读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 谢燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  5
    摘要: 现阶段,高职高专人文教育普遍匮乏,这就促使在强化学生整体素养、人文精神层面,语文教学中的人文素质教育凸显的极为关键,经由人文教育能够促使当代大学生具备较好的人生、价值观及道德感。基于此,本文...
  • 作者: 官晓梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  23
    摘要:
  • 作者: 王俊营
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  25-26
    摘要: 思想品德教学是要引导学生认识真善美,用正确的世界观、人生观、价值观来引导和规范自己的行为。而生活是一切知识的源泉,思想政治课的教学要考虑缜密、充分,在课堂上不能简单地照本宣科,限于农村地区的...
  • 作者: 胡鉴华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 李卓芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  54
    摘要: 一个人学习母语,并不是从课堂上起步的,从喃喃学语开始,孩子们就通过跟父母、兄姐、小伙伴、邻居们的交流来学习语言的。所以一切教育只有通过学生的积极活动才能转化为学生的内在精神财富,才能使学生得...
  • 作者: 曹青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 陈丹萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  71
    摘要:
  • 作者: 刘霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  91
    摘要:
  • 作者: 李梅杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  97
    摘要: 小学数学教学对学生思维能力的培养是非常关键的,可以帮助学生建立更好的学习能力,掌握科学的学习方法。也是具有一定的意义的,数学学习的动力核心就是数学思维。而小学数学的主要教学活动也是数学思维的...
  • 作者: 李晓艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  108
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,要求小学数学教师必须改变传统的教学方法,积极运用提问教学策略,从而在课堂上注重向学生提出问题,引发学生主动思考如何解决问题,便可集中学生注意力,培养学生思考力。也可...
  • 作者: 莫正平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  111
    摘要: 在初中教学阶段,数学学科是一门必学的课程之一,初中生学好数学能够为其日后的工作学习奠定扎实的基础,因此,初中生有必要认真学习数学知识。影响初中生学好数学的主要因素是数学思想方法,只有充分发挥...
  • 作者: 彭秋平 黄亚萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  113
    摘要: 游戏教学是小学数学教师在教学中经常运用的一种教学方式,以新颖的教学方式在教学中游戏教学能起到很好的吸睛效果,如能在教学中充分运用这一教学手段和教学方法,小学数学教师就能在教学成效方面取得非凡...
  • 作者: 吴秀玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  127
    摘要: 效率是保证教学质量的前提。提高课堂教学效率是我们教师追求的主要目标之一,教师在教学中踏实努力,精选教学内容,巧妙设计教学方式,创造宽松学习环境,引导学生形式多样地进行学习,提高课堂教学效率是...
  • 作者: 肖莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  128
    摘要:
  • 作者: 李淑真
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  138,140
    摘要: 本文总结了模型建构在人教版高中生物中的相关内容,并以制作真核细胞三维结构模型和改良染色体模型为例,思考模型建构在高中生物教学中的意义与价值。
  • 作者: 张秀红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  139-140
    摘要: 习题评析是高三教学中不可缺少的一环。为更好地达成培养学生化学核心素养中信息能力及提高应对高考试题的能力的目的,笔者在习题评析中运用了 “提取、建构、迁移” 的讲评课模式。
  • 作者: 曾文军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  147
    摘要: 当今社会经济迅速发展,人们的物质生活也越来越优厚。但经济快速发展的同时环境问题也越来越突出,人们也逐渐意识到保护环境的重要性,而中学阶段作为人生成长与发展的黄金阶段,在中学地理教学过程中加以...
  • 作者: 伍金燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  151
    摘要: 在初中历史教学中,教师上课不能照本宣科、生搬硬套、强迫学生背题或搞题海战术,而要能刻苦钻研教材、整合教材,灵活使用多种方法方式教学,让学生爱学好学历史,与时俱进、不断推进新课改。
  • 作者: 甘元平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  154
    摘要:
  • 作者: 王平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  156
    摘要: 音乐欣赏课的首要教学目的是:以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念。而普通高中的学生课业负担较重,学生对于音乐课中的理论性知识缺乏学习的强...
  • 作者: 梁玉玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  174
    摘要: 在实际的学习和生活中,经常看到,很多学生有严重缺乏自信心的表现,认为自己有很多事情都干不好或干不了,这样学习的动力和潜能就不能够得到很好的发挥,学生目前正处于自我意识发展的关键阶段,其自信心...
  • 作者: 达斯尔格
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  182
    摘要: 幼儿教学是小学教育的重要基础前提,发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。处于幼儿园阶段的幼儿受到年龄限制,注意力不容易集中,教师也难以教学,但考虑到爱玩是孩子的天性,教...
  • 作者: 陈泽华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  192
    摘要: 戏曲行当讲究童子功,因为小孩子的身体还没有发育成熟,各方面的可塑性极高。同理,对小学生进行德育教育也一样,因为他们没有太多的生活经验和社会阅历,所以他们的思想及其单纯,因而教师的教育极易走进...
  • 作者: 王秀梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  203
    摘要: 随着信息技术发展水平的不断进步,全球信息化时代的到来,我国对于英语教育给予了更多的重视,英语交流能力也成为我国向国际化发展的基本条件。小学英语课程的主要任务是让小学学生接触英语、学习英语,这...
  • 作者: 王亚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  204
    摘要: 当前,德育教育正逐渐演变为学校教学的主要一个方向。十九大以来,习近平总书记对我国的发展现状做出了总结并对未来提出了更高的要求,不仅是国家方面的力量要增强,新时代是科技的时代、人才的时代,未来...
  • 作者: 吴永辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  212
    摘要: 本文阐述了物理教师在教学中要把握教学的快慢节奏,把物理教学和生活实际相联系、和时代的发展相联系,提高学生学习物理的兴趣。
  • 作者: 刘敬宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  223
    摘要: 在小学数学教学中,若问什么知识占的比重最大,回答肯定是计算。在小学阶段,解决问题离不开计算,求图形的面积、体积离不开计算,基本上每个教学内容都离不开计算。但是从新课程实施以来,经常有小学教师...
  • 作者: 阿纳尔·阿勒帕尔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  224
    摘要: 课堂是学生获取知识、培养能力的主场所,在大力实施素质教育的今天,课堂教学革故鼎新对教师来说就是要走出传统教学的模式,以学生为主体,千方百计地调动学生的内因,激励学生积极参与,把课堂变为师生共...
  • 作者: 严丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  227
    摘要: 朗读是语文教学中的一项重要训练内容,是学生对文本认知、理解和感悟的重要体现形式。通过朗读学生能直接而深刻地领会课文内容,领略文章的韵味、气势和感情色彩,深入理解文章语言运用的微妙之处,从而提...
  • 作者: 杨慧霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  249
    摘要: 小学生在年龄上处于一个对外界事物异常敏感的时期,小学教师的情绪对学生的影响最直接、最重要,因此管理好教师教学时的情绪对课堂效果来说受益良多。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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