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读与写2018年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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91.
浅析高校辅导员思想政治教育实践中的人文关怀
作者:
张亚京
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
3,6
摘要:
在当前网络化、信息化快速发展的时代,针对学生存在的问题和心理需求,高校辅导员可以采用"以情导流法"、"心理疏导法"、"专家舒解法"、"实践关怀法","关怀激励法"等人文关怀方法来切实帮助学生...
92.
综合实践活动课程实施过程中存在的问题及解决对策
作者:
胡春花
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
15
摘要:
综合实践活动是我国新一轮课程改革的一大亮点。综合实践活动的实施对打破我国学科课程一统天下的局面,推动课程改革,促进学生的全面发展有着极其重要的意义。但是在实施过程中却存在着一些问题,只有解决...
93.
浅议如何给孩子插上想象的翅膀
作者:
伍光志
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
17
摘要:
小学语文教学按课程标准而言是很注重学生能力的。但是,实际的教学环境对教师的教学思想有很大的影响。为了在教学成绩评比中排名靠前,一些教师不得不做一些急功近利的事情,把小学语文教学局限在死记硬背...
94.
浅谈口语交际教学存在的问题与改进策略
作者:
罗秀华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
27
摘要:
95.
多管齐下,提高学生的语言表达能力
作者:
蔡美珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
30
摘要:
96.
浅谈如何推进初中道德与法治有效教学
作者:
李晓云
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
39
摘要:
初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期,要想适应新课改对人才的全新要求,教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实,对学生的道德品质和法律基础严格把关,提升其整体道德素养和法律积淀。只有这样,...
97.
刍议课外阅读在小学语文教学中的作用
作者:
张文书
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
48
摘要:
随着我国素质教育的不断发展和深入,课外阅读越来越为广大小学语文教师所关注。这主要是因为,通过课外阅读,学生对语文的了解程度会得到有效提升,与此同时,其语文素养也能得到很好地培养。所以,在以后...
98.
让习作评价有的放矢
作者:
代玥
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
51
摘要:
99.
如何有效培养小学生对语文学科的学习兴趣
作者:
王兴荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
64
摘要:
小学生是祖国的未来和民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人。抓好小学阶段的教育,对于学生在接下来各个阶段的学习都是非常有帮助的。特别是语文这门学科,我们应该尤其关注,因为学好语文是学好一...
100.
小学作文教学设计──学写人物的内心活动
作者:
罗芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
74
摘要:
101.
浅谈文化视野下的小学语文识字教学
作者:
当增吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
75
摘要:
102.
网络环境农村小学作文教学点滴思考
作者:
赖香桂
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
83
摘要:
随着网络技术运用迅速发展,教育领域发生深刻的变革,必定影响农村小学作文教学。网络让农村孩子感受写作兴趣,有内容可写,网络阅读让学生知道怎样表达。多媒体网络改变农村作文课堂教学,建立新型师生关...
103.
浅析语文课堂培养学生人文精神
作者:
史月梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
89
摘要:
104.
“少教多学”在初中英语教学过程中的研究
作者:
王会
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
121
摘要:
新理念下的英语教学需要教师积极探索教学新模式,转变教学观念。因此,"少教多学"课堂应运而生。本文将从理论与实践方面出发,对"少教多学"课堂的理论基础、特点、实施以及应注意的问题进行探讨,以使...
105.
浅谈口语在初中英语教学中的重要性
作者:
郭丽卿
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
123
摘要:
随着时代的不断变迁,科技、经济的不断发展,使整个世界连成一个整体,英语这门语言也变得重要起来。而学习语言的目的是为了提高和培养学生综合运用语言的能力。因此在当前的英语教学中,英语口语教学在课...
106.
新理念下小学英语教学方法探索
作者:
耿燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
124
摘要:
教育实践表明,小学生的好奇心较强,初接触新鲜的英语课程时会觉得非常有趣,但随着时间的推移,学习的持续时间会越来越短。所以新理念下选择小学英语教学方法时,需要针对小学生的身心特点,坚持以生为本...
107.
浅谈英语教学中学生学习兴趣的培养
作者:
梁桂英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
126
摘要:
108.
小学英语小组教学实践分析
作者:
赵李
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
127
摘要:
英语作为一门重要的交际语言,颇受小学教育的关注和重视。为了能够真正意义上践行英语素质教育,提高小学生在英语学科所表现的综合素养,革新教学理念与教学方法,是当今英语教学改革的重点环节。而小组教...
109.
浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用
作者:
张传鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
135
摘要:
数形结合是高中学习阶段一个重要的数学思维培养途径,是解决多种数学问题的有效且常用的思维方法。在数学学习过程中,教师要能够根据教学内容的特点将数和行充分结合起来,把数形结合思想融于学习当中,一...
110.
小议高中信息技术教学
作者:
丁学真
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
147
摘要:
信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化,...
111.
关于培养高中学生数学发散思维能力的问题探讨
作者:
邹燕萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
152
摘要:
高中数学不仅要培养学生们分析和解决问题的能力,更要注重训练学生们养成一种发散思维。然而,如今在高中数学的教学和学习过程中培养学生的发散思维还存在一些障碍。所以,本文从当前的教育环境和教师、学...
112.
快乐教学法在小学数学教学中的应用分析
作者:
倪光新
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
160
摘要:
随着素质教育的飞速发展,新课改也进入到"深水区"。在小学数学教学中运用快乐教学法是符合时代发展趋势的。此教学法是教师在课堂教学中,有意识地创造快乐的情境氛围,运用能够激发学生快乐体验的方法,...
113.
数学游戏在小学数学教学中的应用
作者:
付艳琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
167
摘要:
小学数学是小学教学中的重要组成部分,该科目的开设不仅是为了让学生学习基础的数学知识。同时还要注重对学生逻辑思维以及实际应用能力的培养,从而为其以后数学知识的学习准备条件。在传统数学教学模式中...
114.
浅谈初中数学课堂教学实践
作者:
张良学
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
178
摘要:
数学的课堂教学在不断的变革,创新中逐渐成熟,教师要尽可能地运用有效的教学方式对学生的学习方法进行指导,引导学生掌握学习数学的要领和核心,提高数学课堂教学效率。
115.
浅析如何在小学阶段普及键盘乐
作者:
龙思思
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
211
摘要:
儿童学习钢琴会在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面得到显著提高,钢琴可以培养气质,陶冶性情,锻炼毅力,培养独立思考和解决问题的能力。学习钢琴可以帮助孩子自信、自立,养成精力集中...
116.
班主任工作之我见
作者:
贾秋利
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
220
摘要:
117.
春风十里不如你——浅谈差生的逆袭
作者:
顾爱萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
223
摘要:
118.
养成教育 常抓不懈——学前教育的思考
作者:
吴顺芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
231
摘要:
119.
“头脑风暴”席卷课堂!
作者:
吴昊 江汉生
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
239
摘要:
课例《怎样实现创新设计》基于专题学习网站的网络环境下,采用头脑风暴法组织学生进行设计实践活动。学生通过活动,既发展了创新思维又锻炼了协作能力,并亲历体验网络环境下的信息的共享交流与处理,从而...
120.
基于微课的微观教学法在“汽车故障诊断”实训教学中的应用探究
作者:
谢政权
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年6期
页码: 
241-242
摘要:
随着互联网技术的不断发展,其在教学中得到了广泛应用,有效弥补了传统教学方式所存在的不足。微课是以互联网技术为基础而发展起来的新的教学模式,其在高职院校当中得到了普及应用,虽然微课在教学中具有...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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