读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 李丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  4
    摘要: 新时代的高校图书馆的服务职能和作用有了很大的转变。高校图书馆必须坚定资源共建共享的理念,加强数字化建设,拓展服务渠道,加大馆员素养的培养和提高力度,才能满足师生的需求。
  • 作者: 陈伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  10
    摘要:
  • 作者: 王国平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  17
    摘要: 信息技术与小学思品教学的整合,就是通过将信息技术有效地融合于思品学科的教学过程,实现一种能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型学习方式。信息技术作为一种重要的教学手段,给...
  • 作者: 林政江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  29
    摘要: 语文学科是学生必学的基本学科,尤其是在人文交流日益广泛活动中,教育改革新局面趋势下,语文学科显得格外重要。但教师在日常教学中发现,很多学生在语文学习方面表现得并不是很理想。因此,为提高学生的...
  • 作者: 陈静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 单仕珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  38
    摘要: 小学语文的教育不仅是识字断句,而且也是了解和思考。教师如何培养小学生们的阅读能力,是老师们应尽的责任和义务,同时同学们也应该配合老师的教学。根据多年来的教育经验,教育模式也应该进行适当的改变...
  • 作者: 刘静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  44
    摘要: 在小学语文教学中,预习有利于提高学生自主学习能力,提升小学生学习效率。因此,小学语文教师应当本着学生主体原则、循序渐进原则、适度原则,深入分析当前学生预习存在的问题,通过优化预习作业布置、合...
  • 作者: 牛设
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  53
    摘要: 我国古代诗歌文化源远流长,作为中华上上下五千年的结晶,学习古诗词具有重要意义。近年来,人们对古诗词越来越重视。小学阶段的古诗词教学质量是所有教师所关注的问题,从当前小学语文古诗词教学现状来看...
  • 作者: 王敏玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  56
    摘要: 写字是指导学生掌握写字技法和汉字书写基本规律的一门课程。要循序渐进,分阶段、步步落实。通过写字教学培养学生热爱祖国语言文字,锻炼意志,陶冶情操,养成良好的书写习惯。为今后的学习、生活做好充分...
  • 作者: 杨薇薇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  58
    摘要: 随着新课改的逐渐深入,推出了少教多学理念,进而应用于小学英语教学中,教师在课堂上更加注重突出学生主体地位,从而引导学生自主预习新课程,为学生提供充足的预习时间,发挥出学生的主观能动性,促使学...
  • 作者: 王立影
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  79
    摘要: 培养学生初步运用英语的语言技能,这要求教师通过创设良好的语言情境,提供大量的语言实践机会,诱发学生的求知欲望,使之产生兴趣,形成学习的自立性。在教师的引导下通过观察、分析和归纳等方式,掌握语...
  • 作者: 曾芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  92
    摘要: 本文从高中数学教学的现状出发,分析了创设问题情境的重要意义,在此基础上详细探讨了创设问题情境的策略,为问题情境的创设提出了几点建议,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。
  • 作者: 时慧锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  96
    摘要: 板书在小学数学课堂上具有不可替代的作用,特别是对于抽象概念课的作用更为明显。本文从目前数学课堂上的现象入手,对造成轻视板书现象的原因进行了分析。提出板书对于数学概念课的重要价值,而不能被忽略...
  • 作者: 张海千
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  118
    摘要: 新课程的核心是“为了每一位学生的发展”。在课堂教学中,从学生的实际出发,激发学生学习的积极性,相信学生存在着学习的需求,竭力为学生创设自主、合作、探究的学习情境,引导学生逐步实现学习方式的转...
  • 作者: 张永忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  133
    摘要: 数学学科因其较强的抽象性、逻辑性,加之小学生活泼好动的年龄特点,往往难以保持持续的关注度,容易对教学感到枯燥,缺乏学习兴趣和主动性,有的学生甚至产生逃避、厌学心理。需要教师认真查找原因,改变...
  • 作者: 赵庆菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  148
    摘要: 新课程改革对地理学科的教学方面更高的要求,要求教师们不仅要教会学生们课本上的基础知识,掌握做题的技巧,更要求教师们在教学的过程中培养学生们真正的地理核心素养,因为我们学习地理不仅是为了去应付...
  • 作者: 郑振隆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  152
    摘要: 试卷讲评课在高三二轮历史复习中占有重要的地位,要通过精准分析试卷信息,明确讲评重点,发挥教师主导、学生主体作用促进讲评课实效。
  • 作者: 张继维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  159
    摘要: 只有好的身体,才能进行好的学习,才能为将来的学习,将来的工作打下好基础。教师对在校学生进行科学合理的锻炼是必要的,也是学校教育中不可或缺的。因此教师就要从激发学生运动兴趣;指导学生合理、有规...
  • 作者: 禹蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  161
    摘要: 少儿素描教学是美术教学的独特组成部分,由少儿素描教学中引申出创意素描教学。少儿创意素描是少儿美术教育中一种有效的教学内容与方式。创意教学有利于呵护少儿特有的创新意识,有利于培养少儿特有的审美...
  • 作者: 李修胜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  163
    摘要: 随着新课改进程愈加深入,对于中学体育来说,教学必须依靠体育游戏来营造课堂氛围并对学生热情加以调动,确保课堂效率得到有效强化。本文先对体育游戏相应特征进行总结,而后就游戏融于教学的有效策略加以...
  • 作者: 高新美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  179
    摘要: 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿的心理与生理特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观的教学方式,而运用信息技术可以使教学信息形象化、生动化、具体化,...
  • 作者: 谢艳萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  185
    摘要:
  • 作者: 沈丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  188
    摘要: 只要我们把农村留守儿童时时放在心上,处处关注他们的生活点滴和行为习惯,把课内和课外结合起来,把他们的语文学习习惯培养好,就能让他们健康向上、茁壮成长,从而构建和谐家庭,营造和谐校园,创建和谐...
  • 作者: 段家泽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  193
    摘要:
  • 作者: 降巴西绕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  196
    摘要: 随着社会的不断进步和发展,信息化教学手段越来越受到重视,并被用到课堂教学中。新时期下的藏语文教学如果能和网络资源进行整合,必将会改革传统的课堂教学。在近几年,藏语文与网络资源结合进行教学,很...
  • 作者: 李宝贵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  197
    摘要: 征服一个民族,必先征服其文化,一个民族要屹立于世界民族之林,就必须认同、传承、弘扬本国文化。五千年的中华文化养育了一代代中华儿女,给每一个中华儿女络上了中国印,即使他们因为各种原因出了国、移...
  • 作者: 赵凌云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  216
    摘要: 小学英语课堂采用各种激励性法,比赛的激励方式贯穿课堂的教学,紧紧围绕着“兴趣是最好的老师”这一理念,充分考虑到学生的心理、年龄等特点。
  • 作者: 孙英启
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  219
    摘要: 音乐教育——不是培养音乐家,首先是培养人,在这大目标的前提下,由此决定其性质是音乐艺术普及教育,而非专业的音乐教育。那么普通高中就必须开展强化以审美为核心的音乐教育,最终达到培养审美能力,发...
  • 作者: 马义忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  236
    摘要: 新课程改革后,教学的追求已成为以学生自主学习为出发点,创新促进学生合作、探索和创新的教育模式。这与传统的教育模式有很大的不同,能更好地激发学生的学习兴趣,更方便地营造宽松有序的课堂氛围,全面...
  • 作者: 马延花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  241
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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