
李世涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
181
摘要:
进入二十一世纪以后,我国教育事业的发展越来越快,在素质教育的背景下,创新能力的培养已经成为教育工作的重点。目前,在高中历史的教学中培养创新能力还有很多局限性,学生的思维固化,缺乏想象力与探索...
228.
在体育训练中预防运动损伤的探索
作者:
罗振山
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
185
摘要:
体育竞技,体育训练,都是高强度的对抗,往往容易受伤。为了明确造成体育生损伤的原因,正确指导学生加强自我保护,以避免受伤。本文就体育教学、训练和比赛中,积极研究和提出预防运动损伤的有效措施,为...
229.
游戏在体育课堂教学中的运用
作者:
顾建红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
187
摘要:
随着教育的不断改革,小学体育逐渐被重视,不仅仅为主要教材服务,在小学体育教学中要提高课堂效率就要注重对学生学习积极性的提高,这就要求教师在小学体育教学中加入游戏的方式来提高体育课的教学效果。
230.
浅谈小学阶段音乐节奏的培养
作者:
张玉蔷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
192
摘要:
节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源,没有节奏就没有音乐。音乐本身是以听觉经验为基础的,让学生用耳朵去 听、去感知,学生生活在声音的世界中,节奏无...
231.
浅谈高中音乐歌曲教学
作者:
苏祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
197
摘要:
在高中音乐歌曲欣赏教学中,注意把音乐与相关的学科综合起来,不仅丰富了音乐艺术的表现形式,而且对促使学生更深刻地感受音乐、理解音乐和表现音乐,开拓学生的音乐视野,发展学生的形象思维和抽象思维能...
232.
例谈如何做好农村小学班主任工作
作者:
温意琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
205
摘要:
班主任作为班级最重要的管理者,在学生的成才路上起了至关重要的作用,因此如何当好班主任,做好班主任的工作,就显得尤为重要。本文总结了多年当班主任的一些心得体会,希望和大家共勉,共同交流,把以后...
233.
农村幼儿园幼儿良好行为习惯培养的探讨
作者:
程桂秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
209
摘要:
我国的经济发展速度比较快,农村务工人员的收入相对农业收入是比较丰厚的,所以许多农村家庭的青年男女进入城市打工。他们的幼儿留在家里由老人抚养,这些孩子就是我们所说的留守儿童。这些留守儿童包括没...
234.
浅谈幼儿园语言教学
作者:
陈红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
214,216
摘要:
2~6 岁是幼儿语言能力发展的黄金时期,同时也是幼儿园时期语言发展的关键阶段,因此在这一时期做好幼儿的语言培养是至关重要的,在这个关键时期,教师应该为幼儿创造一个良好的语言环境,联合家长对幼...
235.
任务驱动在信息技术教学中的设计
作者:
周李杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
230
摘要:
任务驱动教学法旨在引导和驱动学生通过探究完成实践的任务,而信息技术是一门操作性和实践性都很强的课程,因此非常适合使用任务驱动教学法。本文从多个方面结合教学实例,深入浅出的分析设计任务的方法。
236.
新课程下的初中地理教学
作者:
摆玉萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
235-236
摘要:
近几年来,地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意,经过几年上百课时的地理课堂教学,仍有相当多的学生...
237.
汉语拼音教学之我见
作者:
陈美英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
236
摘要:
拼音是小学教学的第一难关,是识字和学习普通话的工具、也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,我总的是具体根据学生的特点:爱唱爱动。我在教学中一边教学,一边创新方法,因为教学后我调查考证用这些教学...
238.
浅谈小学数学教学中学生良好学习习惯的培养
作者:
张承筑
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
244
摘要:
随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,在学习活动中充分体现学生的学习主体性。在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯非常重要,习惯会决定一个人的命运,因此,需要从小...
239.
浅谈当前高中物理教学中存在问题及对策
作者:
王大钏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
247
摘要:
高中物理教学是高中课程教学中的重要组成部分,对于学生的成长和发展起到了关键的作用。本文就针对当前高中物理教学中存在的问题进行说明,并且提出解决这些问题的方法,以供大家参考。
240.
体育教学中学生的主体地位探索
作者:
代雪莲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年14期
页码: 
250
摘要:
教学是一种涉及认知、情感、价值观等方面的人际交往过程。师生关系在这一过程中具有重要的“中介”作用。建立民主、平等、和谐的师生关系,营造轻松愉快、生动活泼、合作互动的教学氛围,是教学中确立学生...
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